1 . 在欧洲，19世纪被誉为“历史学的世纪”，历史研究发生了很大变化。欧洲各国相继整理出版自己民族的大型史料集，编纂各自的国家通史，如普鲁士出版了《民族历史评论》。影响欧洲“历史学研究发生变化”的主要因素是（       ）

A．拉丁美洲民族独立运动蓬勃开展	B．18世纪启蒙运动弘扬科学与理性
C．拿破仑战争引起欧洲史学界关注	D．德意志统一引起欧洲史学界关注

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%,第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。

——摘编自李昌道《美国宪法200周年——美国法制见闻之四》

材料二   美国第十三、十四、十五宪法修正案内容日期

——摘编自[美]埃里克·方纳《第二次建国：内战与重建如何重铸了美国宪法》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价上述美国宪法修正案。

3 . 根据《大宪章》第六十一条规定，英国需成立由二十五名男爵监督国王恪守《大宪章》的委员会，如果国王执意违反《大宪章》,“此二十五名男爵即可联合全国人民，共同使用权力，以一切方法向余(国王的自称)等施以抑制与压力，诸如夺取余等之城堡、土地与财产”。这一规定（     ）

A．推动了等级君主制确立	B．体现了国王与教会之争
C．彰显了王权有限的思想	D．促进了内阁制度的形成

5 . 政治制度的演变是人类文明发展的重要体现。阅读下列材料：

材料一   纵观英国历史……最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体―君主立宪 制……英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”“临朝不理政’。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的顽布，逐渐确立了议会至上的原则。

——《试析英国君主立宪制的确立》

材料二   美国宪法最重要的原则就是建立“权力分立”的限权政府。“政府应由选举产生的执政官，也就是总统执政，由总统掌管行政部门以及各行政机构，总统完全独立于国会这一立法部门，不必对国会负责，这两大部门还要加上以最高法院为首的司法部门……每一部门都有各自的权力范围，并制约着另外两大部门的权力。这三大部门各自保持相当程度的独立。”美国宪法明确地将国会置于政府权力的中心，但即使在国会，也存在着监督和制约，因为国会本身划分为两院―参议院和众议院，而且两院必须以一致的方式批准所有的法律。总统对法律的实施负责（可否决国会的立法），而法院则就有关法律问题（国会的立法）的争议进行裁决。这就是互相制约、求其平衡的美国政府“三权分立”的政治制度。

——岳西宽《略述美国三权分立制形成的过程》

(1)据材料一，概括英国政体形式的特点，并指出英国民主政治是如何渐进式完善的。
(2)据材料二并结合所学知识，指出美国政治制度是如何践行“分权制衡”原则的。

6 . 几百年过去后，当初英国国王们确定选邑时的许多地区已经衰败不堪。比如老萨勒姆已成为农田，每逢选举，“选民”们就走到田里去选举议员。还有几个选邑已沉入海底，选民们要坐船到海上去进行“选举”。使这一状况得到有效改变的是

A．《权利法案》的颁布	B．责任内阁制的推行
C．1832年议会改革	D．社会主义运动的高涨

7 . 有学者指出：“我把其中的一种集权称为政府集权，把另一种称为行政集权。在美国，只有第一种集权，而另一种集权则不存在。”得出上述结论的主要依据是

A．1787年宪法维护美国中央集权	B．美国借鉴了英国君主立宪制的优点
C．美国实行联邦制和三权分立体制	D．民主共和制可避免中央集权的出现

8 . 下表是欧美部分国家政体的建立情况，其内容反映出

国家	确立时间	政体
英国	1689年	议会制君主立宪制
美国	1787年	总统共和制
德国	1781年	二元君主立宪制
法国	1875年	议会制共和制

A．世界形成了欧美两个政治中心	B．政治文明具有多样性和统一性
C．欧美主导世界政治的发展方向	D．欧洲是世界政治文明的发祥地

9 . 近代晚期以来，英国议会下院与内阁之间的权力博弈不断，引发了人们的思考。阅读下列材料：

材料一   近代晚期英国内阁权力的扩张和议会至上原则的相对性失落……既是为了克服中央政府长期存在的部门不健全的弱点，扩大国家机器的职能范围，以适应社会发展的客观需要，又取决于明显的主观因素。对于英国统治阶级来说，政府工作效率关系到资产阶级的总体利益，这比任何抽象的宪法原则更重要。为了实现其政治、经济和军事目的，统治阶级宁愿让首相和内阁掌握国家主要权力，占据政治中心。

——阎照祥《论近代晚期英国内阁权力的扩张》

材料二   2019年下半年以来，英国下议院与内阁之间围绕“脱欧”发生的一系列事件，引燃了英国宪政危机。

完成下列要求：
（1）结合所学知识，概述17、18世纪推动英国“议会至上原则”逐步确立的重大事件。据材料一，分析近代晚期“内阁权力扩张”的原因。
（2）据材料二，概括英国此次危机的表现，指出议会下院与内阁关系的变化。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对英国代议制民主的认识。

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。

——据卢梭《社会契约论》   

材料二：人民的幸福生活靠民主与法制维护，而不能靠某人主观意志和良心发现。民主、法制与科学是一切政治文明的试金石。现代西方民主与法制源自古希腊罗马。从古代希腊罗马到近代欧美，西方哲人一直在探索：权力应当如何行使才能至善而合乎正义？漫长的探索取得两大主要成果：一是直接民主制，一是代议制。其中代议制成为当代社会政治文明的标志。

（1）材料一所示的“制度构想”出自近代欧洲的哪次运动？其核心是什么？
（2）结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“当代西方制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，简述须有史实依据）。