A.人文主义深入人心 | B.古典主义影响希腊 |
C.专制主义已经衰落 | D.理性主义日益盛行 |
A.基督教会的神权统治被摧毁 | B.普通民众的政治经济地位得到提高 |
C.商品经济发展助推制度变革 | D.文艺复兴推动了欧洲教育的世俗化 |
A.进步思潮推动妇女解放 | B.男女平等成为社会共识 |
C.传统伦理道德日益瓦解 | D.女性形象体现时代精神 |
材料
时间 | 西方人对“人”的看法 |
公元前5世纪 | 普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”,认为人的感觉是判定一切的准绳,否定神的意志是衡量一切的尺度;智者学派反对迷信,强调自由,认为一切制度、法律和道德都是人为的产物 |
5世纪 | 被称为基督教“圣人”的奥古斯丁在《上帝之城》中论述神圣的照管及人类的历史,提醒神的国度是属灵及永垂不朽的,而并非是这世界任一国家能取代的 |
16世纪 | 拉伯雷《巨人传》中人物之一的高康大,刚刚出生时一天要吃一万七千多头奶牛的奶,不到两岁就长了一个十八层的下巴。从三岁到五岁,他的生活就是喝、吃、睡;吃、睡、喝;睡、喝、吃 |
18世纪 | 卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一书中认为:“人类的各种知识中最有用而又最不完备的,就是关于“人的知识””“必须通过人去研究社会,通过社会去研究人”“社会是人的社会,人是社会中的人” |
19世纪中期 | 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,宣布“所有脱离联邦并回到邦联掌控下的州之奴隶最迟于1863年1月1日后当被解放”。1865年1月31日,国会通知各州议员批准将成为美国宪法第13号修正案的法案,禁止美国国土上任何的蓄奴行为 |
20世纪前期 | 1914年7月,大约2379万女性公民中,就业总数为590万;1918年7月,就业妇女总数达830万人,其中大多数是自愿为国效力。1918年,英国议会下院通过法案,600万年满30岁的女户主获得选举权;1927年,英国妇女取得了与男子同等的选举权 |
根据材料,就西方社会对“人”的看法自拟一个论题,并结合所学知识展开论述。(要求:论题明确,史论结合,表述清晰,逻辑严谨)
A.封建王权势力增强 | B.教会权威受到了打击 |
C.城市自治开始兴起 | D.社会生活日益世俗化 |
材料 西方哲学在近现代突出了理性的特殊重要性,极大地提升了理性的地位,把它视为是人的本质,而且还是人类描述和构建世界的本质所在。因此,理性从此具有了至高无上的权威和地位。费希特曾指出:“人类尘世生活的目的即是用依照理性的自由,去把所有人类关系都安排得井井有条。"但是进入19世纪中叶以后,资本主义社会的问题不断显露出来,人们开始对理性的绝对地位和权威发生了怀疑,由此形成了欧洲大陆的非理性主义思潮。进入20世纪以后,海德格尔对理性主义继续发问,他曾批判以黑格尔为首的唯理性主义把存在这一概念讲得过于抽象、贫乏。
——摘编自李俊春《启蒙与反启蒙:人类理性的自觉》
根据材料并结合所学世界史的知识,自拟一个论题,并进行阐述。(要求:论题明确合理,阐述需史论结合,逻辑清晰。)
材料 现代西方思想家马克斯·韦伯在其论著中谈到近代西方资本主义是由下列诸要素合力所造成的。
——摘编自马渭源《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》
请结合西欧5-18世纪历史,从图示中选取两种或两种以上要素(也可补充其它要素),对上述观点进行阐释说明。(选取要素明确,史论结合,逻辑清晰。)嫁妆数量(单位:佛罗琳) | 0—100 | 101—249 | 250—365 | 366—500 | 501—800 | 800以上 |
取样人数(个) | 215 | 228 | 217 | 304 | 174 | 158 |
20岁前出嫁人数 | 106 | 121 | 127 | 179 | 119 | 130 |
比例(%) | 49.30 | 53.07 | 58.52 | 58.88 | 68.39 | 82.27 |
以上数据可用于说明此时佛罗伦萨( )
A.财富成为婚姻的决定因素 | B.社会存在严重的贫富分化 |
C.下层女性晚婚的情况普遍 | D.处于社会转型的过渡阶段 |
A.工业资本主义的发展 | B.宗教神学影响日渐式微 |
C.欧洲多元文化的并存 | D.人文主义精神得到传播 |
材料 科学从理性的角度创立了人文观念,文学等从情感方面把人文观念渗透到人类的灵魂。科学思想像盏明灯,照亮整个人类社会,科学给人以力量;而人文思想像一颗明星指引人类前进的方向。如果说科学给人以力量,人文就给人以方向。本来在人类精神世界当中,科学与人文是一个整体。科学往往给人的是一种真,人文给人的是一种爱,就是说人们既能够懂得按规律办事,又懂得最核心的问题是要使人类得到很好的发展,那么我们的社会就会走向美好的未来。
——摘编自袁正光《科学精神和人文精神》
根据上述材料,并结合所学知识,任选角度提出一个观点,运用相关史实予以论证。(要求:观点明确,史论结合、史实准确,论证充分,表达清晰。)