2 . 英国启蒙运动中“自由”主要是针对不允许政府随意征税及买卖不受政府太多干扰的“自由”；法国启蒙思想中“自由”主题则是“政治自由何以可能”；德国启蒙思想中“自由”蕴含“理性自由"，追问“什么是启蒙”。英、法、德三国启蒙运动中“自由”内涵的不同缘于其（     ）

A．资产阶级力量的大小	B．工业革命发展的程度
C．资本主义发展的阻力	D．传统文化理念的追求

3 . “在这个王国里，居民不受现有主权国家的国境等限制，共享探求人类社会共通的普遍性真理的志向。不过，他们头脑中的普遍性，无论如何都以欧洲世界为思考的前提。”上述评价中的“王国”是指（     ）

A．英国构建的庞大殖民帝国	B．新教领袖的“信仰自由王国”
C．启蒙思想家的“理性王国”	D．空想社会主义者的理想王国

4 . 如下表所示，18世纪出现禁书高潮的主要原因是（     ）
16到19世纪宗教裁判所颁布的《禁书目录》情况

	16世纪	17世纪	18世纪	19世纪
版本数量	4	3	7	6
所占比例	12.5%	9.4%	21.8%	18.8%

A．文艺复兴出现	B．宗教改革兴起
C．自然科学产生	D．启蒙运动发展

5 . 马克思认为，康德哲学是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。马克思强调的是（     ）

A．康德为法国大革命作了充分的思想动员	B．康德哲学主张人的独立思考和理性判断
C．康德哲学和法国大革命一样具有彻底性	D．康德哲学为马克思主义提供了哲学基础

6 . 18世纪苏格兰启蒙思想家认为，“每个人在现代社会通过创造与追求个人财富的激情的正当性应得到承认……这种利益的激情和情感的正义，才是促使现代商业社会及其制度扩展的内在动力机制。”这一观点（     ）

A．反映天赋人权思想	B．体现理性主义思维
C．注重发挥个体作用	D．肯定自由经济理论

7 . 16至17世纪，法国贵族的生活方式产生了变化，他们将强健的体魄、旺盛的精力和卓著的战功视作他们身份的标志，十分注重竞技体育运动，这种风气也逐渐影响了广大平民。较多的法国人已经意识到体育运动不仅可以带给他们愉悦，而且可以达到强身健体的目的。材料说明，此时的法国（     ）

A．社会风气逐步摆脱宗教影响	B．社会等级界限正在日益消除
C．启蒙思想推动了体育的发展	D．新思想影响了人们的健康观

8 . 卢梭认为，“如果有了派系存在的话，那就必须增殖它们的数目并防止它们之间的不平等……这种防范办法是使公意能够发扬光大而且人民也绝不会犯错误的唯一好方法”。据此可知，在现实制度实践中，卢梭（     ）

A．提倡直接民主

B．反对政党政治

C．主张财产平等

D．支持分权制衡

9 . 16世纪，法国思想家博丹主张国家内部必须存在某种绝对的、至高无上的权力，即“主权”，并指出只有当主权得到普遍承认时，一个国家才算是真正建立起来。这主张（     ）

A．强化了绝对君主制	B．反映了工业资产阶级的政治诉求
C．体现了人民主权论	D．要求突破中世纪的政治结构框架