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解析
| 共计 537 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 公元前600年,迦太基成为西地中海地区的一个大国,他们的部分财富建立在跨撒哈拉的商品贸易之上。但迦太基人并不直接从事这项贸易,而是依赖于撒哈拉北部的帕尔牧民,让其作为中间人。这一贸易通道对于西非一些古文明的发展具有重要意义。据此可知(     
A.非洲各地文明具有明显的地域性B.地理环境影响非洲文明发展
C.游牧民族推动了区域间文明交流D.西非文明根源于地中海文明
2 . 在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是相互影响,范围不断扩大。下列选项中能体现文明发展这一特征的是(       
A.冶铁技术从西亚扩散到埃及和希腊B.婆罗门教对印度社会发展影响巨大
C.中国秦朝修建连通全国的驰道与直道D.古代西亚人创立世界上最古老的文字
2023-07-17更新 | 39次组卷 | 1卷引用:河北省张家口市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读材料,完成下列要求。

材料一(如图): 汉朝与古罗马帝国交往的主要路线

   

材料二(如图):

   

                       图1:新航路的开辟示意图                                                                                   图2:哥伦布大交换

材料三:马克思、恩格斯在1845~1846年撰写的《德意志意识形态》中指出:各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分消灭得越是彻底,历史也就越是成为世界历史。

——摘编自《马克思恩格斯文集》第一卷

材料四:资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》


(1)根据材料一并结合所学知识,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。
(2)结合所学知识,分别写出材料二如图1中A、B、C代表的三条航线(包括航海家姓名和具体航线路线)。根据材料三并结合所学知识,分析新航路开辟对世界历史产生的影响。
(3)根据材料四并结合所学知识,分析工业革命对世界的影响。
2023-07-17更新 | 53次组卷 | 1卷引用:四川省成都市十县市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 公元前4世纪,亚历山大大帝征服了地中海地区以及其他地区。之后的几个世纪里,罗马人开始借用希腊词汇。他们借用了字母“Y”和“Z”,并将它们放在自己的字母表的末尾,因为只有在书写希腊词汇的时候才会用到这些字母。这表明(     
①罗马人专用希腊字母       ②亚历山大崇尚希腊字母     
③战争影响了文明交流       ④文明交流超出和平方式
A.①②B.③④C.①③D.②④
2023-07-17更新 | 16次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市昆山陆家高级中学2022-2023学年高一下学期第七次月考历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   当时中国出产的丝绸在罗马享有盛誉,视为珍宝。罗马人称中国为“塞里斯”,意即丝绸之国。中国丝绸经著名的丝绸之路运往欧洲,但当时由于安息据于丝绸之路的要冲,垄断贸易,遂使罗马商人通过海路换取丝绸。据《后汉书·西域传》记载:“桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南缴外献象牙,犀角,玳瑁,始乃一通焉。”这是中国与罗马直接交往的历史记录。自此,中西海道开通,友好往来日益频繁,这条把中国和欧洲连接起来的航路也就获得“海上丝绸之路”之名。                      

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界古代史》

材料二   公元前139年,汉武帝派张骞出使西域,使中国了解了西域人的政治和军事情况,同时还带回大量有商业价值的信息。此后,汉武帝发动了一系列战争,打击了匈奴的势力,使亚洲中部地区恢复了和平。随着古典帝国的扩张,商人和旅行者建立了广大的商业网络通道,历史学家把这些商路统称为丝绸之路。对商人和他们的商品来说,丝绸之路就是令人瞩目的高速公路;另外,商人、传教士和其他一些旅行者,带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来到远方。

——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史》

(1)根据材料一、二,概括古代东西方文明交流的特征,并结合所学知识分析古代贸易发展的推动因素。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析丝绸之路对世界文明发展的影响,我们该如何理解世界文明的多样性。
2023-07-17更新 | 188次组卷 | 4卷引用:广西钦州市第四中学2023-2024学年高一9月月考历史试题
6 . 当今世界上只有两种文字,一种是方块文字,另外一种是字母文字。其中,所有字母文字都同出一源,如下图。这反映出世界文明(     
   
A.联系与交流B.隔绝与多元
C.原始与神秘D.征服与统一
2023-07-17更新 | 25次组卷 | 1卷引用:四川省内江市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
7 . 文明的联系与交流

材料 古代西亚文明不仅开放、包容,与亚洲其他文明交流互鉴、融合发展。由于其所处的东西方交通枢纽位置,使之成为亚洲其他文明与西方文明交流融合的中介。除了印度数字和中国古代四大发明,中国的炼丹术也是经由阿拉伯人传入欧洲,这促进了欧洲近代化学的产生与发展。同样,希腊文化也经由西亚地区传播至东亚地区。

——摘编自王健、罗爱玲《西亚文明与亚洲其他文明的交流互鉴》

根据材料并运用古代史的相关知识,围绕“文明的联系与交流”自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论证充分。)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 下图左侧为公元前6世纪的希腊雕塑,右侧为古代埃及公元前3千纪后期的雕塑。两者在发饰、表情和站立姿势等方面存在明显的相似之处,由此可知(       

   

①埃及雕塑对希腊雕塑的借鉴                           ②文明之间存在着一定程度的联系
③早期文明发展的独立性和多元性                    ④希腊人像雕塑模仿埃及雕塑
A.①②B.②④C.①②④D.②③④
9 . 文化交流

古希腊文学受到许多美索不达米亚的影响,如《伊利亚特》和《奥德赛》在美索不达米亚的史诗中也可找到原型。希腊人借用腓尼基人的表音字母,创造出自己的拼音字母文字,现在欧洲印欧语系各种语言的拼音字母,都是从希腊字母发展而来。在哲学方面,很早以前埃及人就提出了对宇宙本质、人类社会伦理问题的许多想法,在此基础上,希腊人提出了世界本源问题。希腊雕刻艺术家也没有成为东方雕刻艺术的奴隶,而是努力吸收别人的营养,并溶化在自己的血液里,形成自己独特的艺术面目。在科学技术方面,东方在天文学、数学、医学等方面都十分先进,这些成果经过希腊一直向西流传,最终到达了近代西方世界。

公元前4世纪晚期,亚历山大成功灭亡波斯后,建立地跨欧亚非三大洲的帝国。实行行省制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化。

摘编自刘金龙《古希腊文化繁荣与发展的东方文化因素》《中外历史纲要》(下)

阅读材料并结合所学,阐述古代希腊文化与东方文化之间的相互关系。
2023-07-15更新 | 70次组卷 | 2卷引用:北京市丰台区2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 犍陀罗艺术的佛像酷似希腊的阿波罗神,是现实主义的,强调精确地表现人体解剖上的各种细节。印度佛像是理想主义的,更注重精神的表现而不是外表的相似。佛教雕刻在移植中国的过程中,在很大程度上失去了它的自然,变得简朴、抽象;但原先的希腊现实主义仍表现在如衣服的褶子一类表面细节上。这表明(     
A.人类文明多元互鉴B.佛教文化源远流长
C.亚洲国家文化交流频繁D.文明之间共存共生
2023-07-15更新 | 34次组卷 | 1卷引用:甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
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