材料内容插述 | 材料出处 | |
① | 仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。 | 哥伦布著,孙家堃译《航海日记》 |
② | “城乡间、地区间、国家间、贸易区间、东西方间的商品流通、交换、物资交流都比较广泛频繁,而且品种多、数量大、价值高。” | 张箭《地理大发现研究》(15—17世纪)》 |
③ | 随着蒙古帝国的崩溃,中亚的局面变得非常混乱,1340年以后,北部的商路实际上已堵塞,此后,大部分产品汇集到那时以前受控于穆斯林商人的南部的海路,顺海路运往各地……尽管有蒙古帝国衰落和奥斯曼帝国兴起的诸多干扰,但十分重要的香料贸易并没有受到什么影响。 | 斯答夫里阿诺斯《全球通史》 |
A.①揭示了哥伦布进行大航海冒险的主要社会根源,可直接作为历史根据 |
B.①是一手史料,②③是二手史料,一手史料的可信度一定高于二手史料 |
C.③是西方学者观点,带有西方中心论的偏见,无法准确还原历史的真相 |
D.①②③便于我们运用多重证据互证,多角度考证新航路开辟的相关原因 |
某中学的学习小组为研究新航路开辟课题,搜集了以下材料。
材料一 开辟前
甲:1453年,奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚及克里米亚半岛等地区,从而控制了东西方之间的通商要道,肆意抢劫商旅,还规定对过往商品课以重税。鉴于此,西欧商人渴望另辟一条通往东方的商路。自从《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来,欧洲人一直把东方,特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂,所以想到东方去实现黄金梦的人比比皆是。
乙:14世纪,葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆,加快了船的航行速度。1485年,葡萄牙人第一次使用星盘,不久星盘被更廉价的象限仪所代替。而象限仅是确定经度所必需的仪器。早在14世纪,西欧绘制地图的技术已相当发达了,当时开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二 开辟中
8月3日,带着女王授予的海军大元帅的任命状,哥伦布登上甲板,对女王资助给他的三艘帆船下达了出航的命令。为了减少船员们因离陆地太远而产生的恐惧,哥伦布偷偷调整计程工具,每天都少报一些航行里数。但即便如此,两个月后,一无所获的船队依然走到了崩溃的边缘。10月10日,激愤的船员们声称如果继续西行就将叛乱。激烈争论后,哥伦布提议:再走三天,三天后如果还看不见陆地,船队就返航。他这么做无疑是十分明智的,因为仅仅在这次骚乱三天之后,曾经反对他的水手就在桅杆上高喊:“陆地!”这一天是1492年10月12日。
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
材料三 开辟后
这条航道东起美洲的阿卡普尔科,西至亚洲的马尼拉,被称为马尼拉大帆船贸易。大帆船是西班牙人雇佣中国的工匠在马尼拉建造的,载重300吨左右,是当时世界上最先进的船只。大帆船贸易自1565年开始,于1815年结束,每两年往返一次。这种贸易实际上就是用美洲的金银换取亚洲尤其是中国的商品。
——摘编自《马尼拉大帆船及其航线》
(1)说明材料一、材料二对于研究本课题的史料价值。从研究新航路开辟的背景看,分析材料一甲、乙之间的逻辑关系。
(2)为了更全面地探究新航路开辟,在材料一、二、三的基础上,请你再分别为材料一、二、三提供一个研究视角。
A.旧有历史研究失去价值 | B.调查考证难以揭示历史真相 |
C.史家立场影响历史评价 | D.史论随研究发展而有所变化 |
A.①揭示了哥伦布进行大航海冒险的主要社会根源,可直接作为历史根据 |
B.①是一手史料,②③是二手史料,一手史料的可信度一定高于二手史料 |
C.③是西方学者观点,带有西方中心论的偏见,无法准确还原历史的真相 |
D.①②③便于我们运用多重证据互证,多角度考证新航路开辟的相关原因 |
A.印度人的政治制度、风俗习惯 | B.葡萄牙王室对航海活动的支持 |
C.东非人的生产生活宗教信仰 | D.欧洲人远洋航行的技术与条件 |
观点或史实 | 来源 |
哥伦布到达美洲前,腓尼基人、爰尔兰人等欧亚大陆的民族,就曾为捕鱼或伐木涉足美洲。 | 欧洲的一些口口相传的说法 |
早在公元5世纪中国僧人慧深就已达到美洲(扶桑国)。 | 法国汉学家德吉涅的假说 |
确有史料记载,公元1000年左右,维京人伊利克等偶然抵达纽芬兰和新英格兰岛,发现美洲。 | 何文华《地理大发现时代欧洲建构的“美洲形象”》 |
1492年10月11日,发现陆地,次日,三船驶抵卢卡约群岛的一个被印第安人称为瓜纳哈尼的小岛。 | 《哥伦布航海日记》 |
A.前人的发现是孤立传闻或缺乏有力的证据 |
B.前人的发现发生在相对隔绝和分散的世界 |
C.哥伦布的发现有明确的记录和实际的影响 |
D.哥伦布的发现适应了商品经济发展的需要 |
材料一 15世纪中叶,素有“航海家”之称的亨利王子在葡萄牙设立航海学校,培养航海人才,奖励航海事业,积极筹划开辟绕过非洲到东方的新航路。“他企图攫取香料贸易,他渴望传播基督教福音”。由于“欧洲市场对香料的需求日益增加,而埃及对于转口的东方货物征税很高,这种情况自然使发现一条直接通往东方的航路具有新的价值”。
——摘编自黄顺利《地理大发现与中国海洋观的演变》
材料二
由新大陆传入旧大陆 | 由旧大陆传入新大陆 |
玉米、番薯、火鸡、豆荚类、番茄、南瓜、辣椒、花生、烟草、向日葵等 | 小麦、包心菜、柠檬、马、牛、家鸡、郁金香、橄榄、天花、麻疹等 |
(1)根据材料一概括推进新航路开辟的主要因素。
(2)根据材料二并结合所学,给材料二拟定一个主题,并阐述其影响。
A.社会制度不同,对外政策有别 | B.经济水平不同,航海结果有别 |
C.社会环境不同,价值观念有别 | D.航海水平不同,利润大小有别 |
A | 哥伦布 | 开辟了从欧洲到亚洲的新航线 |
B | 麦哲伦 | 完成了人类历史上第一次环球航行 |
C | 哈得逊 | 开辟了北太平洋到北冰洋的航线 |
D | 巴伦支 | 三次航行北冰洋地区 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
A.人物评价没有客观标准 |
B.历史是非模糊莫辨 |
C.不同立场影响价值判断 |
D.观念冲突难以弥合 |