1 . 思想是行动的先导,理论是实践的指南。
请阅读下列教科书中关于启蒙运动和资产阶级革命的相关表述,回答问题。
材料一、启蒙运动进一步解放了人们的思想,为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传,直接推动了美国独立战争和法国大革命。
材料二、18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。
材料三、18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展,力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚……
1.启蒙运动最早出现于17世纪的( )(单选)A.意大利 | B.英国 | C.法国 | D.德国 |
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.工业革命 | D.科学革命 |
A.英国资产阶级革命 | B.美国独立战争 |
C.法国大革命 | D.俄国十月革命 |
国家 | 文献 |
(1)英国 | A.《权利法案》 |
(2)法国 | B.《独立宣言》 |
(3)美国 | C.《人权宣言》 |
材料四、为了维护自身利益,资产阶级依据启蒙思想逐步建立起适合资本主义经济发展的政治制度,主要有君主立宪制和共和制。
5.2022年9月8日,英国女王伊丽莎白二世去世,她是英国历史上在位时间最长的君主,深受英国人民爱戴,但她却“统而不治”。与此相关的政治制度是( )A.君主专制 | B.君主立宪制 | C.民主共和制 | D.联邦制 |
A.伏尔泰 | B.卢梭 | C.孟德斯鸠 | D.亚当·斯密 |
A.反对君主专制 |
B.反对教会控制 |
C.提倡平等权利 |
D.倡导君主立宪 |
A.都主张三权分立 |
B.都反对封建专制制度 |
C.都主张暴力革命 |
D.都主张取消君主统治 |
A.伏尔泰、狄德罗 |
B.孟德斯鸠、卢梭 |
C.霍布斯、洛克 |
D.马基雅维利、罗素 |
A.资本主义制度 |
B.自然环境束缚 |
C.封建等级制度 |
D.基督宗教束缚 |
A.社会 |
B.自然 |
C.法律 |
D.科学 |
材料一:有人说,在古希腊罗马之后,基督教会对西方世界近千年的思想统治,使人们的个人意识受到极大的压制。为此,不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解,在欧洲掀起了三次影响巨大的思想解放潮流。
材料二:“这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:“自由仅仅是,一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫做他不应该做的事情。”
——孟德斯鸠
材料四:“让我们每一个人向邻人伸出热情的友谊之手……让(英国)辉格党和托利党的名字灭绝;让我们不是听别人,而是听诚实的公民的话;他们是坦率的、坚定的朋友,是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”
——潘恩《常识》1776年1月于北美大陆
问题:
(1)根据材料一,14—18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?三次思想解放潮流兴起的相同原因是什么?
(2)根据材料二归纳,影响哲人们提出新思想的关键因素是什么?他们提出的“自然法则”在社会制度问题上有何表现?
(3)综合材料三、四和所学知识,以史实说明启蒙运动对美国的影响?
阅读材料,回答问题:
材料一:但丁、达·芬奇等是15-16世纪这场思想文化运动的代表人物。例如,但丁在代表作《神曲》中,将许多死去的教皇、主教和贪官污吏统统打入地狱,甚至在火窟中为当时的教皇预留了一个位置,而那些贤明的君主则都安置在天堂里。
材料二:17-18世纪,一批先进的思想家高举理性大旗,掀起新一轮思想解放运动。例如,卢梭主张:“人们应自由订立社会契约,组成国家,社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由,这是至高无上的人民主权,不可侵犯。”
材料三:马克思、恩格斯在发表于1848年的《共产党宣言》中写道:“我们的时代,资产阶级时代,却有一个特点:它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶级和无产阶级。”
问题:
(1)材料一、二所涉及的思想运动,以及材料三所标志理论的名称分别是什么?
(2)简述上述三种思想产生的社会背景。
(3)结合材料和所学知识,你如何看待思想与时代的关系?要求:300字左右。
A.否定君权神授 |
B.主张主权在民 |
C.宣扬自由平等 |
D.批判君主专制 |