材料 1949年8月1日,《人民日报》升格为中共中央机关报,成为传播中国共产党声音的喉舌。每逢建党节日,《人民日报》通常会以社论的形式表达纪念。
不同时期七一社论的词频分布
时期 | 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1949—1965 | 关键 词 | 人民 | 领导 | 革命 | 建设 | 党员 | 社会主义 | 中国共产党 | 群众 | 干部 | 毛泽东 |
词频 | 43 | 37 | 36 | 36 | 27 | 27 | 26 | 25 | 23 | 22 | |
1966—1976 | 关键 词 | 革命 | 无产阶级 | 毛主席 | 群众 | 路线 | 社会主义 | 斗争 | 人民 | 领导 | 毛泽东思想 |
词频 | 310 | 256 | 240 | 159 | 156 | 152 | 129 | 113 | 107 | 105 | |
1978—2011 | 关键词 | 建设 | 人民 | 社会主义 | 改革 | 领导 | 思想 | 历史 | 群众 | 政治 | 党员 |
词频 | 373 | 259 | 247 | 247 | 239 | 236 | 148 | 147 | 146 | 143 | |
2012—2021 | 关键词 | 人民 | 改革 | 中国共产党 | 历史 | 群众 | 社会主义 | 精神 | 使命 | 中华民族 | 领导 |
词频 | 118 | 44 | 38 | 38 | 28 | 27 | 24 | 23 | 21 | 21 |
——摘自齐卫平《中国共产党建党记忆的话语变迁与逻辑建构》
根据材料并结合中国现代史知识,任意选取两个或两个以上时期的信息,自拟论题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
材料1949年8月1日,《人民日报》升格为中共中央机关报,成为传播中国共产党声音的喉舌。每逢建党节,《人民日报》通常会以社论的形式表达纪念。下表为不同时期"七一社论"的词频分布。
时期 | 项目 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
1949—1965 | 关键词 | 人民 | 领导 | 革命 | 建设 | 党员 | 社会主义 | 中国共产党 | 群众 | 干部 | 毛泽东 |
词频 | 43 | 37 | 36 | 36 | 27 | 27 | 26 | 25 | 23 | 22 | |
1966—1976 | 关键词 | 革命 | 无产阶级 | 毛主席 | 群众 | 路线 | 社会主义 | 斗争 | 人民 | 领导 | 毛泽东思想 |
词频 | 310 | 256 | 240 | 159 | 156 | 152 | 129 | 113 | 107 | 105 | |
1978—2011 | 关键词 | 建设 | 人民 | 社会主义 | 改革 | 领导 | 思想 | 历史 | 群众 | 政治 | 党员 |
词频 | 373 | 259 | 247 | 247 | 239 | 236 | 148 | 147 | 146 | 143 | |
2012—2021 | 关键词 | 人民 | 改革 | 中国共产党 | 历史 | 群众 | 社会主义 | 精神 | 使命 | 中华民族 | 领导 |
词频 | 118 | 44 | 38 | 38 | 28 | 27 | 24 | 23 | 21 | 21 |
——摘自齐卫平,樊士博《中国共产党建党记忆的话语变迁与逻辑建构》
根据材料并结合所学知识,围《人民日报》高频词汇的变化概括一个主题,结合中国现代史的相关史实加以论述。(要求∶表述成文,论题明确,持论有据,表述清晰)
——据陈莉莉、贺宁《新中国成立以来“五四”纪念话语之殯变一一以〈人民日报〉为中心的考察》
根据图11并结合所学知识,对建国初期“五四”纪念活动文本中的代表性词语进行解读。(要求:至少选择3个高频词语,写出所选词语并展开解读;史实准确;史论结合;逻辑清晰)
材料 1840~2018年我国部分工业产品产量变化表
1840年前后 | 1949年 | 1978年 | 2018年 | |
原煤 | 少量开采 | 0.32亿吨 | 6.18亿吨 | 36.8亿吨 |
钢 | 约2万吨 | 15.8万吨 | 3178万吨 | 11.33亿吨 |
原油 | 无现代开采 | 12万吨 | 10405万吨 | 18911万吨 |
发电量 | 尚未使用 | 43.08亿度 | 2565.5亿度 | 7.17万亿度 |
——摘编自《从三个历史节点看中国经济发展奇迹》
根据上述材料并结合中国近现代史的相关知识,从表中提取一个有关近现代中国经济发展的信息,自拟一个论题并进行阐述。(要求:表述成文,叙述完整;理论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)
材料 ……水深火热之家乡,父老之苦困也何堪?狼毒野心之列强无故侵占我国土。二十一条之否认被拒绝,而租地期满又故意不肯交还。私住饱囊之政府,只知自争地盘,拥数十万之雄兵,无非残杀同胞。热血男儿何堪睹此?男也,虽不敢以天下为己任,而拯父老出诸水火,争国权以教危亡,是青年男儿之有责!况男远出留学,所学何为?绝非一农一食自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也。此男素抱之志,亦即男视为终身之事业也!
