名校
1 . 英国启蒙思想家洛克说:“谁的自然权利遭到侵犯,谁就有报复、惩罚与反抗的权利。” 这说明洛克主张
A.公民权利不可侵犯 |
B.法律面前人人平等 |
C.人人生而自由平等 |
D.暴力革命天然合理 |
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2019-10-23更新
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95次组卷
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3卷引用:江西省抚州市临川第一中学等2019年高三上学期第一次联考历史试题
2 . (三)影响近现代中国的外国人
顺着这份依据出生年月排出的名单,我们可以清晰地看到,一个半世纪以来,世界是如何影响和撞击中国的,中国又是如何在世界的影响和撞击中,寻找着自己的发展道路。
以下选取的是大家最为耳熟能详的人物(序号为原文的编号,按出生年月排列):
1、卢梭(1712-1778),瑞士兼法国籍的哲学家、作家、政治理论家和教育思想家。代表作有《社会契约论》《忏悔录》等。
4、达尔文(1809-1882),英国著名生物学家,生物进化论的奠基人。1859年出版《物种起源》,标志着现代生物进化理论的形成,引发了近代最重要的一次科学革命。
5、马克思(1818-1883),德国哲学家、思想家、政治家,马克思主义的创始人,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 7、丁韪良(1827-1916),美国基督教新教传教士,曾长期担任中国著名教育机构北京同文馆和京师大学堂(北京大学前身)的负责人,为清政府翻译《万国公法》。
8、瓦德西(1832-1904),德国职业军人,1900年8月任八国联军统帅,指挥侵略军侵犯中国,胁迫清政府接受议和大纲,扩大列强侵华权益。
9、赫德(1835—1911),英国人,1863年11月正式担任中国第一任海关总税务司,把持中国海关近半个世纪。
10、伊藤博文(1841-1902),日本官僚政治家。1894年,在伊藤内阁主持下,日本终于发动了侵略朝鲜、中国的甲午战争。1895年4月,日本胁迫清政府签订《马关条约》。
14、列宁(1870-1924),苏联和共产国际的缔造者。1917年,在列宁的领导下,俄国人民终于取得了十月社会主义革命的胜利。这一伟大胜利开辟了人类历史发展的新纪元。
——摘编自《环球时报》2006-07-28第23版《影响近现代中国的50个外国人》
1. 你认为以上人物除去时间(或年龄)和国籍的因素,还可以如何进行分类?
2. 结合所学,简述卢梭等启蒙思想家对中国的影响。
3. 你如何看待上述外国人对中国的影响?(300字左右)
顺着这份依据出生年月排出的名单,我们可以清晰地看到,一个半世纪以来,世界是如何影响和撞击中国的,中国又是如何在世界的影响和撞击中,寻找着自己的发展道路。
以下选取的是大家最为耳熟能详的人物(序号为原文的编号,按出生年月排列):
1、卢梭(1712-1778),瑞士兼法国籍的哲学家、作家、政治理论家和教育思想家。代表作有《社会契约论》《忏悔录》等。
4、达尔文(1809-1882),英国著名生物学家,生物进化论的奠基人。1859年出版《物种起源》,标志着现代生物进化理论的形成,引发了近代最重要的一次科学革命。
5、马克思(1818-1883),德国哲学家、思想家、政治家,马克思主义的创始人,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 7、丁韪良(1827-1916),美国基督教新教传教士,曾长期担任中国著名教育机构北京同文馆和京师大学堂(北京大学前身)的负责人,为清政府翻译《万国公法》。
8、瓦德西(1832-1904),德国职业军人,1900年8月任八国联军统帅,指挥侵略军侵犯中国,胁迫清政府接受议和大纲,扩大列强侵华权益。
9、赫德(1835—1911),英国人,1863年11月正式担任中国第一任海关总税务司,把持中国海关近半个世纪。
10、伊藤博文(1841-1902),日本官僚政治家。1894年,在伊藤内阁主持下,日本终于发动了侵略朝鲜、中国的甲午战争。1895年4月,日本胁迫清政府签订《马关条约》。
14、列宁(1870-1924),苏联和共产国际的缔造者。1917年,在列宁的领导下,俄国人民终于取得了十月社会主义革命的胜利。这一伟大胜利开辟了人类历史发展的新纪元。
——摘编自《环球时报》2006-07-28第23版《影响近现代中国的50个外国人》
1. 你认为以上人物除去时间(或年龄)和国籍的因素,还可以如何进行分类?
