1 . 在人类历史发展过程中，从专制到民主、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。阅读材料，回答问题：

材料一：“唐因隋制，以三省之长，中书令、侍中（门下）尚书令，共议国政，此宰相职也。中书取旨，门下封驳，尚书奉而行之。”

——《新唐书•百官志一》

材料二：英国的“光荣革命”（实际上是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》

材料三：孙中山是中国近代政治文明——共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以创新”。

——《中华文明史》第4卷

（1）材料一反映了唐朝时期实行的哪种政治制度？根据材料结合所学分析该制度对中央权力的运行有何作用？
（2）“光荣革命”创造了什么完美的政治设计？根据材料结合所学知识回答，在l7-18世纪的英国怎样实现有效控制“控制者”的？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出孙中山在政治文明方面“兼收众长，益以创新”的主要表现。
（4）综和上述近代中国与西方民主政治建设情况，归纳制约民主政治建设的主要因素。

2 . 一位学生对欧美主要国家政治现代化进程的特点分别用了四个成语加以概括：“循序渐进”“独辟蹊径”“借尸还魂”“循环往复”。其对应的国家分别是

A．德、英、法、美

B．法、美、德、英

C．英、美、德、法

D．英、美、法、德

3 . 中华文明源远流长，成就辉煌，为人类进步做出了伟大贡献。结合所学知识，回答问题。

材料一   《权利法案》重申了正统的政府必须依法而治这一古老的思想，还规定议会是英国政府中最高权力的拥有者，议会制定的法律是国内最高法。与其他欧洲国家的法律制度都是在继承古罗马法基础上发展起来的情况不同，英国法律制度是从自身内部产生出来的，并一直沿着自己的道路独立地向前发展。英国没有统一的宪法典，三百多年来，一直以自己“无宪法”但有发达的宪政的迷人风采彪炳于世。一些基本的宪法性法律文件援用了几百年，一直未宣布废弃它们，英国“新的政治设施总是兴建于旧设施的基础之上”。

——摘编自夏新华《借鉴与移植外来宪法文化与中国宪制发展》

材料二   纵观美国宪法诞生前的世界政治形势，封建君主制尚居绝对优势。16世纪末尼德兰革命胜利后建立的“联省共和国”，实际上是商业资产阶级和贵族联盟的寡头统治。具有划时代意义的英国资产阶级革命，建立的也仅是资产阶级和新贵族的联合专政。1787年宪法则创立了新的政体，第一条   第九项规定“合众国不得授予贵族爵位”。宪法规定由人民选举总统，人民代表机构有权罢免总统。

——摘编自《评美国1787年宪法》

(1)根据材料一，概括英国宪法文化的特征。
(2)根据材料二，分析美国宪法所确立的“新的政体”的进步意义，并结合所学知识，指出其与英国政体的相同点。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料一   1688年光荣革命确立了资产阶级统治和资本主义民主政治。为了克服政治上“政党分赃制”造成的政治混乱问题和提高官员行政素质，保证政党轮流执政背景下行政工作的连续性和稳定性，英国实行了文官制度，逐渐成为英国民主政治赖以存在和发展的基石。在文官制度中，考试制度又是文官制度的核心和支柱，英国文官制度的建立就是以考试制度的建立为开端的。1870年，英国政府颁布枢密院令，规定“凡未经考试并持有合格证书的一律不得从事任何事务性官职”，标志着以考试任职为核心的英国文官制度的正式确立。

——吴湖《英国文官考试制度的演变》

材料二   

英国	1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻君主专制制度
	1689年《权利法案》限制王权，明确了议会至上原则
	1701年《王位继承法》进一步限制王权
	18世纪中叶责任内阁制形成，英王“统而不治”
	1832年议会改革，以妥协方式扩大民主
	1867年和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善
法国	1789年巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布
	1791年宪法宣布法国为君主立宪制国家
	1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国
	1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制定“拿破仑宪法”
	1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法
	1848年二月革命，建立法兰西第二共和国
	1852年建立法兰西第二帝国
	1870年建立法兰西第三共和国
	1875年法国议会通过了宪法的全部条文，确立了共和制

——韦森《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国文官制度确立的原因及其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出英、法两国代议制发展呈现的不同特点及其原因。

5 . “政治是一门妥协的艺术”。阅读下列材料，请回答：
材料一 两千多年封建社会的政治斗争中强势的一方从来不懂得妥协退让，即便是对内部的改良力量也压制打压，直到那些疥癣之疾发展成为心腹之患，逼得在朝与在野的双方兵戎相见。以至于有人说我们的历史上只有成功的改朝换代，却鲜有成功的改良鼎新，国人可以向暴力屈服，却拙于制度创新。

——卢伟《懂得妥协很重要》

材料二 唯一摆脱困境(人们彼此妨碍)的方式则是互相妥协，通过契约的方式建立国家，制定法律，调整人们之间的利益。

——古希腊思想家伊壁鸠鲁

请回答：
（1）根据材料一，概括作者对中国古代政治斗争的看法。
（2）结合材料二和所学知识，举古代、近代西方政治各一例说明政治妥协促进社会进步。

6 . 根据材料并结合所学知识回答问题。

材料一在美国宪法的制定过程中，一些政治家认为，“人民”和“人民的代表”（国会）是不同的；“人民”高于“人民的代表”；“由人民制定、政府不能更改的”宪法高于“由政府制定、政府能够更改的”普通法律；国会的立法如果违宪，“自然不能使之生效”。根据这些理论，最高法院有权审查国会立法和总统行政命令是否符合宪法。但是，1787年美国宪法没有相关规定，即未建立起司法审查制度。在初期美国政府中，既无财权、军权又无民意基础的最高法院的地位明显低于总统和国会。

——摘编自（美）汉密尔顿等《联邦党人文集》

材料二1803年，最高法院对“马伯里诉麦迪逊案”做出判决：法院不能行使宪法没有授予的权力，国会通过的立法如果违背宪法则无效。该判例确立了最高法院有权审查国会立法或总统行政命令是否违宪的司法审查制度，从而使最高法院足以与国会或总统相制衡。

——摘编自（美）伯纳德施瓦茨《美国法律史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国创立司法审查制度的理论基础。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明“马伯里诉麦迪逊案”对于美国民主制度的影响。

7 . 根据材料并结合所学知识回答问题。

材料美国《邦联条例》和1787年宪法内容比较表

	《邦联条例》	1787年宪法
立法机构组织	一院制国会	由参议院和众议院组成国会
立法机构成员的构成与产生	每邦在国会的代表2～7人；各邦立法机构按年度指派代表。	每州2名参议员，由各州州议会选举产生；各州选民选举产生的众议员组成众议院。
行政首脑	无	合众国总统
征税权以及征税方式	诸邦有征收税金，向其他邦征收关税的权力。	国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税；征税法案应首先在众议院提出。
批准生效	交给诸邦的立法机构审议，如果同意，授权他们在国会的代表批准。	经9个州制宪会议批准，即足以使本宪法在各批准州成立。

——摘编自（美）米尔奇斯等《美国总统制》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出与邦联制相比联邦制有何特点。

（2）根据材料并结合所学知识，说明美国确立联邦制的意义。