材料一：
(1)指出材料一三幅图对应的古代文明，结合所学知识回答古代文明发展的特点及原因。
材料二：下图为古代腓尼基文字的传播路径。
(2)指出上图包含的历史信息，结合材料和所学知识说明其反映的早期人类文明发展特征。
材料三：
各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界史。
——《德意志意识形态》
世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。
——《马克思恩格斯文集》
(3)根据材料三并结合所学知识，你认为哪一个历史事件是“世界史”的形成过程中的标志性节点？如何理解马克思“作为世界史的历史是结果”这句话。材料一 1565年，西班牙在菲律宾建立殖民统治后，很快在马尼拉建立了亚洲贸易总部，并积极招揽中国商人。隆庆元年（1567年），明政府虽不允许中国人从事涉外贸易，但“臣服于天朝上国德行的”西方国家逐渐排除在禁止之列。期间，满载白银的帆船会从阿卡普尔科出发，历时3个月横渡太平洋，抵达马尼拉，用白银交易丝绸、瓷器后再花费六个月时间的返回阿卡普尔科，最后将商品销往拉美各地。
西属美洲的贵族以穿中国丝绸的衣服为荣耀，瓷器甚至成为观赏的艺术珍品。据统计，自隆庆五年（1571）至明末，经由菲律宾流入中国的美洲白银总计约为4000万两。马尼拉大帆船贸易持续了两个半世纪，1815年，“麦哲伦”号离开阿卡普尔科返回马尼拉，大帆船贸易最终落下帷幕。
——摘编自廖大珂《漳州月港与大帆船贸易》
材料二 跨越太平洋的马尼拉大帆船航路，沟通了中国与美洲、欧洲的贸易圈，打通了“新海上丝绸之路”环球化的最后一里路，成为近500年来古老中国联系欧美经济文化体系的重要通道，沿着这一通道舶来的美欧物产，如：番薯、马铃薯、玉米、西红柿、烟草等，经过商人被带入中国并广泛传播，深刻改变了近古中国的社会景观与生活内涵。
——摘编自吴春明《月港—马尼拉航路对中华文化史的贡献》
(1)根据材料并结合所学知识，简述马尼拉大帆船贸易兴起的有利条件。(2)根据材料并结合所学知识，简述马尼拉大帆船贸易兴起的特点。
(3)综合上述材料并结合所学知识，分析马尼拉大帆船贸易对中国的影响。
材料一 亚欧大陆以培育小麦为主的农耕中心，最先出现在西南亚的美索不达米亚，以后向东西扩展，远及欧洲、北非、中亚以及南亚的印度河流域..随着阶级社会生产的发展...形成统一王国以及疆域更加辽阔的帝国……也就是古代农耕地区闭塞状态突破面的逐步扩大。...各.民族、各地区之间闭塞状态发生有世界意义的突破,始于资本主义在亚欧大陆西北角登上历史舞台之际，始于15、16 世纪东西方之间，新旧大陆之间跨越海洋航路的开辟。
——吴于廑 《大学世界历史地图》前言
材料二 “从1500年至1763年的近代初期，是前几个时代的地区孤立主义与19世纪的欧洲世界霸权之间的一个中间阶段。在经济上,这一时期中，欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地，不过，他们还不能开发那些巨大的大陆块的内地。虽然洲际贸易达到了前所未有的规模，但贸易量仍远远低于以后世纪中所达到的数量。”
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要说明世界文明扩展的趋势并分析其原因。
(2)根据材料二，概括“大航海时代”的时代特征(不能抄写原文)。
材料一 西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称为“扩张的时代”。欧洲人把自己来到西半球的事件称之为“地理大发现”。
材料二 新航路开辟后，原有的商品如粮食、白糖、香料都有大的增加；同时一些新商品也出现在欧洲市场上，例如美洲的烟草、可可，非洲的咖啡，中国的茶叶。一方面是许多商业金融机构的建立，有信贷机构、殖民贸易股份公司、交易所等。……买空卖空形同赌博，经商者突然暴富、顷刻破产的事例司空见惯。中世纪兴旺发达的地中海贸易成为明日黄花，威尼斯、热那亚等城市的商业地位一落千丈……而里斯本、伦敦、安特卫普和阿姆斯特丹成为重要的国际商业都市……
材料三 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——以上材料摘自《中学历史教学参考资料》
(1)材料一中的“地理大发现”主要指什么？
(2)材料二表明“地理大发现”对欧洲产生了怎样的影响？有哪些具体表现？
(3)如何解释“地理大发现”的世界历史意义？
(4)根据材料三并结合所学，指出材料中“一场完全不同的变革”是什么？它又给英国和世界带来了怎样的影响。
材料一
材料二
（1）根据材料一并结合所学知识，指出在新航路开辟过程中，西欧航海家及其开辟出的"新航路"的主要史实。
（2）某校在进行研究学习中，围绕"哥伦布发现新大陆"这一主题搜集到以上资料，请从材料二选取对该主题研究价值最大的两项资料，并说明取舍的理由。
材料一 两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉他的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得以成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗嘱》
材料三 陛下可以统治此间……人们可以在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采取掳掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失的源源进入陛下的财库中
——《哥伦布致西班牙国王和王后书（1503年）》
（1）材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二、三看，他们的目的又是什么？
（2）哥伦布西行路线及目的地是什么？你怎样认识材料三中的“公平交易”？
