出发时间 | 航海家 | 支持国家 | 方向 | 新航线 | |
A. | 1487 | 迪亚士 | 葡萄牙 | 往东 | 到达非洲西南端的好望角 |
B. | 1497 | 达·伽马 | 葡萄牙 | 往东 | 绕过好望角到达印度 |
C. | 1498 | 哥伦布 | 西班牙 | 往西 | 到达美洲的巴哈马群岛 |
D. | 1519 | 麦哲伦 | 西班牙 | 往西 | 船队完成人类历史上第一次环球航行 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
①新航路开辟 ②早期殖民扩张 ③国际贸易发展 ④垄断组织的出现
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.沿非洲西海岸南下到好望角 | B.绕过非洲好望角抵达东方 |
C.横渡大西洋到达巴哈马群岛 | D.从西班牙一路西行的环球航线 |
A.加速了商品在世界范围流动 | B.得益于西欧专制君主的支持 |
C.建立起世界各地的直接联系 | D.是西方列强瓜分世界的开始 |
材料一 1500年是人类历史上一个重要的分界线,在此之前没有哪一块大陆上的人们能确切地知道地球究竟是方的还是圆的,而几乎每一块大陆上的人都认为自己生活在世界的中心……如果把欧洲人迈入大洋当作全球化开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
材料二 大航海时代欧洲人开辟了新的海上贸易道路,促进欧洲商业贸易的空前发展,促进了欧洲资本主义经济的空前发展,同时也深刻改变了欧洲政治和社会格局。大航海时代通过海上渠道横跨各个大洋,将新大陆与旧大陆连成整体,加强各地区之间的沟通与交流。欧洲人将玉米、土豆、甘薯等农作物引进欧洲并得到广泛种植。随着航海探险的进行,文化科技也在不断传播。大航海时代开始了野蛮的殖民掠夺与扩张,亚洲、非洲、美洲许多国家相继沦为殖民地国家或半殖民地半封建国家,给这些地区造成了不可磨灭的恶劣影响,对当地文化产生了毁灭性的打击。人类社会开始进入大变革时代。
——摘编自黄勇《探究大航海时代的历史动因与历史影响》
(1)结合材料一和所学知识,指出走在最前列的“伊比利亚半岛国家”以及在它支持下开辟的新航线。概述推动欧洲人迈入大洋的“内在动力”。(2)结合材料二和所学知识,说明大航海时代欧洲商业贸易空前发展的表现。简述大航海时代的到来如何推动人类社会的大变革。
材料一 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料二 正如亚当·斯密所说,美洲的发现、经由好望角前往东印度群岛航道的发现,是人类历史上所记载的最伟大、最重要的事件。仅仅几十年时间,欧洲人对世界的观念发生了颠覆性的改变,地球之岛变成了地球之海……大航海运动开辟了从欧洲绕过非洲或者南美洲到达亚洲的两条新航路,世界第一次被连为一体。
——杜君立《历史的细节·帆船、海盗与世界》
(1)根据材料一、概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。结合所学知识,举例说明阿拉伯在东西方文化交流方面所作的贡献。(2)根据材料二并结合所学知识,分别写出哥伦布发现美洲的时间,好望角的最早抵达者与“经由好望角前往东印度群岛航道”的发现者。从世界整体化的角度说明新航路开辟的意义。
①测量天体高度的星盘 ②有关季风和洋流的地理知识
③不断提高的造船技术 ④冒险精神和长期的航行经验
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.传播基督教 | B.获取金银财富 | C.开拓新市场 | D.相信“地圆说” |
材料一 大秦国一名犁鞬,以在海西,亦云海西国。地方数千里,有四百馀城。小国役属者数十。以石为城郭。列置邮亭,皆垩壁之。有松柏诸木百草。人俗力田作,多种树蚕桑。其人民皆长大平正,有类中国,故谓之大秦。……其王常欲通使于汉,而安息欲以汉缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。
——(南朝宋)范晔《后汉书·西域传》
材料二 1497年葡萄牙王麦纽尔派遣四只帆船出去,寻找香料源地。____担任者船队的司令。1497年7月8日,星期日,我们在拉斯提洛拔锚开船。愿上帝佑助,使我们这次为了上帝而进行的远航能顺利完成。1498年4月7日,我们到达蒙巴萨城,可是我们并未进入港内,而逗留在碇泊所。4月24日,星期二、我们从这里启程到卡里库特城去。关于这地方,当时我们的国王已有所闻。我们向东航行,横渡那大海湾,即是红海所注入的海湾。在下一星期日,我们已好久看不到的那北极星又出现了。
——摘编自某航海笔记,录自《世界中世纪史原始资料选辑》
材料三 地理知识的积累使欧洲水手能够把世界各地区通过便捷的贸易网络连接起来。然而商业交流并非是全球网络的唯一结果。粮食作物、牲畜品种、病菌与人类移民也漂洋过海,极大影响着全世界各个社会。农作物的移植和牲畜的传播改变了人类的营养状况,增加了东半球的人口。人类群体的大规模迁移改变了美洲的社会文化图景,加速了世界人民的融合。
——摘编自杰里·本特利《新全球史》
(1)阅读材料一、指出“大秦”所指称的国家。结合所学,概括大秦和汉朝交往的情况。(2)阅读材料二、指出船队的司令姓名,以及此次航行的路线。根据材料二并结合所学,概括此次航行的主要动因和条件。
(3)根据材料三并结合所学,分析全球网络建立给人类社会带来的深刻变化。
A.当时的地图已经可以完全反映世界地貌 |
B.地圆学说已经被证实正确 |
C.哥伦布发现美洲是预先制定的计划 |
D.地理知识进步推动新航路开辟 |