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解析
| 共计 3 道试题
1 . 【文化的传承与发展】

材料一希腊文化.主要是指公元前5世纪至前4世纪希腊古典时代以雅典为代表的文化。发达的商品经济.宽松的政治氛围,使希腊城邦孕育、诞生了杰出的文化成就。在古代世界各个文明之中,希腊文化是最有科学性和民主性的古代文化之一。尽管希腊文化的文化基础是吸收东方文化发展起来的,但其文化成果却光辉盖世,获得“古典”的美名。古希腊的文化成就在世界文化史上占有十分重要的地位,希腊文化不但以其成果辉煌著称于世,而且以其.理性精神独树一帜。希腊文化形成以后,像一个高能量的“精神能源”,呈辐射状向地中海周围地区强劲地扩散,自古至今,以致影响着欧洲和世界文明。其影响是巨大的,以致有学者断言:“一切文明国家在一切有关智能的活动方面都是希腊的殖民地。”古典时代的希腊在文化的各个领域出现了全面繁荣:文学、艺术、哲学、史学和科学技术等方面都取得了丰硕的成果。短短几个世纪里创造出如此辉煌、如此灿烂的古典文明,这就是古希腊文化的迷人之处和光环所在。

——摘编自【美】威尔·杜兰《世界文明史·希腊的兴衰》

材料二罗马征服整个巴尔干半岛之后,大批受过良好教育的希腊人被当作奴隶带到罗马,给罗马奴隶主贵族充当家庭教师、医生、仆人、建筑师、乐师等,奴隶教化了主人。同时,许多希腊艺术品被作为战利品运到罗马,各类哲学、文学和科技著作也源源不断地流入罗马,为罗马人所吸收和借鉴。有钱的罗马人,都要尽可能地让自己的子弟赴希腊留学。从文化方面来说,帝国的扩张使得它接触到希腊文化。与希腊人相比,罗马人没有太多的闲暇,他们四处征讨,兵戈扰攘,其精力更多地用于如何维护一个国土广袤的大帝国,而无暇顾及诸如文学、艺术等方面的创造,相反,更注重于实际行动,他们所要求的是运用自身的智慧从哲学中直接找到为其运用的某种行为准则或治国方法,并将他们再进一步具体化。因而,他们用于辩论社会正义的时间少,用以投身国家管理的时间多。因此,古罗马人选择了借鉴。罗马人创建以地中海为中心的政治架构经历了漫长的过程。从罗马建国到统一意大利半岛,再经三次布匿战争战胜迦太基,其后又逐一征服马其顿、希腊半岛、叙利亚,最终造就了罗马帝国。在这惨烈、持久的征战中,罗马人对异族文化表现出极大的包容性。许多统治者和高官都师从希腊奴隶或希腊家庭教师,因为他们认为希腊语更优美,表达力更强。帝国建立后,希腊人的建筑艺术、雕塑和绘画、圆形剧场在罗马迅速蔓延。那些在军事上发迹的贵族发现自己的口才同自己的身份已是大不相称,于是他们纷纷拜倒在能言善辩的希腊人面前,希腊人的修辞学也因此特别走运。

——摘编自谢振玲《论古希腊文化对古罗马文化产生影响的原因》


(1)根据材料一,概括古希腊文化的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析古希腊文化对古罗马文化产生影响的原因。
2022-08-10更新 | 63次组卷 | 1卷引用:湖北省恩施州高中教育联盟2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 拜占庭文明对中世纪西方有非凡贡献。不过,拜占庭文化留下最深印迹的,还是各斯拉夫民族。巴尔干和东欧的许多地区都皈依东正教会,并因此纳入拜占庭的势力范围。巴尔干半岛的部分地区和整个俄罗斯、乌克兰至今仍使用圣西里尔发明的字母表,这种字母表被称为“西里尔字母”。

——摘编自【关】朱迪斯·M·本内特等(欧洲中世纪史)

材料二 阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地,都是古代东西方文化荟萃的地区。帝国政治相对稳定,交通发达,经济繁荣。在历代统治者的鼓励和各族人民长期的辛勤劳动下,创造了光辉的阿拉伯—伊斯兰文化。阿拉伯—伊斯兰文化以巴格达为中心,往西经开罗和科尔多瓦传播到北非和整个欧洲;往东传到中亚、印度和东南亚,对世界文化产生了极为深远的影响。

——摘编自吴于廑等《世界史》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括拜占庭文明对中世纪东西欧的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括阿拉伯—伊斯兰文化的主要特点并分析其繁荣发展的原因。
(3)综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
2022-07-05更新 | 181次组卷 | 4卷引用:福建省福州市2021-2022学年高一下学期期中质量抽测历史试题
3 . 文明的碰撞和交往有力地促进了文明的发展。阅读材料,完成下列要求。

材料一   公元前4世纪,亚历山大东征所向披磨,建立起庞大的帝国。亚历山大往租在征服的地方兴建城市,在这些城市中有种庙、体育场等希腊式建筑。帝国东方的很多人学会了希腊语。亚历山大死后,希腊化时代开启。古希腊美术在这一时期深刻影响着东方美水,例如太阳神阿波罗出现在佛教艺术中:楼兰遗址的柱子也明显具有古希腊爱奥尼亚式的特点。

——病煸自徐显朝《亚历山大东征与中西文化交流》

材料二   1757年,东印度公司军事占领了印度孟加拉,英国以抢掉、种植并走私鸦片和直接控制为主要手段进行殖民掠夺。1813年,英国四会通过了《英属印度法令》,倾销商品。掠夺原料成为主要手段。1830年输入印度的棉织品占全英棉职品产量的1419世纪术20世纪初,资本主义进入专国主义阶段,美国除控制扩大商品销售和掠夺原料外,资本输出已成为对印度的主要剥削手段。

——摘编自李克正《试论英国在不同的历史阶段对印度的殖民掠夺》

材料三   当今世界,全球化发展日趋深入,人类世界越来越成为一个不可分割的命运共同体。正是基于世界历史发展历程和当前世界发展形势的需要,中国提出了构建人类命运共同体这一重要协议。人类命运共同体立足人类整体利益,区别于资本主义交往方式, 提供世界各国之间进行多维度,有深度、有广度的交往合作。

——摘编自秦龙,刘禹杉《马克思世界历史理论与人类命运共同体的糊合》


(1)根据材料一,概括亚力山大帝国影响东方文明的具体表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述英国对印度的殖民掠夺方式的两次转变并分别分析转变的背景。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明人类命运共同体与资本主义交往方式的不同之处。
2022-07-05更新 | 99次组卷 | 1卷引用:广东省东莞市2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般