3 . 文明的碰撞与国际秩序的构建。

“世界史不是过去一直存在的，作为世界史的历史是结果。” （马克思）严格意义上的“世界历史”只是在最近的五六百年间才逐渐形成。

15世纪的世界地图

16世纪的世界地图

(1)对比上述世界地图，指出人类认识世界视野发生了怎样的变化？原因是什么？
(2)在“世界历史”形成的初期，世界格局也开始发生变化。结合所学，对以下历史叙述进行判断，正确的填”正确”，错误的填”错误”
①15世纪，最早开始殖民扩张的是葡萄牙和荷兰。
②17世纪，英国在北美建立殖民地，并开展罪恶的黑奴贸易。
③16-17世纪，大量白银流入中国，刺激了中国经济的发展。
④欧洲出现商业革命和价格革命，封建制度进一步巩固。
(3)在“世界历史”形成的过程中，文明之间的交往、碰撞始终存在，人类也从未放弃构建良好国际秩序的努力。根据提示，完成下面的提纲。（填写字母）

（一）20世纪初的国际冲突与第一次世界大战 （1）导火线：① （2）战争全面爆发 （3）战争结果：以同盟国的失败而告终 （二）一战后的世界新秩序与危机 （1）巴黎和会和华盛顿会议召开，确立凡尔赛—华盛顿体系。 （2）1920年1月，成立② （3）20世纪30年代，法西斯在世界范围内兴起扩张 （三）第二次世界大战与战后世界新秩序 （1）1931年，日本制造③，发动侵华战争，拉开二战序幕 （2）1945年，日本签署投降书，二战落下帷幕。 （3）战争后期，大国召开会议，确立了④ （4）1945年成立联合国

A.国际联盟   B.九一八事变   C.雅尔塔体系   D.萨拉热窝事件
(4)在上述世界格局变迁中，请依据示例，再选取一例说明中国在其中的贡献。
【示例】第一次世界大战。中国贡献：中国通过“以工代战”的形式参加战争，支持协约国，投入人力物力，为协约国取得战争的最终胜利做出了贡献。

4 . 对于15-16世纪的自然哲学家而言，自然世界的图景与之前相比发生了天翻地覆的变化，以至于他们认为，自然世界充满了千奇百怪的现象，是一座堆满秘密的宝库，大自然正等待着掌握钥匙的人来破译解读。这一变化的产生，主要得益于（       ）

A．科学革命的推动	B．新航路开辟的影响
C．宗教改革的促进	D．人们思想的大解放

7 . 葡萄牙的亨利王子热衷航海，于15世纪早期创办水手学校，用来培养优秀的水手，并把他们一批批送到海上，每批海员的任务就是向南多推进一段距离。材料可以说明新航路开辟（     ）

A．源于商品经济的发展	B．满足了寻求财富的欲望
C．得到王室成员的支持	D．达成了传播宗教的目的

8 . 有学者指出，“热那亚人哥伦布如果不为西班牙女王服务，也会心甘情愿地为英国的。或者法国的，或者葡萄牙的国王效劳。佛罗伦萨人维雷扎诺携带法国国旗去美测大陆。葡萄牙人麦哲伦是由西班牙雇佣去航行的”。该学者意在说明新航路的开辟（     ）

A．加速了西欧封建制度的解体	B．得益于专制君主的支持
C．建立起世界各地的直接联系	D．更新了欧洲人的世界观

9 . 从世界历史角度来看，西班牙和葡萄牙人推动的大航海给世界带来了前所未有的改变。而中国郑和下西洋在时间线上比西洋人早了数十年啊，但是为什么产生的效果却和西洋人截然不同呢？导致反差的根源是（     ）

A．东西方自然地理条件的差异	B．统治者治国的指导思想
C．占主导地位的经济形态	D．中西方君主专制统治的程度