材料一 开辟前
甲：1453年，奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚及克里米亚半岛等地区，从而控制了东西方之间的通商要道。一方面，帝国军队肆意抢劫商旅，另一方面，帝国当局还规定对过往商品课以重税。鉴于此，西欧商人很自然地渴望另辟一条通往东方的商路。自从《马可·波罗行纪》在欧洲流传以来，欧洲人一直把东方，特别是中国看成是遍地黄金的人间天堂，所以想到东方去实现黄金梦的人比比皆是。
乙：14世纪，葡萄牙人改造了阿拉伯人的三角帆，因此加快了船的航行速度。这样，船身增大了，速度加快了，操纵也更加灵便了。1485年，葡萄牙人第一次使用星盘，不久星盘被更廉价的象限仪所代替。而象限仅是确定经度所必需的仪器。早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达了，当时开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料二 开辟中
8月3日，带着女王授予的海军大元帅的任命状，哥伦布登上甲板，对女王资助给他的三艘帆船下达了出航的命令。为了减少船员们因离陆地太远而产生的恐惧，哥伦布偷偷调整计程工具，每天都少报一些航行里数。但即便如此，两个月后，一无所获的船队依然走到了崩溃的边缘。10月10日，不安和激愤的船员们声称如果继续西行就将叛乱。激烈争论后，哥伦布提议：再走三天，三天后如果还看不见陆地，船队就返航。他这么做无疑是十分明智的，因为仅仅在这次骚乱三天之后，曾经反对他的水手就在桅杆上高喊：“陆地！”这一天是1492年10月12日。
——摘编自纪录片《大国崛起》解说词
(1)依据材料和所学知识，分析新航路开辟的背景，并说明材料一对于研究新航路开辟的的史料价值及其史料之间的逻辑关系。
(2)为了更全面地探究新航路开辟，在材料一、二的基础上，请你再分别为材料一、二提供一个研究视角，并总结研究历史的方法。
| A．旧有历史研究成果失去价值 | B．达·伽马贪图名誉谎报利润 |
| C．大众认知时常与事实相背离 | D．史论因时代不同而有所变化 |
欧洲人对东方的认识
| 时期 | 欧洲人对东方的认识 |
| 古希腊时期 | 荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。希波战争后，希腊人逐渐把以波斯为象征的东方想像成了典型的“蛮族”。埃斯库罗斯在悲剧《波斯人》中把希腊的自由、民主、胜利和波斯的专制、奴性、失败对立起来。 |
| 14-16世纪 | 欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可·波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，金银满地、富庶无比的中国。 |
| 17-18世纪 | 欧洲刮起了一股中国风，中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学风靡欧洲。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。中国社会是和平理性的理想社会。 |
| 18 世纪下半叶 -19 世纪上半叶 | 在欧洲人的认识中，西方与东方不再仅仅是地理的概念，而且是一种新的文化表述。西方理性、科学、进步，一片光明，东方非理性、愚昧、停滞，黑暗一片，有待于西方人用理性之光来照耀。从此历史有了标准，世界有了隔断。 |
——据黄洋 《古代希腊罗马文明的 “东方”想像》和许平《欧洲人东方认识的拐点》
注：希波战争是对公元前499年至公元前449年波斯帝国入侵希腊城邦所引发的一系列战争的统称，结果希腊联军获胜。战后，雅典民主政治走向繁荣，波斯帝国从此一蹶不振。
阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象至少源自两段材料，结论明确，史论结合，表述清晰。)
| A．天主教思想的演变 | B．欧洲殖民霸权的变更 |
| C．新航路开辟的动机 | D．世界市场的最终形成 |
| A．新航路开辟引发欧洲的价格革命 | B．传统商路受阻推动欧洲商业危机出现 |
| C．欧洲对亚非等地的贸易逆差显著 | D．亚洲各国逐渐沦为欧洲列强原料产地 |
中国国家博物馆曾展出大英博物馆（该馆建于1753年）的100件世界文物，各具代表性的文物引起大家的关注，其中包括体现中华文明的九件珍贵文物。
材料一 表《大英博物馆世界简史（下）》目录（摘编）
| 章节 | 标题 | 代表性文物举例 |
| 第十五部分 | 现代世界的入口（公元1375年至公元1550年） | 印加黄金美洲驼（黄金雕像，来自秘鲁）、明代纸币（纸币，来自中国） |
| 第十六部分 | 第一次经济全球化（公元1450年至公元1650年） | 双头蛇（马赛克装饰小塑像，来自墨西哥）、柿右卫门瓷象（陶瓷雕像，来自日本） |
| …… | …… | …… |
| 第十八部分 | 探索与剥削（公元1750年至公元1820年） | 阿坎鼓（制于西非，发现于美国弗吉尼亚州）、澳大利亚树皮盾牌（来自澳大利亚） |
| 第十九部分 | 批量生产，大众宣传（公元1780年至公元1914年） | 小猎犬号上的精密计时器（来自英格兰）、维多利亚早期的茶具（炻瓷镶银茶具，来自英国） |
| …… | …… | …… |
材料二 关于大英博物馆的价值或影响的不同见解。
普罗克特认为：“大英博物馆有着浓重的殖民主义思想体系”；
乐晓君在《大英博物馆——藏品中的人类发展史》中谈到：“大英博物馆的每一件藏品都在讲述人类文明发展的故事”；
谢小琴在《现代性视野下大英博物馆》中讲：“博物馆是现代社会的产物，帝国的实力是大英博物馆发展的基础”。
(1)根据材料一的表格，将《大英博物馆世界简史（下）》目录进行阶段性划分，并结合“标题”和所学说明理由。
(2)从材料二对大英博物馆评价的三个观点中任选其一，根据所学写出两个可以支持该观点的史实论据。（要求：观点明确，史实正确）
| A．证据确凿，真实可信 |
| B．孤证不立，没有价值 |
| C．野史信息，虚假传言 |
| D．存疑，寻找更多佐证 |
