A.推动了欧洲商品经济的发展 | B.根本原因是“传播上帝福音” |
C.葡萄牙和西班牙充当急先锋 | D.证明了“地圆学说”的科学性 |
A.海外殖民活动的开展 | B.葡萄牙王室的支持 |
C.人文主义思潮的影响 | D.近代科学革命的兴起 |
A.“地理发现”呈现出欧洲中心色彩 |
B.“地理大发现”是特定的历史事件 |
C.甘英奉命出使大秦属于“地理发现” |
D.“地理大发现”结束于登陆南极洲 |
材料一 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”,南方炎热—生命无法存在。1118年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展.这种恐惧慢慢消失,直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。
材料二 15世纪末,欧洲人发现了一条穿越印度洋的通道。同时,横跨大西洋的航线也得到开发,大西洋发展成一个与印度洋相竞争的地区。大西洋上的航海活动使得那个古老的中世纪彼此分裂的世界相互接触与碰撞,从而彻底改变了世界。
——摘编自【美】菲利普。费尔南德兹一阿迈斯拓《世界:一部历史》
(1)结合材料一及所学知识,说明推动航海家们打破恐惧、挑战海洋的“无形之手”有哪些。(2)根据材料二并结合所学知识,围绕“新航路的开辟”拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述完整)
A.使世界由分散走向整体 | B.改变了人们的生活习惯 |
C.推动了早期殖民扩张 | D.促进了欧洲的全面崛起 |
A.实现了环球航行 | B.最终发现了“新大陆” |
C.获得了数倍于航海成本的利润 | D.在非洲南端受阻于大风暴 |
A.摧毁了欧洲宗教神权 | B.得益于新航路的开辟 |
C.催生了新的民族国家 | D.迎合新生产关系需要 |
A.重视航海人才培养 | B.教育水平普遍较高 |
C.商业竞争异常激烈 | D.经济实力大体相当 |
郑和下西洋与新航路开辟梁启超在《祖国大航海家郑和传》中写道:“郑君之初航海,当哥伦布发现亚美利加以前六十余年,当维哥达嘉马(达·伽马)发现印度新航路以前七十余年。顾何以哥氏、维氏之绩,能使全世界划然开一新纪元。而郑君之烈,随郑君之没以俱逝……则哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和,噫嘻,岂郑君之罪也。
……哥氏(哥伦布)之航海,为觅印度也,印度不得达而开新大陆,是过其希望者也。……若我国之驰域外观者,其希望之性质安在,则雄主之野心,欲博怀柔远人、万国来同等虚誉,聊以自娱耳,故其所成就者,亦适应于此希望而止,何也?其性质则然也。故郑和之所成就,在明成祖既已踌躇满志者,然则以后虽有无量数之郑和,亦若是则已耳。
(1)依据材料,指出梁启超在写郑和传记时采用的史学研究方法。(2)阅读材料,梁启超指出了“哥伦布以后,有无量数之哥伦布,达嘉马以后,有无量数之达嘉马。而我则郑和之后,竟无第二之郑和”这一现象。结合所学,对这一现象进行评析。
人物 | 概要 |
德国人文主义者亚皮安 | 绘制了一幅全球的心状图 |
荷兰地图学家墨卡托 | 绘制了用于航海直线定向的世界全图 |
意大利传教士利玛窦 | 在中国,根据亚、墨二人的成就,绘出了两张心状投影的世界地图 |
A.西欧国家殖民霸权角逐激烈 | B.人文主义成为欧洲主流思潮 |
C.中西地图学的发展并驾齐驱 | D.探险事业推动全球观念形成 |