A.摆脱了传统宗教思想的影响 | B.具有世俗化发展趋向 |
C.不拘泥于对现实的刻板描摹 | D.注重精神意境的表达 |
A.挑战了僵化的宗教伦理 | B.反映了文艺复兴的兴起 |
C.说明艺术遭到宗教控制 | D.折射出价格革命的影响 |
3 . 下图是法国政治民主化进程,这反映出法国民主化的特点是( )
君主立宪制(1791年—1792年2月)——法兰西第一共和国(1792年9月—1804年)——法兰西第一帝国(1804年—1815年)——波旁王朝复辟(1815年—1830年)——七月王朝(1830年—1848年)——法兰西第二共和国(1848年—1852年)——法兰西第二帝国(1852年—1870年)——法兰西第三共和国(1870年—1940年) |
A.政局动荡,进程艰难 | B.战争频繁,国家分裂 |
C.时局变动,前途光明 | D.政体更替,国力衰微 |
A.为近代科学的产生奠定了基础 | B.提高了西欧社会的生产力水平 |
C.推动西欧工商业的繁荣和发展 | D.有利于城市的自治权不断扩大 |
A.使得日本走向独立发展道路 | B.消弭了统治阶级内部的矛盾 |
C.清除了日本封建势力的残余 | D.具有浓厚的封建性与侵略性 |
材料一 “光荣革命”确立了议会的主权,……但“光荣革命”并没有解决行政权与立法权的关系问题,威廉三世登位之初,双方的关系极不明确。……此时的国王有独立的行政权,是实实在在的行政首脑,他有权遴选政府大臣,并亲自主掌国务大事。
——摘自钱乘旦 许洁明《英国通史》
材料二 就是这样,西方资产阶级的文明,资产阶级的民主主义,资产阶级共和国的方案,在中国人民的心目中,一齐破了产。资产阶级的民主主义让位给工人阶级领导的人民民主主义,资产阶级共和国让位给人民共和国。这样就造成了一种可能性:经过人民共和国到达社会主义和共产主义,到达阶级的消灭和世界的大同。康有为写了《大同书》,他没有也不可能找到一条到达大同的路。资产阶级的共和国,外国有过的,中国不能有,因为中国是受帝国主义压迫的国家。唯一的路是经过工人阶级领导的人民共和国。
——毛泽东《论人民民主专政》,摘自《毛泽东选集》第4卷
(1)阅读材料一,结合所学,概括分析“光荣革命”的意义,并指出英国人最终又是如何解决“行政权与立法权的关系问题”的。(2)根据材料二,结合所学,概述《论人民民主专政》的内容和意义,请用相关史实论证“资产阶级共和国方案”在中国的破产。
A.英国资本主义发展起步早 | B.法国启蒙思想家群体庞大 |
C.英法的具体国情存在差异 | D.英法的历史传统明显不同 |
1825年 | 俄国 | 受启蒙思想影响的青年军官发动武装起义,拟定了《告俄国人民宣言》,宣布推翻沙皇政府,召开立宪会议,废除农奴制。 |
1830年 | 波兰 | 青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义。 |
1848年 | 奥地利和普鲁士 | 发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法。 |
A.促进了欧洲各国的民主政权的建立 | B.使欧洲一些国家民族民主意识增强 |
C.得到了欧洲各国革命者的支持拥护 | D.开启了欧洲近代政治文明发展进程 |
A.与科学精神并无根本性的冲突 | B.化解了神权与世俗文化的矛盾 |
C.同文艺复兴存在一定历史渊源 | D.旨在保存古希腊罗马文明成果 |
A.联邦制原则 | B.分权制衡原则 | C.主权在民原则 | D.中央集权原则 |