材料一 下文摘自哥伦布《航海日记》：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托弗·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。
——《中世纪晚期的西欧》
材料二 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上。而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延六百英里长的小西班牙岛（指海地岛）得到成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗言》
材料三 陛下可以统治此间……人们可以在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。
——《哥伦布致西班牙国王和王后书》（1503年）
(1)材料二中哥伦布说“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿”，实际是怎样的？(2)材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？从材料二、三看，他们的目的又是什么？你怎样认识材料三中的“公平交易”？
材料一
材料二 西班牙人开展跨太平洋“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把白银视为至宝的中国商人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊人。到18世纪末19世纪初，英国渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。
——摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》
材料三 马尼拉大帆船贸易之兴衰
马尼拉大帆船贸易，主要在西班牙殖民地菲律宾马尼拉和墨西哥阿卡普尔科之间往返进行，帆船载运的主要商品是中国物美价廉的丝绸以及美洲白银，因此大帆船贸易在很大程度上是“银丝贸易”。
从16世纪40年代开始，西属美洲大量银矿被发现，墨西哥和秘鲁在16世纪世界产银总额中占比高达73%。1567年，明政府在福建漳州月港开放海禁，准许私人海外贸易，马尼拉成为中国与西属美洲贸易的中转站。此时期部分华人移居马尼拉，一些人选择和当地女子结婚；马尼拉总督征收中国商品关税从3%逐步提升到6%。1638年，一个西班牙海军官员说把中国生丝从马尼拉出口到墨西哥就能净赚400%。西班牙殖民政府制定了许可证制度、检查注册制度、帆船管理制度等一系列交易制度。16世纪末17世纪初，银丝贸易逐渐走向繁荣。墨西哥的印第安人、黑人、穷人也能穿上中国丝绸做的衣服，甚至制成了流行至今融合中国纺织品艺术风格的墨西哥民族服装。
印第安人是美洲白银开采的主要劳动力，16世纪中叶墨西哥印第安人有900万，1646年下降了75%。受中国丝绸冲击，西班牙商人要求政府对华进口丝织品加以限制。1593年，西班牙王室通过法律，规定墨西哥和菲律宾每年只允许2艘300吨以下的帆船从事贸易。1640年抵达马尼拉的中国船只锐减到7艘（1627年为21艘）。葡萄牙、荷兰与英国借机对西班牙、中国以及西属美洲、西属菲律宾进行劫掠、展开商业战争。清政府受东南沿海动荡形势影响，于1655年批准浙闽总督“禁海”的奏请。1808年，拿破仑入侵造成西班牙混乱，西班牙无暇顾及海外殖民地。1810年，墨西哥人民爆发反抗殖民者的起义，1813年大帆船贸易被正式下令关闭。
(1)根据材料一、二，并结合所学知识，指出16世纪后世界的主要航海路线，分析“大帆船贸易”形成的主要条件。
(2)根据材料三，结合所学，评析马尼拉大帆船贸易的兴衰。
材料一 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝，据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
——王加丰《世界文化史导论》
材料二 （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
——[美]艾尔典雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》
(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析欧洲征服美洲的主要原因及后果。
(2)根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简要分析“哥伦布大交换”的积极影响。
材料一 世界各大洲的人口占世界总人口的比率变化
| 年份 | 欧洲 | 非洲 | 美洲 | 亚洲（中国） | 世界总人口 |
| 1650年 | 18.3% | 18.3% | 2.4% | 22.9% | 5.45亿 |
| 1750年 | 19.2% | 13.1% | 1.6% | 30.9% | 7.28亿 |
| 1850年 | 22.7% | 8.1% | 5.1% | 35.1% | 11.71亿 |
| 1900年 | 24.9% | 7.4% | 9.0% | 24.9% | 16.08亿 |
材料二 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨，从那里输入的新产品，特别是投入流通的大量金银（它们基本改变了阶层之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制和劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场，一所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。”
——《马克思、恩格斯选集》
(1)根据材料一，分别指出欧、非美三大洲人口占世界人口比率变化的基本趋势并结合所学分析原因。
(2)根据材料一二结合所学知识分析新航路开辟的影响。
