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解析
| 共计 65 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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1 . 1814—1815年维也纳会议召开,反法联盟的英、奥、普、俄四大国扶植在拿破仑时期失去王位的国王复辟,将拿破仑占领土地的统治权交还原来的欧洲王室,并创立了一个建立在欧洲势力平衡基础上的外交原则。这些举措意在
①重建欧洲的封建旧秩序   ②实现欧洲大国间的均势
③扶持法国维护欧洲和平   ④遏制德意志的东山再起
A.①②B.①④C.②③D.③④
2022-05-16更新 | 493次组卷 | 6卷引用:高频考点53英美法资产阶级革命-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第三辑)(全国通用)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 18、19世纪之交,欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现,产生了许多的“主义”,有自由主义、社会主义、功利主义、实证主义等,同时还存在保守主义,这些主义反映了各阶级阶层和利益集团的不同意向。这种局面出现的主要原因是
A.启蒙运动的思想解放B.政治经济革命的开展
C.世界市场的初步形成D.无产阶级登上了舞台
2022-05-11更新 | 633次组卷 | 14卷引用:高频考点53英美法资产阶级革命-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第三辑)(全国通用)
3 . 1804年,拿破仑在他组织的公民投票中以3150万赞成票、2500张反对票而当选为法兰西皇帝。之后元老院通过决议,宣告法兰西帝国成立。这表明在当时法国
A.民主共和政体尚无先例B.资产阶级向封建贵族妥协
C.大革命取得了部分成果D.公民成为政治生活的主角
2022-05-10更新 | 361次组卷 | 2卷引用:高频考点56法国共和政体和德意志君主立宪制确立-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第三辑)(全国通用)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 拿破仑执政时期不准任何团体享有特权,所有国民得到平等对待,给所有孩童提供受教育机会,所有职务都要公开选才,支持宗教信仰自由等。由此可知拿破仑(       
A.打着民主旗号维护独裁统治B.较好维护了法国大革命成果
C.支持在法国建立民主共和国D.得到了欧洲各国人民的支持
5 . 唯物史观

马克思、恩格斯在1845年公开出版了《神圣家族》……指出了无产阶级贫困的根本原因是私有制;阐述了群众在社会历史发展中的地位,看到了物质利益的作用。

马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》,首次对唯物史观作了较系统的论述。他们论证了研究现实的人的活动和他们的物质生活条件是唯物史观的前提,阐明了社会存在决定社会意识的原理,深刻地揭示了唯物史观与唯心史观的根本区别,论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用,阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。他们提出了无产阶级消灭私有制、建立新社会并在斗争实践中改造自己的任务,强调未来新社会的创建,一方面要以生产力的高度发展为前提,另一方面要以同生产力发展相联系的世界交往为前提。他们还考察了国家、法律和意识形态等上层建筑的阶级属性,认为国家本质上只是统治阶级的各个人借以实现其共同利益的形式;法律的基础并不是自由意志,而是所有制形式;统治阶级的意识形态就是每个时代占据主导地位的意识形态,物质力量占统治地位的阶级在精神力量上也会占统治地位……《德意志意识形态》和《关于费尔巴哈的提纲》被公认为马克思主义哲学,特别是唯物史观创立的基本标志,为科学社会主义奠定了哲学基础。

——《社会主义发展简史》编写组《社会主义发展简史》


(1)阅读材料,简述唯物史观的主要观点。
(2)请运用材料中唯物史观的观点对法国大革命进行解释。
要求:任选两个观点,史论结合,逻辑清晰。
2022-05-08更新 | 383次组卷 | 7卷引用:第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立(名题荟萃)-2023届高三统编版历史一轮复习
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 法国大革命时期,国民议会宣布地主为谋取自身利益而加在农民身上的负担全部废除,不对地主进行任何赔偿。除此之外,国家还没收了逃亡贵族与教会的地产,将其分给市民和农民。这些举措
A.实现了法国社会的稳定B.巩固了民主共和政体
C.扩大了政权的社会基础D.缓解了城乡之间矛盾
7 . 美国独立战争后,人人生而平等、人民主权和权力制衡原则成为美国政治文化的主要组成部分,而考迪罗独裁权力的形成则成为独立运动胜利后拉美政治文化的重要特征之一。形成这种差异的主要原因在于
A.拉美人排斥启蒙思想B.思想文化的差异
C.美国有不少外来移民D.经济基础的不同
2022-04-28更新 | 1128次组卷 | 15卷引用:高频考点53英美法资产阶级革命-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第三辑)(全国通用)
8 . 经历过法国大革命、关注宪政建设的自由派领袖贡斯当认为,18世纪的革新家们“幻想法令能够塑造人心和社会”,这种对立法者能力的过高估计不是某个派别特有的,而是18世纪革命者普遍继承自启蒙的“想象”。贡斯当的主要意图是(       
A.调和共和制与君主制间的矛盾B.剖析社会生活的本质
C.分析人们对大革命失望的原因D.倡导权力制衡的原则
9 . 第三共和国时期高迪埃、德尚在其合著的《法国史》中,以图表的形式对大革命前后政治和社会进行对比(如下表所示)。这样编排的目的是(       
序号大革命前          国王大革命后          法律
1国王是主权者国民是主权者
2社会平等不存在社会平等存在
3信仰自由不存在信仰自由存在
4个人自由不存在个人自有存在
……·…………

A.抨击君主专制B.培养共和国公民
C.宣扬新社会正义D.揭示革命原因
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 光荣革命后,英国国民总体上认可贵族阶层。18世纪后期,自由主义者对贵族进行大规模的批判和嘲讽。19世纪30年代之后,贵族又获得民众的一定尊重。英国民众对贵族持不同看法的共因是
A.英国社会不断转型B.自由主义影响
C.贵族垄断社会资源D.工业革命发展
2022-04-13更新 | 891次组卷 | 10卷引用:高频考点53英美法资产阶级革命-【高频考点专练】2023年高考历史一轮复习模拟题汇编(第三辑)(全国通用)
共计 平均难度:一般