1 . 阅读下列材料，回答问题。

材料   如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

图1：15世纪前欧洲人改进的能抗风浪的多桅帆船   图2：1512年波兰制图师绘制的地图,这张图上日本在墨西哥以西不远

图3：新航路开辟示意图                                             图4：十字标尺，航海者可以确定纬度       

——摘编自巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

（1）结合图3及所学知识，简述15—17世纪欧洲人探索海洋，使全球海路大通的历程。

（2）运用上面图片及文字信息，讲述新航路开辟的条件及影响。（要求：按照因果关系、逻辑清晰）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

	郑和船队	哥伦布船队
规模	最多200艘，最少62艘	第一次3艘，最多17艘
船种	各船种分别负责指挥、运粮、运兵等任务。	第一次1艘旗舰，2艘轻快帆船
配备	配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员。	第一次航行带了月15个月的食物。

材料二   

郑和船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币，交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽，还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等

陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人。毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花 —哥伦布《航海日志》（1492年11月12日）

（1）根据材料一，你能提取哪些信息？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。

3 . “海洋”与“陆地”欧洲文明依托海洋孕育、生长，中华文明则在大陆发展并坚守着。15世纪西方开辟新航路，中国却固步自封。“陆地”与“海洋”渐行渐远了

（1）根据材料一指出哥伦布远航的目的。
（2）概括材料二中明朝对外贸易的特点。
（3）根据材料，结合所学知识，谈谈你对新航路开辟后，“陆地”与“海洋”“渐行渐远”的理解。

4 . 近代欧美国家的崛起多与殖民扩张关系密切。阅读下列材料，回答问题。

材料一   1524年，有西班牙人这样说：“以前我们在世界的边缘，现在在它的中央了，这给我们的命运带来了前所未有的改变。”

——《西方文明史》

材料二   美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

——《马克思恩格斯全集》

（1）据材料一及所学知识，指出推动西班牙人由世界的边缘到达世界的中央的重大历史事件。
（2）据材料二，归纳西班牙等国殖民活动的表现。对此，马克思、恩格斯是如何客观评价的？

5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一

	哥伦布船队	郑和船队
规模	第一次3艘,最多17艘	最多200艘以上,最少62艘
船种	第一次1艘旗舰,2艘轻 快帆船	各船种分别负责指 挥、运粮、运兵等任务
配备	第一次航行带了约15个月的食物	配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员

材料二 郑和船队每到一地,都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书,赠送珍贵的礼品,然后用所带的瓷器、丝绸、麝香、铁器和金属货币,交换各国的珍珠、宝石、香料及珍禽异兽,还同当地人分享中国的历法、图书、冠服、乐器、度量衡器、种植技术等。

材料三 陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大批主的皈依者、广大的领土和巨大的财富以及他们所有的人。毫无疑问，在这些土地上蕴藏着大量黄金……这里还有宝石，有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花。

——哥伦布《航海日志》（1492年11月12日）

（1）从材料一中你能提取出哪些信息?
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的的差别。

6 . 阅读下列材料，回答问题：

材料一   黄金、香料、珠宝是西班牙人和哥伦布海外冒险的另一个重要动因。由于《马可·波罗行纪》中关于中国与日本的财富无穷的神话在当时的欧洲广为流传，激起欧洲人的无限遐想。……关于中国的泉州港，则是那里的来往客商之多，“超过全世界其余港口的总和”。“在这个港口卸下胡椒的船只，一年之中就达一百艘，运进其他香料者还不在内”……

哥伦布一行乘小艇上岸后，即举行了占有仪式，宣布以国王和女王的名义占有该岛，并让随行人员做了公证和记录。

材料二   如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

——巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》

（1）根据材料一、二，概括哥伦布海外冒险的动力因素。
（2）根据材料二并结合所学知识，简单列举伊比利亚半岛国家的远航尝试。

7 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一　在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国竭力想占有亚洲产品和美洲资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大作用。

——摘编自《马克思恩格斯文集》

材料二　玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南亚。马铃薯、烟草、可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需品。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料三　英国资本原始积累的来源是殖民掠夺和贩卖黑奴。英国侵入印度后，仅在1757—1815年的五十八年间，就从印度总共榨取了约十亿英镑的财富。仅利物浦一地的奴隶贩子在1783—1793年的十年间，就贩卖奴隶三十五万多人，赚得一千五百多万英镑。

（1）材料一中“地理上的发现”指的是什么？依据材料归纳地理大发现在哪些方面促进了欧洲的发展？
（2）材料二反映了什么历史现象？
（3）综合以上材料，你对殖民主义有何评价？

9 . 阅读下列材料，回答问题：

材料一 1487年,葡萄牙航海家迪亚士率领一支由三艘帆船组成的葡萄牙船队,沿着非洲西海岸向南航行。航行段时间后,船队遇到风暴,一度远离海岸。许多船员感到害怕,但迪亚士坚持继续向前航行。……迪亚士把非洲西南的海角命名为“风暴角”,后来,葡萄牙国王把它改称为好望角”,希望它能带来好运……

——人教版《历史》必修2

船员开始焦躁起来,他们不能再忍受这样长的旅程了。哥伦布尽量安慰他们,提示他们这次航行会带给他们美好的前程和各种利益。

——哥伦布航海

水手们因思败血症而虚弱了,只有一点淡水可喝,少量劣质腐烂的饼干可吃。他们渴望能抓着些老鼠,啃牛皮和吞食锯末以暂时平息饥饿的阵阵剧痛。

——麦哲伦航海

材料二   彼等(美洲人)非常顺从,不知邪恶,不杀人、捕人,不谙武器。彼等胆子甚小……鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断,将彼等变成基督徒。臣认为,一旦发轫,毋须多久,大批居民即会信奉吾人之天主教,二位陛下即能取得大片领土和财产,这里所有人皆会成为西班牙臣民。

毫无疑问,当地黄金甚丰…此外,这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料，这里还产大量的棉花,臣以为,无须送回西班牙,在当地即可卖好价钱…

——[意]哥伦布著,孙家堃译《航海日记》

材料三   1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：

朕愿下令赐给,从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入,以及捐税和替朕征收的其他进款中,除去你们负担的开支后,给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们……

为了给你们以最大恩惠,朕愿意,如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下,你们六中取二,而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。

——周一良、吴于廑总主编,郭守田主编《世界通史资料选辑·中古部分》

（1）根据材料一并结合所学知识概括，这些欧洲航海家们取得成功的个人因素
（2）根据材料一、二、三并结合所学知识，你认为应该怎样评价这些航海家?

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

	郑和船队	哥伦布船队
规模	最多200艘，最少62艘	第一次3艘，最多17艘
船种	各船种分别负责指挥、运粮、运兵等任务	第一次1艘旗舰，2艘轻快帆船
配备	配有水手、船师、工匠、医生、翻译、武装人员	第一次航行带了约15个月的食物

材料二   

（1）根据材料一，你能提取哪些信息？
（2）根据材料二，比较郑和与哥伦布航行目的和行事方式上的差别。