材料一:西方首创科学革命,对于人类文明进步的促进意义,恐怕是无论怎么强调也不会过分。科学革命突显了理性的价值,昭示了一种科学主义的世界观,其核心就是要破除迷信、解放思想,克服一切传统偏见,以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念……它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。
——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》
(1)根据材料一与所学知识,简述这一时期“人文主义精神与近代科学的关系”是怎样的,并具体阐述。
(2)根据材料二和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现,并指出这一政体确立的意义。
A.西欧城市兴起、文艺复兴运动的形成 | B.西罗马帝国灭亡、新航路的开辟 |
C.罗马帝国分裂、《查士丁尼法典》颁布 | D.东罗马帝国灭亡、新航路的开辟 |
A.体现人文主义的追求 | B.反映浪漫主义的取向 |
C.是现实主义的关注 | D.是现代主义的表达 |
材料一 显然,人文主义对路德神学思想发展的影响是巨大的,没有人文主义中人的自我之觉醒,就没有蔑视教会和中世纪经院神学权威的精神氛围,宗教改革运动也就不会发生。........在各个方面,宗教改革运动都欠了人文主义运动一笔债.......人文主义对路德的影响,通过其后的宗教改革家们以及整个新教的教育理念和制度,对西方现代文明的形成产生了持久而又深远的影响。
材料二 在路德与人文主义的关系问题上,如果进行“强读”,只强调人文主义对路德的影响和他们之间的一致性,而对路德与人文主义之间的差异性,以及对路德与中世纪天主教在宗教信仰上的一致性进行“弱读”,便会得出一些片面性的结论和观点,这对深入理解文艺复兴和宗教改革、或者人文主义和新教主义这两个文明整体之间的关系是极其不利的。
——以上均选自张仕颖《马丁·路德与人文主义》
(1)根据材料一及所学知识,如何理解“没有人文主义中人的自我之觉醒.就没有蔑视教会和中世纪经院神学权威的精神氛围”。
(2)根据材料二及所学知识,概括“路德与人文主义之间的差异性"的表现。
A.是一场革新宗教的改造运动 | B.带有较浓厚的封建专制色彩 |
C.是一场回归传统的保守运动 | D.未能从根本上改变社会格局 |
这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
简要评述恩格斯关于文艺复兴的观点或者从中抽取部分语句形成观点并做评述。(要求:围绕材料中观点或者自行观点展开评论;观点明确,史论结合)
A.推动了人文主义思想的产生 | B.摧毁了天主教会的精神独裁 |
C.促进了社会思想观念的革新 | D.导致了欧洲向近代社会转型 |
A.市民阶层的价值追求 | B.阶级关系变动的影响 |
C.宗教改革的深入发展 | D.启蒙思想的逐渐流行 |
A.人文主义思想的广泛传播 | B.新兴阶层摆脱宗教神权束缚 |
C.资本主义经济的迅猛发展 | D.“人民主权”学说深入人心 |
材料一 直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点。到1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个起程点了。
材料二 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人而且产生了巨人一在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
——恩格斯
材料三 “教皇须让我国不再受他们的不堪忍受的劫掠和搜刮,教皇须交还我们的自由、权利、财产……数皇须让皇权成为名副其实的皇权。
——马丁·路德《九十五条论纲》
材料四 启蒙运动提出了一整套有关人类事务的原则:人类是善良的。至少是可以完善提高的,他们可以通过教育变得更加完善,人的理性是获得真理的钥匙,而依赖盲目信仰或者拒绝容忍多样性的宗教是错误的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)大西洋由“一道栅栏”变成“一座桥”,结合所学指出这一历史变化对世界历史产生的影响。
(2)指出材料二、三、四所述的三次运动的核心思想分别什么?
(3)根据材料二、三、四和所学知识,指出三次运动产生的共同原因及共同影响。