材料一、在《自然哲学的数学原理》的序言里，牛顿写道：理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。因此，本书被命名为自然哲学的数学原理。因为，自然哲学的一切难题都涉及通过各种运动现象来研究自然力，再通过这些自然力来解释其他现象。
（1）材料一中的牛顿的伟大发现是什么？牛顿的“众多发现”在人类文明史上产生了什么巨大的历史作用？
材料二、“科学”一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作，翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译《天演论》等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。
——百度名片
（2）结合所学知识，简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。
材料一在世界各民族中，英国算得上是一个典型，它体现着一种独特的发展方式——英国发展方式。这种方式以和缓、平稳、渐进为主要特色，即使对世界事务不甚了解的人也会有一种模糊的印象，即英国走一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端，……但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界（至少是西方世界）奠定了好几块基石。
——钱乘三陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》
材料二英国与欧共体（欧盟）关系简表
——摘编自《人民日报，2016年6月25日，《英国与欧盟的那些事》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国是如何为现代世界奠定基石的。
（2）根据材料二指出英国对欧共体（欧盟）态度的变化，并结合所学知识简要分析其原因。根据上述材料并结合所学知识，归纳影响英国与欧共体（欧盟）关系的根本因素。
3 . 人们十分关注历史上科技发展及其作用。在知识经济的大潮中，科技成为我们必须面对的现实。阅读材料，回答问题。
材料一： 唐昭宗天佑元年(904年)杨行密的军队围攻豫章,部将郑璠(以所部发机飞火,烧龙沙门,带领壮士突火先登入城,焦灼被体) 。
——《九国志·郑璠传》
海商之舰，大小不等，大者五千斛（计量单位），可载五六百人，中等二千斛至一千斛，亦可载二三百人，余者谓之钻风，大小八槽或六槽，每船可载百余人，风雨晦瞑时，惟凭针盘而行。
——南宋《梦粱录》
材料二 ： 英国，这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机，已经率先到达现代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——《大国崛起》解说词
材料三： 瓦特发明前，英国生产的动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……（大不列颠拥有）“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟筒多于教堂尖顶的图景。
——马克垚《世界文明史》
（1）概括材料一所反映的中国古代科技成就的具体史实？结合所学知识说明这些科技成就传到欧洲产生的影响？
（2）据材料二、三并结合所学知识，指出17至19世纪上半期为英国傲视全球提供支持的科技文化成果。
（3）结合中国古代科技和英国近代科技在各自国家的应用情况，说明新技术应用与社会发展的关系。（要求：史论结合）
4 . 科学技术对人类社会发展产生了重要影响。阅读材料，回答问题。
材料一 李约瑟在《中国科学技术史》中，列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。他接着写道：26个字母用完了，我该停下来了。但是还有很多例子，如有必要，也列得出来。而在列举公元3—18世纪西方传入中国的技术发明时，李约瑟只找到了4项。
——《中国古代科技与传统文化》
（1）从上述材料可以得出什么结论？请结合具体事例加以说明。
材料二 （17世纪的）科学革命中几次重大科学理论的突破与传播改变了人们对宇宙的概念和对世界的认识，在物理科学中，不论是在科学界还是普通人当中，牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位。同时，人们因科学革命引发的理性思考习惯反复思忖着：如果人们无法依靠感性知识和启示（亦即上帝的命令）来获得真理，那么怎样才能获得真理，科学革命提供了答案：理性，能揭示关于自然界和人性的真理。
——《试论英国启蒙运动兴起的历史条件》
（2）结合所学说出英国科学革命代表人物牛顿的主要成就。依据材料说明科学革命对启蒙运动的影响。
材料三
（3）以上两幅漫画告诉了我们什么？请结合史实围绕科学技术对人类历史的影响谈谈你的认识。
5 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 他（牛顿）的成就的确令人惊叹。 他的运动公式，从苹果到月亮都能适用；地球上的动力学，天空上的动力学，被他融合成一体。如此有力的表达式仅仅牵涉到很少几个假设，给人十分优美的感觉，因此人们很快地接受了牛顿的思想。于是，牛顿成为现代科学的奠基者。
——彼得·柯文尼、罗杰·海菲尔德等《时间：牛顿和爱因斯坦》
材料二 事实上，牛顿理论并没有错。尽管它与爱因斯坦理论有着根本性的区别，但仍是后者相当好的近似，或者说真理的精确近似，只不过需要满足如下条件：物体的运动速度与光速相比很低，并且时空曲率也不大。而一些小的相关项若被忽略不计，爱因斯坦理论便能简化为牛顿理论。因此，对于1919年日全食时所观测到的恒星光线在太阳引力场作用下发生的偏转现象，我们或许可以这样评价：它验证了爱因斯坦那脱离了日常生活经验的新理论，修正了牛顿的旧理论。
（1）根据材料一并结合所学知识说明牛顿成为“现代科学的奠基者”的原因。
（2）你赞同材料二的观点吗？试结合所学知识进行分析。
