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解析
| 共计 122 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . “喜歌剧”是18世纪上半叶在意大利幕间剧的基础上产生的,喜歌剧是反对意大利正歌剧的“装腔作势”并追求“自然”的歌剧体裁形式。喜歌剧的题材通常取自日常生活,音乐风格轻快幽默,一般都会对小人物进行赞扬。这一新式歌剧
A.符合浪漫主义音乐风格B.深受启蒙思想影响
C.受现代主义音乐的影响D.使观众完全平民化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . 狄德罗主张:初等教育应该设有阅读、写字、算术和公民道德等课程;中等教育必须提供数学、物理、化学、自然和天文学等科目,还应建立各门学科的教育研室、解剖室和实验室。这反映出狄德罗
A.对公民理性素养的重视B.倡导理性自由的生活态度
C.强调培养公民道德素质D.推崇循序渐进的教育改革
单选题-单题 | 较难(0.4) |
3 . 17世纪,法国数学家笛卡尔认为,“万能和仁慈的上帝,他根据简单的法则创造了这个世界。关于法则简单的断言是支持伽利略物理学的一个重要依据。神要求上帝本人在创造世界的时候,也用数学的语言去书写,因为数学学语言是完整性的理性语言”。笛卡尔的这一理论(       
A.消除了科学与宗教的对立B.宣扬了理性主义精神
C.推动了神学的科学化进程D.巩固子天主教会统治
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 有学者认为,18世纪欧洲的启蒙思想家继续高举“理性”旗帜,但他们所崇尚的理性不同于17世纪来自神的天赋的理性,而在于更多地接近感官和经验现象。他们不再沉迷于思想领域,而是纯粹现实和世俗化了。可为上述观点提供依据的是
A.法国大革命的狂飙突进B.早期工人运动的兴起
C.英国持续进行议会改革D.浪漫主义文艺的兴盛
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 1765年,卢梭的名著《爱弥尔》被判在马德里的一所教堂公开焚毁。许多西班牙青年由此知道了该书并借来秘密阅读。此后,伏尔泰、狄德罗等人的著作被走私带进西班牙,赢得了众多读者。1768年,“西班牙民众已普遍产生漠视宗教的现象,甚至不信宗教”。从中可以看出当时
①人文思想在西班牙广泛传播   ②西班牙成为启蒙运动的中心
③反封建斗争潮流进一步发展   ④教会提供了文艺批评的平台
A.①②B.①③C.②③D.③④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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6 . 意大利思想家贝卡利亚(1738-1794年)提出:为了使社会获得益处,应该使教育普及而深入,这样可以减少犯罪行为,而且教育比采取制裁更有效。该主张
A.丰富了启蒙思想的内涵B.表明新式教育得到普及
C.意在反对封建专制统治D.打破教会对教育的束缚
7 . 如图是1738年版伏尔泰的《牛顿哲学原理》一书的扉画。其意为“光明”从牛顿头上照下,通过缪斯女神手中的镜子反射到正在写作的伏尔泰身上。下列各项中,对扉画解读最合理的是
A.牛顿是人类历史上最伟大的哲学家之一
B.牛顿经典力学体系的建立推动了启蒙运动的开展
C.折射出18世纪的欧洲依然笼罩在神学统治之下
D.自然科学的发展决定了理性主义的发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 伴随着自然科学的兴起和资本主义的发展,人们越来越无法忍受充满了压抑和约束的社会。洛克提出政府的权力来自于被统治者,伏尔泰猛烈地批判天主教会和王室,卢梭则强调公共意志和社会契约的重要性。启蒙思想家的这些主张是为了
A.鼓吹理性主义,要求自由平等
B.反对禁欲主义,主张人性复苏
C.完善自由主义,缓和社会矛盾
D.批判宗教神权,追求个性解放
2022-04-15更新 | 360次组卷 | 4卷引用:浙江省台州市2022届高三二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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9 . 法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学,大力传播牛顿的观点。他曾说:“牛顿的圆规衡量了整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目”这反映了
A.科学理性的时代精神B.宗教神学地位的动摇
C.开启了近代自然科学D.西欧政治民主化趋势
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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10 . 启蒙运动的思想家在把牛顿的方法移植到人类学和社会学领域时,将科学与人类的道德联系起来,但却造成两个截然相反的结果。如孔多塞把科学看作是社会合理化和人类精神不断完善的推动力量,卢梭则将科学看成是人类在道德上堕落的主要原因。这表明
A.自然科学的进步推动了思想的启蒙,B.经典力学引发了“物理学危机”
C.阶级立场差异必然造成不同的认识D.科技进步很难与道德完全统一
2022-04-09更新 | 920次组卷 | 14卷引用:江西省2022届高三4月教学质量监测考试文综历史试题
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