材料一
材料二 美国联邦政府机构示意图
材料三 第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第六条 ……在法律面前,所有的公民都是平等的。……
第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利。
——《人权宣言》
(1)材料一反映出英国通过资产阶级革命建立了什么政治制度?为该政治制度提供法律保障的文献是什么?这部文献的主要内容是什么?(2)根据材料二,美国确立这一政体的法律文件是什么?该文件确立了什么原则?根据该文献,美国总统拥有管理国家的哪一方面的权力?
(3)材料三的内容明确提出了什么原则?美国独立战争时期的哪一文献与该原则相一致?
时间轴一 从农业革命到信息革命
时间轴二 三次科技革命
——改编自《人类科技创新简史——欲望的力量》
(1)有同学建议对“物质传输”中不同阶段代表性交通工具的动力作出标注,请将图示交通工具与其动力相匹配。(填涂字母)交通工具 | 动力 |
① | A蒸汽动力 |
② | B畜力 |
③ | C电力 |
A.东汉班固 | B.北宋毕昇 | C.元朝郭守敬 | D.明朝宋应星 |
随着1454年(德意志人)古登堡版《圣经》的发行,广大学者获得了可靠和标准的《圣经》,能够对《圣经》进行讨论,这是以前从未有过的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
A.催生文艺复兴萌芽 | B.促进宗教改革运动 |
C.加速人们思想解放 | D.宣扬自由民主思想 |
A.人类需求对科技进步的刺激作用 | B.科技革命成果提高信息传递效率 |
C.科技创新催生新材料涌现和使用 | D.科技发展促进现代交通体系完善 |
A.农业、工业和信息革命对历史发展的重要价值 |
B.科技进步对人类社会发展的双刃剑影响 |
C.科技成果对人类文明交流的重大意义 |
D.科技进步的空间特征及其变迁 |
A.英国“光荣革命” | B.美国独立战争 | C.法国大革命 | D.德意志统一 |
A.伏尔泰 | B.孟德斯鸠 | C.卢梭 | D.康德 |
A.启蒙运动 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.工业革命 |
A.文艺复兴 | B.梭伦改革 | C.宗教改革 | D.圈地运动 |
A.法国 | B.美国 | C.英国 | D.俄国 |
A.人文主义 | B.禁欲主义 | C.科学革命 | D.理性主义 |
A.拉开了宗教改革的序幕 | B.承认了黑奴制度的存在 |
C.动摇了英国的殖民统治 | D.维护了法国大革命成果 |
材料一 文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿,而是在很大程度上的一种创新……。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治,都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大,并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家,思辨与实验、理论与实际开始结合,也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。
——马克垚《世界文明史》
材料二 罗马教廷把下列书籍列为禁书:
书目 | 作者 | 生卒时间 | 节选内容(观点) |
《天体运行论》 | 哥白尼 | 1473—1543 | 如果真有一种科学能够使人心灵高贵,脱离时间的污秽,这种科学一定是天文学。 |
《九十五条论纲》 | 马丁·路德 | 1483—1546 | 观点:主张因信称义,他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。 |
材料三 (启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张,崇尚知识、提倡科学的态度,以及对未来理性社会的种种设想,都已超出了国界,跨越了时代,有着非常广泛而深远的影响。……同时,他们卓越的见解为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
(1)据材料一并结合所学知识,指出文艺复兴的实质及核心。(2)据材料二并结合所学知识,分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书?
(3)据材料三并结合所学,举例说明启蒙运动对欧美“民主进程”的深远影响。