材料一 正是站在这些巨人的肩膀上，牛顿才发现了万有引力定律。万有引力定律把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一起来，并揭示了天体运动的规律，在天文学方面有着广泛的应用。
——摘编自田长生《科学技术发展史》
材料二 爱因斯坦是一位关注人类命运的科学家，对此，有以下两种认识可供讨论：①爱因斯坦是牛顿科学事业的继承者。②爱因斯坦是一位反思科学价值的人文主义者。爱因斯坦指出：“为什么现在它（科学）带给我们的幸福这么少呢？简单的答案就是：因为我们仍然没有把科学置于合理的应用之中。战争年代，科学为我们可能中毒和相互伤害服务……为使你们的工作能够赐福于人类，仅仅懂得应用科学本身是不够的。对人类本身及其命运的关心必然总是培养出努力学习各种技术的兴趣……在你们的图表和方程式中千万不要忘记这。”
——整理自鄂华《爱因斯坦传》等
（1）根据材料一并结合所学知识，请指出“这些巨人”中的两位人物并说明牛顿对其理论的发展。简述万有引力定律在天文学方面运用所取得的成果。
（2）阅读材料二，你更侧重分析哪一种认识？若侧重分析①请写出爱因斯坦有关相对论的两篇论文，并结合所学知识简述相对论对经典力学的发展；若侧重分析②请概括爱因斯坦有关科学与人类关系的思想，并梳理爱因斯坦在第二次世界大战后，实践这一思想的行动。
7 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 这些哲人受牛顿证实的万有引力定律的影响很大，他们相信不仅存在着控制物质的自然法则，也存在着控制人类的自然法则。按照这一设想，他们开始将理性用于所有领域，以便发现种种有效的自然法则。理性被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。虽然这对任何时期的任何社会来说都是一个严峻考验，但是对于已经过了其全盛时期且又摇摇欲坠的法国旧制度来说，这尤其是一次严峻的考验。这些哲人使得法国和整个欧洲的旧制度都遭受到了一场毁灭性的打击，但更重要的是他们发展一系列具有革命性的原则，并打算通过这些原则进行大规模的社会改革。
材料二 各国的民族主义者认为，达尔文给他们提供了支持和合法性。他们认为与自然界一样，政治活动中的最强者是得胜者，好战的程度决定了谁将在国际“生存竞争”中获胜。而在经济生活中，这是一个自由放任经营和粗俗个人主义盛行的时期。上、中层阶级生活舒适、心满意足，强烈反对国家为促进更大的社会公平而作任何干预。在殖民地扩张的黄金时期19世纪后期，达尔文主义被用来为帝国主义辩护。有人争辩说，殖民地是列强的繁荣和生存所必须的；还有人则争辩说，按照现实成就判断，各土著民族弱小、低劣，需要优越强大的欧洲人的保护和指导。
——以上材料均摘编自《全球通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要分析“这些哲人”借用万有引力定律的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括牛顿和达尔文科学成果被应用于其他领域的主要区别。
材料一 牛顿的科学成就是科学史上的一座不朽丰碑。它不但是牛顿出色地继承前人科学成果的结晶，而且也是他在科学方法上大胆创新的产物。牛顿出色地继承了伽里略的数学实验方法，开创了近代数学和物理学研究相统一的新方法。……牛顿自己也曾说：“自然哲学的目的在于发现自然界的结构和作用，并且尽可能把它们归结为一些普遍的法则和一般的定律，再用观察和实验来建立这些法则，进而导出事物的原因和结果”。《原理》一书的写作体例和内容结构，都充分体现出牛顿上述科学方法特征。
——摘编自何亚平《牛顿科学成就和科学方法的统一》
材料二 有学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：
生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）
这一公式表明科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。我们可以依据众多史实结合这一公式中的各个要素分别加以证明。比如①劳动工具角度：科学技术促进了劳动工具的改进，有利于生产力提高。②生产管理角度：科学技术推动了生产管理水平的提高，有利于生产力发展。
——摘自齐世荣总主编《世界史》
（1）阅读材料一并结合所学知识，列举牛顿在数学方面的成就和并指出牛顿在科学方法上的创新。
（2）阅读材料二并联系两次工业革命的相关史实，请选择①劳动工具之交通领域改进角度，或②生产管理角度加以论证。（只做选择，不进行论证不给分。）
9 . 阅读材料，回答问题
材料一 光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步……因此，我们从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——《近现代英国发展史》
材料二 由内燃机和电动机带动的“电工技术革命”的经济增长的速度大大超过蒸汽机带动的第一次工业革命。铁路建设成为这一时期新兴工业化的中心。生产单位规模扩大，技术和投资量增长，使银行和国家在推行现代化方面发挥前所未有的重大作用。世界经济在19世纪后期出现爆炸性的大增长。
——罗荣渠《现代化新论》
（1）根据材料一并结合所学知识，从政治、经济、思想三个维度分析英国“引领了当时世界的潮流”的表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析“世界经济在19世纪后期出现爆炸性的大增长”的原因。
材料一 牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 继丹麦的奥斯特和英国的法拉第揭示电、磁之间相互依存和转化的奥秘之后，电磁感应现象、电解定律、电磁场方程、物质的电子学说、电磁辐射等的发现和创立，使得电磁学理论日臻完善。19世纪60年代以后的发电机、电动机等的相继发明和应用，无不建筑在此理论的基础之上。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。
（2）材料二体现了第二次工业革命的哪一特点？这对第二次工业革命的进程有何影响？
