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解析
| 共计 68 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 15世纪,雕刻家马萨乔提倡把“愈接近自然就愈完善”的信念作为艺术创作的基本原则,他的画无论人物神韵还是风景意境皆力求逼真生动,笔下的人物皆雄伟强壮而又自然纯朴。据此可知,马萨乔的艺术创作理念是(       
A.复兴古代希腊和罗马的传统B.人文主义与现实主义的结合
C.运用近代科技改革雕刻技艺D.浪漫主义与理性主义的结合
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . “中世纪艺术家并不是一心一意要创作自然的真实写照,也不是要创作优美的东西,他们是要忠实地向教友们表达宗教故事的内容和要旨。”13~14世纪后,基督教徒不光将绘画作为描述宗教教义的工具,同时也利用绘画的审美功能来感动普通民众。这一转变表明,欧洲绘画(     
A.成为宗教改革的工具B.注重精神意境的表达
C.凸显人与宗教的和谐D.具有社会教化的功能
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 14—15世纪,意大利社会奢侈之风弥漫。基于此,意大利各城市政府相继出台大量禁奢法令。禁奢法令约束“过度”的奢侈行为,这个“度”包括宗教神学领域的道德尺度,统治阶层所能接纳的等级区分度。禁奢法令的出台(     
A.反映了早期资产阶级的价值取向B.折射出人们普遍追求奢侈之风
C.出于维护宗教和封建秩序的需要D.体现了文艺复兴成果遭到破坏
4 . 马克思说,人们创造前所未闻的事物时会“战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助,借用他们的名字、战斗口号和衣服,以便穿着这种久受崇敬的服装,用这种借来的语言,演出世界历史的新场面”。下列历史事件与之有关的是(     
①洋务运动   ②戊戌变法   ③清末新政   ④文艺复兴
A.①②B.②④C.②③D.①④
2023-12-11更新 | 106次组卷 | 1卷引用:江苏省常州市2024届高三上学期期中考试历史试题
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23-24高三上·山东青岛·期中
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》说“从世界历史的角度来说,文艺复兴的重要性在哪里呢?很明显,对人的重新强调和对人所能取得的成就的重新强调显然比之前的中世纪的观点更能导致海外扩张。另一方面,欧洲的文艺复兴并不是以科学为导向的。”作者意在说明(     
A.文艺复兴推动人文主义的广泛传播B.文艺复兴推动了欧洲海外殖民扩张
C.文艺复兴未促进近代自然科学产生D.我们应辩证地看待文艺复兴的影响
2023-12-04更新 | 145次组卷 | 4卷引用:山东省青岛市四区统考2024届高三上学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 有学者指出。这种以个人为中心的文化是通过打击一种抽象的、完整而巩固的神学体系得以确认的。随着该体系趋向崩溃,人们在一定程度上摆脱了神学教条的束缚,并从理性和感性上恢复了对现实世界的热情。对此解读正确的是(     
A.文艺复兴推动了人们思想的解放B.中世纪的人们已摆脱宗教控制
C.科学技术的发展冲击了宗教权威D.牛顿经典力学体系驱散了蒙昧
7 . 某班同学准备办一期板报,搜集了以下图片,从中可知该板报的主题是(     
A.世界文学名人B.人类思想解放C.国际工人运动D.近代科技发展
2023-11-30更新 | 37次组卷 | 2卷引用:河北省秦皇岛市青龙满族自治县青龙联考2024届高三上学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
8 . 彼特拉克指责中世纪的教义将灵肉分离,谴责肉体是灵魂的监狱的观点。认为身体是未来从事任何活动的基础,强健的身体才能使人的潜能发挥更大的作用,从事体育活动可以使身体强健,应加强对身体的训练,促进人的身心并行发展。这一主张(     
A.强调体育运动要实现平民化B.旨在推翻天主教会的统治
C.奠定了宗教改革的思想基础D.符合社会经济发展的需要
2023-11-23更新 | 230次组卷 | 2卷引用:江苏省淮安市、南通市部分学校联考2023-2024学年高三上学期期中质量监测历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
9 . 在14、15世纪的意大利,除了传统的法律法典和宗教时辰书、祷告书之外,最受这一时期大众读者欢迎的是历史故事书,特别是带有传奇色彩的历史故事、中世纪小说以及一些充满幻想的杜撰小说。这反映出当时(     
A.人们热衷于复古活动B.市民对君主专制的不满
C.人文主义得到了传播D.传统信仰遭到民众遗弃
2023-11-13更新 | 55次组卷 | 1卷引用:河南省青桐鸣联考(周口市项城市五校)2024届高三上学期期中(11月月考)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 15世纪末16世纪初,英国出现了提倡学习古典文化来重新认识和直接地阅读《圣经》,以回归基督教原始教义,实现对上帝的信仰,并认识天主教会对基督教原初信仰和教义的背离。由此可知,这一时期的英国教育(     
A.实现了人类主体的解放B.否定了天主教会的权威
C.受到了人文主义的影响D.传承了宗教改革的精神
共计 平均难度:一般