1 . 宗教改革后，新教地区许多天主教仪式被废除，规定日子吃斋的习俗被取消，七大圣礼中只保留了洗礼和圣餐礼。婚礼虽仍在教堂里举行，但不再被认为是圣礼，成为一种俗人的庆典。这表明宗教改革（     ）

A．简化宗教仪式提倡信仰得救	B．主张建立独立的民族教会
C．反映了新兴资产阶级的需要	D．促成“教随国定”的确立

2 . 阅读材料回答问题：

材料一：文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画。文艺复兴不是民众运动，是少数学者和艺术家的运动，还受到一些崇尚人文主义的教皇们的赞助，假若当初没有这些奖励者，它取得的成功说不定会小得多。

——罗素《西方哲学史》

材料二：为什么130年之后，创造美的源泉就枯竭了呢？因为，……从此，尼德兰取代意大利，成为东西贸易的必经之路。1517年，马丁·路德……点燃了宗教改革的烽火……对于意大利来说，教会分裂意味着财源的枯竭。

——《欧洲：一堂丰富的人文课》

材料三：（启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利”。

——恩格斯《反杜林论》

(1)据材料一，分析造成“文艺复兴时期的学者对教会的态度，很难简单刻画”的原因及文艺复兴的局限性。
(2)据材料二，概括文艺复兴运动在意大利衰落的原因。
(3)据材料三并结合所学知识，指出启蒙思想家理论旗帜是什么。他们提出了哪些主要学说？

3 . 下图是“1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图”。据此推断当时的英国

A．自然科学弱化了宗教信仰	B．殖民扩张加速了社会分化
C．宗教改革强化了世俗权力	D．启蒙运动冲击了神权统治

4 . 16世纪中叶，英国政府下令所有申请大学学位的候选人必须签署《英国教会信仰契约》，还颁布了包括控制授课时间、学位、辩论等强硬的大学条例。此举旨在

A．摆脱宗教观念的长期束缚	B．破坏大学学术自由
C．推动大学世俗化、政治化	D．强化君主世俗权威