——摘自聂荣臻写给父母的信(1922年)
敬禀者自儿出门转瞬间就是三年了……儿在外为国家出力也不能在父母身边问安儿想在为阶级为中华民族谋解放为中国人不当亡国奴所以儿远离父母二大人可幸儿经过雪山草地没有丧于敌人之手这真是儿万幸唉儿在外的生活比在家好得多了请父母亲不必挂念将来把日本鬼子赶出中国儿荣归故里……
——摘自刘新扬写给父母的信(1937年)
……你信谈到咱们卖给国家余粮七百斤,这是应当的。国家正在建设之际,特别是重工业建设需要更多的资金和粮食供应,解决工厂工人和国家军队的需要,起到一定的保证……又谈到地土入了社啦,下年有好处,你这话说得很对,增加生产,多打粮食,增加收入,改善生活,才是长远幸福生活的美满社会……社会的许多事情和旧社会有些不同,自己看不惯,主要是封建思想在作怪。下决心去克服,增加新社会的因素……等成都至宝鸡铁路在一二年通了车,来成都看看。
——摘自李振华写给父母的信(1955年)
根据材料,说明以上家书所蕴含的时代价值。
材料 关于英国的工业化,学界著述颇丰,叙述各有侧重,如《“棉花革命”缔造了现代工业》《英国消费社会的兴起与工业化的勃兴》《延续、偶然与变迁;英国工业革命的特质》等,这些书名反映了学者对英国工业革命特征的认识。
结合所学知识,就中国工业化,自拟个能够反映其特征的书名,并运用用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。)
7 . 阅读材料,完成下列要求。
材料十九世纪末至二十一世纪初中外经济领域历史事件简表
时间 | 世界 | 中国 |
十九世纪末二十世纪初 | 第二次工业革命基本完成,主要资本主义国家进入帝国主义阶段。 | 列强加紧对中国资本输出,掀起瓜分中国狂潮,美国提出“门户开放”政策。 |
二十世纪二三十年代 | 资本主义世界发生经济大危机,美国罗斯福总统实施“新政”;苏联形成斯大林体制,工业化基本完成。 | 国民政府进行国民经济建设运动、新生活运动,推进“币制改革”。 |
二十世纪四十至六十年代第三次科投革命开始 | 主要资本主义国家大规模推行国家垄断资本主义;苏联进行社会主义改革。 | 社会主义制度基本建立;“一五计划”提前超额完成,奠定了工业化的初步基础;开始探索社会主义建设道路,有成就有曲折。 |
二十世纪七八十年代 | 经济全球化与经济区域化已经成为世界两大趋势;欧洲共同体影响力增强。 | 中国经济焕发活力,经济体制改革与对外开放相得益彰,取得了举世瞩目的成就,社会主义现代化建设日新月异。 |
二十世纪末二十一世纪初 | 世界贸易组织成立,经济全球化趋势加强;欧洲联盟成立,欧元问世,世界经济区域集团化发展迅猛。 | 加入世界贸易组织,社会主义市场经济体制初步形成。 |
从表中提取相互关联的中外历史信息自拟论题,并结合所学知识对所拟论题进行简要阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)