1 . 欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品从非洲换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的香料、生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、胡椒，运回欧洲。材料说明（     ）

A．新航路开辟后州际经济联系大大加强	B．美洲和亚洲已成为西方工业品市场
C．掠夺非洲是西欧资本积累的主要途径	D．亚洲主导了当时世界经济贸易活动

2 . 新航路开辟之后，出现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”其影响深远。阅读材料，回答问题。

材料一   在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝，据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印第安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。

——王加丰《世界文化史导论》

材料二   （欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。

——[美]艾尔典雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要分析欧洲征服美洲的主要原因及后果。
(2)根据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，简要分析“哥伦布大交换”的积极影响。

3 . “麦哲伦的环球航行不仅以无可辩驳的事实证明了地圆学说的科学性，而且还直接驳斥了教会有关地球的各种谬论，使教会思想体系在数十年内一直处于混乱之中。”这说明麦哲伦环球航行（     ）

A．直接催生了近代自然科学	B．冲击了教会神学世界观
C．使人们开始关注现实世界	D．动摇了欧洲人的宗教信仰

4 . 下图为佛兰德尔地理学家格哈杜斯·墨卡托绘制的世界地图。该图的绘制时间应不早于（     ）

A．10世纪

B．12世纪

C．14世纪

D．16世纪

5 . 某历史兴趣小组开展研究性学习，搜集了以下历史地图。

据张芝联《世界历史地图集》等综合运用以上历史地图，设计历史习作主题及目录，并作简要介绍。

6 . 阅读材料，回答问题。

材料

(1)我们能从图中获取哪些历史信息？
(2)如果让你对该图进行增减或优化，说说你的设计及其理由。

7 . 阅读材料，回答问题。

材料 某历史学习小组在对“走向整体的世界”进行单元复习时，自主提出问题，编制问题清单，并进行主题研究。

(1)以合适的角度对“问题清单”进行归类；选取其中一个角度，为“问题清单”补充一
条内容。
(2)结合“问题清单”，以“走向整体的世界”为主题，写一篇历史小短文。（要求表述成文，叙述完整史实描述与历史解释相结合逻辑严密，条理清晰。）

8 . 阅读材料回答问题

材料一：

(1)指出材料一三幅图对应的古代文明，结合所学知识回答古代文明发展的特点及原因。

材料二：下图为古代腓尼基文字的传播路径。

(2)指出上图包含的历史信息，结合材料和所学知识说明其反映的早期人类文明发展特征。

材料三：

各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界史。

——《德意志意识形态》

世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果。

——《马克思恩格斯文集》

(3)根据材料三并结合所学知识，你认为哪一个历史事件是“世界史”的形成过程中的标志性节点？如何理解马克思“作为世界史的历史是结果”这句话。

9 . 梁启超说：“哥伦布以后，有无量数哥伦布，达·伽马以后，有无量数达·伽马。而我则郑和以后，竟无第二之郑和”，出现梁启超所述现象的根本原因是（     ）

A．中西方社会经济结构的差异	B．中国人航海技术的落后
C．闭关锁国政策的影响	D．中国人缺乏了解外部世界的愿望

10 . 地理大发现预示了世界历史全球阶段的来临。其中最早发现美洲新大陆的航海家是（     ）

A．迪亚士

B．哥伦布

C．达·伽马

D．麦哲伦