1 . 某总统领导国家赢得了战争,捍卫了统一,却没能看到胜利的结局。这位总统是
A.乔治华盛顿 | B.亚伯拉罕林肯 |
C.伍德罗威尔逊 | D.富兰克林罗斯福 |
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2 . 美国独立后,托马斯·潘恩说:“让我们为宪章加冕,北美的法律就是国王。”据此推测,作者
A.支持民主共和 | B.赞成扩大总统权力 |
C.追求自由平等 | D.崇尚法制依法治国 |
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3 . 威尔逊总统参加巴黎和会;罗斯福总统出席雅尔塔会议;里根总统与戈尔巴乔夫签署条约。以上事实体现美国总统的身份是
A.国家首脑 | B.政党领袖 | C.军事统帅 | D.首席法官 |
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4 . “在一个人人追求私利的君主国中,任何政治团体其实都有演变为暴政的可能。所以个人自由的维护,有赖于我们透过对政治机构的技巧性设计,特别是透过立法、行政与司法权威的相互区隔,以均衡社会内部的利益纠葛。”最早把此说变为政治实践的是
A.伯利克里 | B.克伦威尔 | C.华盛顿 | D.拿破仑 |
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9-10高三上·上海浦东新·期中
名校
5 . 谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。在千余年的发展中,欧洲的政治家和统治者们不惜使用最强大的武力统一欧洲,但都失败了。二战后至今,欧洲一体化进程发展迅速,显示出广阔的发展前景。
结合下列三幅图,回答问题。
请回答:
(1)结合所学知识,概括图一、图二这两次试图统一欧洲的行动在客观上产生的不同影响是什么,并简要分析这两次统一欧洲行动失败的共同原因。
(2)图三中1967年欧共体的成立是欧洲统一运动的重要里程碑。结合所学知识分析欧共体的成立在当时产生了怎样的影响?
(3)依据图三说明“二战”后至今欧洲一体化进程有何显著特点?欧洲一体化趋势反映了当今世界发展的哪些趋势?
结合下列三幅图,回答问题。
请回答:
(1)结合所学知识,概括图一、图二这两次试图统一欧洲的行动在客观上产生的不同影响是什么,并简要分析这两次统一欧洲行动失败的共同原因。
(2)图三中1967年欧共体的成立是欧洲统一运动的重要里程碑。结合所学知识分析欧共体的成立在当时产生了怎样的影响?
(3)依据图三说明“二战”后至今欧洲一体化进程有何显著特点?欧洲一体化趋势反映了当今世界发展的哪些趋势?
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6 . “我们的政治体制最完美,政府由国王、贵族、平民三者组成,互相制衡,法律保障人人平等,以确保社会秩序,人民享有自由。”文中所说的“政治体制”出现在
A.前3世纪的罗马 |
B.8世纪的法兰克 |
C.17世纪的法国 |
D.18世纪的英国 |
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7 . 现代政治学说具有清晰的传承性。观察下表,其中的“?”应是
A.《人权宣言》 |
B.《合众国宪法》 |
C.《法国民法典》 |
D.《大日本帝国宪法》 |
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2019-10-15更新
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49次组卷
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2卷引用:上海市浦东新区2017届高三12月教学质量检测(一模)历史试题
8 . 某国法律内容简单,仅七条21款,它宣称本身是“国家最高法律”,任何法律无权与其冲突,但又将其没有限制的权力真空赋予地方政府。该法律是
A.《权利法案》 | B.《合众国宪法》 | C.《拿破仑法典》 | D.《邦联条例》 |
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9 . 思想与制度
(1)治国思想一般是主流意识形态的反映,对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。
(2)政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和,彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类,将下列政权填入相应空格。(填写字母)
(1)治国思想一般是主流意识形态的反映,对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。
(2)政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和,彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类,将下列政权填入相应空格。(填写字母)
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10 . 19 世纪末,下列国家政权组织形式(政体) 与众不同的是
A.美国 | B.日本 | C.德国 | D.英国 |
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