1 . 赫梯史诗《吉斯吉莫斯》模仿自苏美尔人的《吉尔伽美什史诗》,在当地还出土了《吉尔伽美什史诗》译本、阿卡德文的神谕和文献。迦南人崇拜的暴风雨之神巴力和爱情女神阿斯塔特,实即苏美尔的植物之神塔木兹和爱神伊什塔尔。这可以说明( )
A.两河文明全面领先 | B.西亚贸易往来频繁 |
C.文明在交流中发展 | D.宗教思想首先传播 |
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2023-06-14更新
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70次组卷
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2卷引用:辽宁省名校联盟2022-2023学年高二6月联考历史试题
2 . 亚历山大东征时,先后建立起几十座希腊化城市,许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊,经营工商业,并与当地居民进行贸易活动。亚历山大东征客观上( )
A.带动了被征服地区经济发展 | B.保障了希腊各城邦的财政收入 |
C.阻碍了文学艺术的交流互鉴 | D.维护了亚非地区政治社会稳定 |
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2023-06-13更新
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260次组卷
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3卷引用:江苏省南京市六校2023-2024学年高二12月联考历史试题
3 . 下表反映了人类早期文字的概况,这表明( )
名称 | 产生时间 | 产生地区 | 书写材料与载体 |
楔形文字 | 公元前3100年 | 两河流域 | 削尖的芦苇杆、骨棒做笔写在泥板上 |
象形文字 | 公元前3000年 | 尼罗河流域 | 芦管削尖为笔,写在“纸草”上 |
印章文字 | 公元前2500年 | 印度河、恒河流域 | 刻在石头或陶土上 |
甲骨文 | 公元前1600年 | 黄河流域 | 刻在龟甲或兽骨上 |
A.生产技术的进步推动了早期文字的产生 |
B.文字的产生促使世界各地进入阶级社会 |
C.专制主义中央集权影响文字的书写使用 |
D.人类早期文字呈现多元性与统一性特征 |
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4 . 亚述帝国修筑了一条从尼尼微皇城通往萨尔贡堡的公路。皇帝的物品经此运输到皇宫,还可以传送泥板信件、产品和货物。来自60个省区官员们的书信和报告都可以顺利送达亚述皇帝手中。这反映出亚述帝国( )
A.关注皇帝个人利益 | B.军力增强推动运输发展 |
C.行政管理相对高效 | D.疆域范围达到空前规模 |
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2023-06-02更新
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133次组卷
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4卷引用:河北省石家庄市元氏县音体美学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
名校
5 . 乔治·萨顿说:“希腊科学的基础完全是东方的,不论希腊的天才多么深刻,没有这些基础,它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西,我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”要为此提供史实佐证,可考察古代希腊文化中的( )
①人像雕刻②神话故事③城邦政治④字母文字
①人像雕刻②神话故事③城邦政治④字母文字
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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2023-06-01更新
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163次组卷
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5卷引用:新疆乌鲁木齐市五校2022-2023学年高二下学期期末联考历史试题
6 . 有学者认为:“人类的历史证明,一个社会群体,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取临近社会群体的经验。一个社会群体所获得的种种发现可以传给其他社会群体;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”若据此分析,印第安文明衰亡是由于( )
A.西方入侵、疾病传播 | B.独立发展、文明中断 |
C.彼此孤立、缺乏交流 | D.环境独特、难以统一 |
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7 . 印度洋环纹贝和东南亚的象牙在三星堆考古中发现,汉代张骞在“大夏”(今阿富汗)也发现印度商人转销“蜀布”。据此可知( )
A.中原地区与巴蜀地区存在文化交流 | B.古印度拥有强大的对外贸易能力 |
C.中印外交关系有着复杂的历史渊源 | D.古代巴蜀文明具有一定的开放性 |
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8 . 字母文字产生于西亚的腓尼基,它地处埃及和西亚文明的交汇点,商业比较发达,为方便记录,腓尼基人发明了文字。由此可见,文字( )
A.一定源于商业 | B.源于现实需要 | C.源于结绳记事 | D.源于图画契刻 |
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名校
9 . 某学习小组在研究世界古代史某专题时,画出如下思维导图。该小组研究的主题最有可能是( )
(注:古典文明指古希腊、古罗马文明)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/31/dcb424d2-9a66-45dd-b7e2-61dae215820c.png?resizew=287)
(注:古典文明指古希腊、古罗马文明)
A.文明的汇聚与传播 | B.西亚中亚是世界中心 |
C.人类文明多元一体 | D.文明的征服与被征服 |
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2023-05-29更新
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66次组卷
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3卷引用:江苏省淮安市金湖中学、洪泽中学等六校2022-2023学年高二5月联考历史试题
10 . 如图为腓尼基、希伯来、希腊、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。该表说明( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/11/ae51e135-6c6f-4208-8e8d-af7ee8d9b506.png?resizew=445)
A.世界文化存在互鉴 | B.腓尼基文世界领先 |
C.世界文明多元一体 | D.异域文化冲突明显 |
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