名校
1 . 哥白尼《天体运行论》出版后,一些著名数学家对该学说提出了责难:如果地球在绕太阳运动,那么应该可以观测到恒星的位置有一个周年的变化,上抛的物体不该掉到原地等。据此可知( )
A.经典力学体系影响深远 | B.西欧文化受到教会控制 |
C.学术争鸣深化科学革命 | D.理性主义受到时代推崇 |
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2024-01-15更新
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127次组卷
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7卷引用:广东省大湾区2024届高三上学期联合模拟考试(一)历史试题
名校
2 . “塔尼斯的宝藏”文物展为纪念象形文字破译200周年而举办,如图是该文物展上展出的一件珍贵文物。这件文物反映了( )
A.东北非古文明灿烂辉煌 | B.苏美尔工艺品精美绝伦 |
C.哈里发的权威至高无上 | D.笈多帝国经济社会繁荣 |
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3 . 如图为巴黎拉雪兹公墓中一段残墙的照片,人们称这段墙是巴黎公社社员墙。这段残墙( )
巴黎拉雪兹公墓
巴黎拉雪兹公墓
A.属于图像史料范畴 | B.用于纪念普法战争 |
C.可以用来研究国际工人运动史 | D.见证首次无产阶级专政的胜利 |
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2023-12-13更新
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54次组卷
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2卷引用:江苏省徐州市丰县欢口中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题
名校
4 . 1996年 2 月 15 日,在第一台电子计算机“埃尼阿克”问世 50周年之际,美国副总统戈尔在宾夕法尼亚大学举行的隆重纪念仪式上,再次按动了这台已沉睡了多年的庞大电子计算机的启动电钮。当年这台机器的问世 ( )
A.得益于国家宏观调控 | B.使科学与技术开始结合 |
C.推动了新科技革命的出现 | D.引发了美苏之间的冷战 |
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2024-05-29更新
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179次组卷
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4卷引用:浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题
浙江省浙南名校联盟2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题(已下线)2024年第二次广东省普通高中学业水平合格性考试仿真模拟卷03河南省名校2023-2024学年高一下学期5月月考历史试题河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高一5月月考历史试题
5 . 联合国于2007年通过决议,决定将每年的10月2日定为“国际非暴力日”,此举可能是为了纪念( )
A.卡德纳斯 | B.甘地 | C.札格鲁尔 | D.桑地诺 |
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6 . 为纪念英国女王伊丽莎白二世登基60周年,2012年6月2日,英国议会通过将大本钟“钟楼”改成“伊丽莎白塔”的议案。“大本钟”是工业革命的产物,起到了准确报时的作用。随着工业革命的扩展,“大本钟”在人们生活中的地位越来越重要。这说明( )
A.伊丽莎白二世位高权重 | B.工业革命增强人们时间观念 |
C.议会要求国王改善统治 | D.工厂制度催生了“大本钟” |
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2024-04-04更新
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141次组卷
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2卷引用:2024届浙江省普通高校招生选考科目高考原创模拟历史卷
名校
7 . 古埃及文物帕勒摩石碑中详细记载了第五王朝的重要活动,包括纪念“统一上、下埃及”“上、下埃及国王加冕”等仪式、尼罗河每年涨水的情况、国王兴修水利等。这反映出( )
A.埃及迈入阶级社会门槛 | B.石刻文献记载最为可信 |
C.农业发展成为统一前提 | D.国家统一推动经济发展 |
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名校
8 . 1895年,提拉克在《狮报》上发表文章纪念17世纪的民族英雄希瓦吉,号召人们要像希瓦吉那样来争取印度的自治。同时,他还用《薄伽梵歌》中克里希那的教导宣传武装斗争的思想。提拉克的意图是( )
A.恢复印度传统宗教文化 | B.发动下层民众抗击英国 |
C.提升印度人的文化自信 | D.增强印度民族的凝聚力 |
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2024-02-26更新
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197次组卷
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5卷引用:河南省创新发展联盟2024届高三2月月考历史试题
名校
9 . 罗马帝国西部行省的宗教建筑“朱庇特”纪念柱,神的名字和建筑工艺都是罗马的,但神的形象及其象征意义却出自地方宗教传统。这体现( )
A.基督教影响深远 | B.对外扩张推动文化交流 |
C.区域文化的趋同 | D.罗马帝国建筑艺术高超 |
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10 . 如表内容是学者关于巴黎公社的不同观点。这说明( )
学者 | 观点 |
齐泽克(斯洛文尼亚) | “公社给人带来的‘惊喜’是人民的地方自治组织,它试图在人民积极参与的情况下从底层和地方议会发展民主。” |
巴迪欧(法国) | “对巴黎公社的忠诚不是纪念的问题,而是事关新思想和未来政治发明的问题。” |
保尔·拉法格(法国) | “公社是小资产阶级共和派和革命者的政府。” |
让·塞维利亚(法国) | “1871年的公社使用武装起义的手段反对法国人民普选出来的国会,维持了72天的无政府状态。” |
吕贝尔(法国) | 公社只是一个纯粹的偶然现象,并没有改变法国社会的经济结构,没有成功废除已经建立的法国国家机器的政治制度。 |
A.历史价值来源于学者的分析 | B.多角度分析更能还原历史 |
C.研究方法不同影响历史解释 | D.对同一历史会有不同解释 |
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