2. 结合所学,简述卢梭等启蒙思想家对中国的影响。
3. 你如何看待上述外国人对中国的影响?(300字左右)
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名校
3 . 陈衡哲先生说:“当十八世纪欧洲的专制威焰正是炙手可热之时,法国忽然出现了一群大思想家、大哲学家。他们凭着坚强的学理及美好的文学,去攻击那个不平等的旧制度。”据此可知,启蒙运动
A.以法国为发源地 |
B.以文学艺术为唯一斗争形式 |
C.是历史发展的偶然产物 |
D.以反对封建专制为斗争目标 |
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4 . 直接体现《论法的精神》中政府权力架构的文献是
A.《人权宣言》 |
B.《合众国宪法》 |
C.《权利法案》 |
D.《王位继承法》 |
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名校
5 . 有学者认为,16世纪的宗教改革者和18世纪的启蒙思想家虽在哲学世界观上表现迥异,但在世俗生活中却也有着“共同的信仰”。这里“共同的信仰“的主要含义是( )
A.反抗权威 | B.重视法制 | C.崇尚理性 | D.相信神灵 |
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2019-10-12更新
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219次组卷
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9卷引用:湖南省长沙市湖南师大附中2021届高三上学期月考(一)历史试题
湖南省长沙市湖南师大附中2021届高三上学期月考(一)历史试题山东省济宁市2019届高三上学期期末考试历史试题河北省秦皇岛市第一中学2018-2019学年度高二上学期期末历史试题(已下线)人教版高二历史寒假作业:作业6 西方人文精神的起源及其发展西藏林芝市第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试文综历史试题河南省鹤壁市高级中学2019-2020学年高二3月线上考试历史试题四川省泸州市泸县第一中学2019-2020学年高二下学期第四学月考试历史试题四川省广安市北师大广安实验学校2019-2020学年高二下学期第三次月考历史试题河南省信阳市商城县2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 伏尔泰曾说:“我不同意你说的每一个字,但是我誓死捍卫你说话的权力。”这表明他
A.反对君主专制 |
B.反对教会控制 |
C.提倡平等权利 |
D.倡导君主立宪 |
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2019-09-02更新
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187次组卷
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10卷引用:2020届上海市奉贤区高三二模历史试题
2020届上海市奉贤区高三二模历史试题天津市红桥区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(必修)试题上海市松江二中2012-2013学年高一下学期期末历史试题上海市金山区金山中学2014-2015学年高一下学期期末考试历史试题江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高二10月阶段性测试历史(理)试题江苏省淮安市涟水县第一中学2019-2020学年高二10月阶段性测试历史(文)试题统编版(2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第8课欧洲的思想解放运动练习题吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高二上学期第二次质量检测历史试题安徽省蚌埠第三中学2020-2021学年高一5月月考历史试题
名校
7 . 18世纪法国启蒙思想家的共同观点是
A.都主张三权分立 |
B.都反对封建专制制度 |
C.都主张暴力革命 |
D.都主张取消君主统治 |
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2019-09-02更新
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138次组卷
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4卷引用:上海市崇明县2017年高考历史一模试卷
8 . “把统治权看做只是一种代办权,从而证明把人民的合法权利归还给拥有最高权力的人民这种革命是正当的”。该观点见于
A.《社会契约论》 |
B.《论法的精神》 |
C.《理想国》 |
D.《纯粹理性批判》 |
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2019-09-02更新
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206次组卷
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20卷引用:2015届江苏扬州中学高三4月双周测历史试卷
2015届江苏扬州中学高三4月双周测历史试卷2015届山东陵县一中高三12月月考历史试卷辽宁省丹东市五校协作体2018届高三上学期联考文综历史试卷2013年上海市青浦区高考一模(即期末)历史试题辽宁省丹东市凤城市第一中学2019年高三12月月考历史试题2013届江苏省扬州市宝应县高三第一次模拟考试历史试题河南省郑州市济源市2024届高三下学期第四次模拟考试历史试题2013-2014学年江西省南昌二中高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年山东宁阳四中高二上期期末复习模拟考试历史试卷江苏省无锡市江阴四校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题人教版必修三第二单元《第7课 启蒙运动》同步练习辽宁省六校协作体2017-2018学年高二下学期期初考试历史试题广西陆川县中学2017-2018学年高二3月月考历史试题【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题甘肃省岷县二中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题山东省荣成市第六中学2018-2019学年高二12月月考历史试题云南省江川区二中2018-2019学年高二上学期期末考历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二4月检测历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二10月月考历史(文)试题人教统编版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题2
名校
9 . “较为保守的人士徒劳无益的抱怨,没有什么是神圣的了;上帝自己也受到审查了;《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”这种情形发生在
A.罗马帝国时期 |
B.文艺复兴时期 |
C.宗教改革时期 |
D.启蒙运动时期 |
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2019-09-02更新
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90次组卷
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5卷引用:2013年上海长宁、嘉定二模历史试题
10 . 法兰西和北美独立战争有着密切的关系,下列各项可以作为论据的是
A.《1787年宪法》起草时借鉴了法国的《人权宣言》 |
B.卢梭三权分立思想在美国1787年宪法中得以体现 |
C.北美殖民地和法国有着密切的经济与政治的联系 |
D.启蒙思想的传播激发了北美人民的民族民主意识 |
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116次组卷
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2卷引用:2013年上海市青浦区高考一模(即期末)历史试题