1 . 公元5世纪,笈多王朝达到鼎盛时期,但在印度中南部扩张有限,南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质。这说明笈多王朝(　　)

A．政局稳定,经济繁荣	B．地方割据,政令不畅
C．多年扩张,北乱南稳	D．政局动荡,内忧外患

2 . 关于新罗何时派遣子弟来唐留学，中韩两国史书记载不一，大概有贞观二年、贞观五年、贞观六年、贞观十三年、贞观十四年、贞观十六年六种不同的看法。《太宗实录》记载，将唐太宗增筑学舍，扩招生徒及新罗派遣留学生入唐游学之事系于贞观初年，这与《贞观政要》《旧唐书》所言贞观二年较为接近。关于新罗遣唐留学生的判断

A．基本推断来唐时间应为贞观初年

B．史书记载缺乏真实性而无法判断

C．国家史书记载不同结论也应有差别

D．判断的依据应以中国史书记载为主

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》

材料二　在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。

——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》

（1）根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。
（2）根据材料二，归纳隋唐时期中日交流的变化，并概括日本民族的主要特点。

4 . 众神分割了宇宙的原初人普鲁沙的身体之后，才诞生了世界和世界万物。其中他的口是婆罗门，双臂成为刹帝利，双腿成为吠舍，两足生出首陀罗。此种创世观念对当时社会所产生的影响是

A．人祖同源，民众有较强的平等意识

B．人们追求众生平等，不利于社会稳定

C．有利社会各阶层认同，促进社会成员交往

D．导致社会阶层的隔离，阻碍社会成员交往

5 . 下列是生活在德川幕府统治时期的一名武士，他可能从事的活动有（   ）
①在京都杀死一名平民，但没受惩罚
②他迫于生计，不得不经商
③他参与了“尊王攘夷”活动
④他被废除了佩刀的特权

A．①②③④	B．①②③
C．①③④	D．②③④