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解析
| 共计 51 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 伏尔泰晚年定居法国菲尔奈,当时的进步人士尊称伏尔泰为“菲尔奈教长”。1778年,伏尔泰回到巴黎。该消息一经传开,全城轰动,一些年轻人更是欣喜若狂,纷纷涌向伏尔泰的住所,住所周围的街道被挤得水泄不通。这从侧面反映出,当时法国(     
A.个人崇拜现象盛行B.工人运动暗潮涌动
C.启蒙思想广泛传播D.教会精神控制松弛
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 在《利维坦》中,霍布斯曾谈到创立和维持共和国需要一种技艺,这种技艺存在于某些法则之中,就像算术和几何中的法则一样,而不是像打网球那样只在于实践。这说明霍布斯(     
A.倡导理性思维价值B.宣扬近代资产阶级代议政治
C.主张建立契约国家D.认为政体蕴含权力制衡因素
2024-04-15更新 | 102次组卷 | 2卷引用:广东省汕头市潮阳区河溪中学2024届高三下学期第二学月考历史科试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 马克斯·韦伯指出:官僚体系的特点是理性的共同体行动,它所造成旳“非人格性”一旦定型,就能够形成一种凌驾性权力, “专制君主在面对官僚之优越专业知识时,也有同样的无力感”。这说明(     
A.制衡机制得到逐步完善B.专制君主不乏理性成分
C.官僚政治削弱君主专制D.君权受到到儒家道德约束
2024-03-04更新 | 44次组卷 | 19卷引用:广东省深圳市福田区红岭中学2022届高三上学期第二次考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
4 . 如表所示是苏格兰的世界文化名人(部分)。这可用于说明(     
文化名人生卒年文化地位
亚当·斯密1723—1790英国古典政治经济学的创始人
亚当·弗格森1723—1816近代社会学的创始人
詹姆斯·赫顿1726—1797近代地质学的奠基人
威廉·罗伯森1723—1794近代史学的开创者
詹姆斯·瓦特1736—1819蒸汽机改良者
弗兰西斯·哈奇森1694—1746苏格兰哲学之父
大卫·休谟1711—1776西方哲学家的代表人物
A.苏格兰成为欧洲启蒙运动的中心B.科学革命推动社会各领域全面转型
C.理性主义思潮在苏格兰广泛传播D.工业革命起源于英国的苏格兰地区
2024-02-23更新 | 49次组卷 | 1卷引用:广东省2024届高三2月百校联考历史试题
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5 . 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

材料一   16世纪以来的世界是西欧逐渐从边缘走向中心的世界,这之前各大文明相对而言各自独立发展,有往来但并没有给对方带来颠覆性的影响。欧洲1850年时的所有优势都产生于1750年以后的“科学文化”要素,特别是在英格兰,这些要素包括:越来越强的读写能力和印刷术、科学社团的发展、比较容易听懂的公开演讲等。

——摘编自陈恒《谁在叙述谁的全球史:不对等与历史书写的陷阱》

材料二   欧洲中心主义者认为,西方之所以能够崛起并最先实现资本主义现代化的突破,依赖的是自身的“禀赋和特性”,近代世界的兴起被描述为西方的胜利。而英国学者约翰·霍布森则认为,在历史上很长一段时间内,东方比西方更先进,在促进近代西方文明的崛起方面发挥了至关重要的作用,如果没有东方的贡献,西方的崛起无法想象。

——摘编自张倩红《先发的东方与落后的西方》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析欧洲从边缘走向中心的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要论证约翰·霍布森的观点。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . 孟德斯鸠《论法的精神》虽然名为讨论法律,然而从第2章至第13章,孟德斯鸠广泛讨论各类与政体相关的内容,包括政体分类、各类政体的原则、政体与其他社会因素之间的关系、政体中的权力制衡、政体与政治自由的关系等。由此可见,孟德斯鸠撰写该文重在(     
A.探索构建近代化的政治体制B.阐述法律和政体之间的关系
C.推介资产阶级理性主义思想D.宣扬近代资产阶级代议政治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 1768年,法国商人庞库克出版了对开本《百科全书》并高价销售。里昂书商将此书缩小为四开本出售,价格便宜,销售激增。他只好跟进在法国出版了四开本。此后瑞士书商又出版了更便宜的八开本,他被迫再次效仿,使《百科全书》的价格一降再降。由此可知当时(     
A.资产阶级是启蒙运动主力B.理性主义成为主流思想
C.启蒙运动得益于资本推动D.法国文化市场竞争激烈
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 18世纪,法国启蒙学者提出的教育蓝图中,强调公民的政治美德,倡导公民对民族国家、民主政治和法律的爱。公民教育蓝图的提出(     
A.得到当时统治者的大力支持B.践行了《法国民法典》精神
C.有利于推动法国的社会转型D.结束了法国的封建臣民教育
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   从法国当时的历史来看,民族主义是在对抗宗教神权和封建专制王权过程中形成的一种新型共同体的情感意识。在大革命之前,法国经历了较长时间的资产阶级思想启蒙,平等、自由、人权等观念已深入人心,为大革命时期所建立的新的共同体坚持,并体现在其社会生活的各个方面,成为法国民族主义观念的重要组成部分。法国的民族主义显示出了极强的政治影响力,随着法国大革命逐渐蔓延。

——摘编自崔卫峰《“民族主义”内涵之我见——以法国民族主义的产生和特点为例》

材料二   1908年,刘式训上奏清廷要求制定国籍法,他列举了四点理由:一是主权的问题,认为国籍可以看作是“声张主权的一个要件”;二是与条约的关系,认为海外殖民地 的“登录民”(华侨)回到国内置办财产,可能导致“禁止外国人在内地置产”的条约遭到“暗中破坏”;三是应对欧美“出生地主义”国籍法可能对我国“血统主义”传统造成的冲击;四是欲成为近代立宪国家,不论选举或征兵都需要确定国民,“国籍法不可或缺”。该项奏折得到皇帝批准,制定国籍法被提上议事日程。

——摘编自王承庆《中国外交体制的建立与近代化转型》

根据材料并结合所学知识,分别指出材料中民族主义的内涵,并对其进行合理的历史解释。
2023-11-02更新 | 132次组卷 | 3卷引用:广东省惠州市2024届高三上学期第二次调研考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 18世纪,德国文学家高特舍特对文学中所有抒发感情、发挥想象的成分都持否定态度,主张摈弃巴洛克戏剧中常见的低俗文风,剔除歌剧式的幻想成分,以道德教育为宗旨塑造特定的人物类型。这反映出当时(     
A.理性精神影响文学理论B.人文主义精神受到质疑
C.文学创作推动社会进步D.社会道德出现严重问题
2023-11-02更新 | 150次组卷 | 5卷引用:广东省惠州市2024届高三上学期第二次调研考历史试题
共计 平均难度:一般