| A．自由建立在人民奋斗的基础上 |
| B．带来自由的是建设发展而非暴力革命 |
| C．工业革命推动英国走向自由主义 |
| D．法国大革命将自由精神传遍世界 |
| A．形成了抽签选举和轮流执政的政党政治 | B．两党为各自所代表的阶级利益展开了激烈争夺 |
| C．决定二者政治选举结果的是联邦法院 | D．两党制成为美国分权制衡体制的重要组成部分 |
| A．大法官 | B．州政府 | C．国会 | D．副总统 |
| A．英国 | B．美国 | C．法国 | D．日本 |
材料一
非洲裔美国人的迁徙图（1910-1920年）
一战前在芝加哥有3000名黑人在工厂里工作，但在1920年却超过了1.5万人。北方的劳工机构和铁路部分积极地到南方招募黑人，到1920年，有300万以上黑人加入向北方的“大迁徙’中。这场持续到20年代的大规模人口流动，对美国南方和北方的城市都产生了持久的影响。
——摘编自加里·纳什《美国人民》
材料二 1941年，即使在北方各州，黑人们处境依然悲惨。他们无论居住、饮食、出行、工作，还是入学都无法享受同白人一样的自由。黑人从战争早期的经济繁荣和充分就业中获益甚少。但是必须承认，二战中还是有很多黑人在军工厂谋得了职位，经济状况有所好转。为寻求更多就业机会，175万以上南方黑人涌入北部和西部城市，有些黑人还成为熟练工人以及专门职业者，不过他们依然难以摆脱由来已久的种族偏见。1943年，底特律爆发了种族骚乱，起因是一项公共住房计划。该计划试图把大批黑人安置在波兰裔美国人的社区附近，结果招致了强烈的敌对情绪。当时的底特律早已充斥着各色就业大军，新到的黑人移民数量极多，一年之内就有5万以上，给住房和公用设施造成极大负担，最终演化为严重骚乱。
——摘编自法拉格《合众存异：美国人的历史》
(1)根据材料并结合所学，简析20世纪初美国“大迁徙”的历史背景及其影响。
(2)根据材料并结合所学，概述美国自建国以来的黑人民权问题。
材料一 梭伦改革后,梭伦宪法同时被寡头派和民主派引为同道。当时流行的“人的价值在于财富而不在于门第”的口号也表明梭伦更多是以有产者的“财间政治”取代了贵族的门阀政治。新兴的富裕的工商业奴隶主开始在参政议政上分一杯羹,即便是下层公民也因为债务奴隶制的废除而部分免除了后顾之忧。民主肇始于梭伦是无疑的，而且即便是从近代民主的标准来看,梭伦时代的民主程度已令后人悚愧不已了。
——摘编自毕会成《庇西特拉图:带卫队的“梭伦”--庇西特拉图的历史地位谈》
材料二 1897年，共和党候选人麦金菜在战胜民主党候选人布菜恩当选为美国总统后，给石油大亨洛克菲勒的代表韩纳写信表示感谢，他说:“感谢你慷慨的、长期的、专心致志的帮助。20多年来，你的不渝的友谊对我一直是极大的鼓舞,也是我力量的来源，我一刻也没有忘记这一点,我永远在心底怀着感激。一想到多年来这种无间断的忠诚和友爱，相互信任和感情日增，我就激动得掉泪,不能自已。”
——摘编自美国总统信函
(1)根据材料一并结合所学知识,指出梭伦时代民主政治发展的表现。
(2)根据材料二，概括麦金莱所写信函中蕴含的信息。
材料一 光荣革命没有打仗，它采用了一种类似于宫廷政变的方式赶走老国王，拥立新国王，就是威廉三世和他的妻子玛丽。……它推翻了专制的国王，却保留了国王本身，它剥夺了国王的权力，却让国王继续存在。
——钱乘旦《西方那一块土》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国“剥夺了国王的权力”的文件及其确立的制度。
材料二 到光荣革命为止， 合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命， 也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心， 并开创了一种新的文明。
——钱乘旦、许洁明《英国通史》
英国政治制度是几乎所有西方国家政治制度的母体，这些国家多多少少都模仿了英国的政体，在此基础上建立起自己那一套大同小异的政治制度……
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》
(2)根据材料二，指出英国资产阶级革命的意义。
材料三
图1 签署《独立宣言》 图2 攻占巴士底狱
(3)图1、图2所反映的历史事件发生的根本原因分别是什么?综合上述材料，指出这一时期的时代特征。
| A．法国总统拥有至高无上的权力 | B．参议院和众议院通过普选产生议员 |
| C．法国政体是对西方宪政的发展 | D．众议会的法案经总统批准即可生效 |
材料一 相关国家的中央权力机构分布图
材料二 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力；1701年议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效，把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年，是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律。
材料四 第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相。”第18条：“（皇帝）有创制法律之权。”
（1）指出材料一中各图所展现的政治体制。图3体现了美国政体具有怎样的特点？
（2）结合所学知识，指出图3与图2相比在国家管理体制上的创新之处。简析图4与图3所示政体的本质区别。
（3）根据材料二，概括近代英国民主政治发展完善的历程。材料三、四分别出自法国和德国的哪部政治文献？结合所学知识，分别指出这两部文献颁布的历史作用。
（4）通过对中外政治体制变化的研究，请你谈谈对人类政治文明发展的认识。
10 . 材料一 雅典民主政治家伯利克里在一次演说中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的。因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料二 唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书者。尚书省但主书填“奉行”而已。
——引自《朱子语类》
材料三 美国联邦政府结构示意图
材料四 中国共产党领导人民进行革命的目的是要实现大多数人的民主，而不是少数人的民主。中国共产党创造性地把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实际相结合——不断丰富和发展马克思主义的民主政治理论——创造适合中国国情，能够保证人民当家作主的民主政治实现形式。这些与当时国民党的统治制度形成了鲜明对照，反映了人民的意愿并得到人民的拥护。
——《中国的民主政治建设》白皮书
请回答：
（1）根据以上图文资料别指出四者政体的性质。
（2）比较材料二与材料三图的政体在权力结构上有何异同？
（3）材料一和材料四都宣称其民主是“多数人的民主，而不是少数人的民主”。你同意吗？请说明理由。
