材料一 伯里克利说“就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”。
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
(1)据材料结合所学知识回答“荣耀的公职”包括哪些?如何理解“那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能”?
材料二 总的来说，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要就是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易：它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。
——《世界文明史》
(2)结合所学知识，谈谈你对美国民主“产生于对英法政治文化民主性精华的综合”这一论断的理解。
材料三 政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。
——钱穆《中国历代政治得失》
(3)辛亥革命时期，资产阶级革命派从“国外移来”什么制度?试分析该制度没能“真实发生相当作用”的原因。
材料四 中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。中国特色社会主义民主政治建设正在与时俱进，不断呈现蓬勃生机和旺盛活力。
——《中国的民主政治建设》
(4)依据材料四归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点。新时期我国民主政治制度建设有何重大创新?
| A．首相是政府首脑 | B．国王是国家统而不治的国家元首 |
| C．国家的权力中心是首相 | D．内阁全体成员对议会负责，与首相共进退 |
英国在不得不忍痛失去①（北美）那一大片殖民地领土之后，还不得不眼睁睁地看著自己的“儿子”②后来居上，在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣③。
——马克垚著《世界文明史》
注释：
①
| A．全体公民均可参与 | B．权力制约与平衡 |
| C．公民素质得到提高 | D．多党派共同执政 |
材料一 依泰晤士河而建的议会大厦是英国的政治中心。其建筑结构和内部设计能充发地体现世界上最古老的君主立宪政体。据说英国国会开会时，国王应坐在上议院的国王宝座上。议会下院是长方形而不是半圆形的结构，因为长方形的会议厅更适合政党体制。对个人来说，所谓“左”、“右”立场很容易改变，但穿过发言席的行为需要慎重考虑。
(1)据材料一概括英国实行了什么政治制度。
材料二 美国国会大厦对历任美国总统来说都是一个需要小心应付的地方。美国的开国者们因为长久的自治传统。……使他们对一个坐拥大权的政治首脑怀有极大的忧虑，……因此他们想方设法地约束总统权力。不仅是司法、立法制度上的约束，甚至在宪法中加上了弹劾权，但需要多数众议院议员提出弹劾，2/3参议员同意后才能加以定罪并于罢免。在美国历史土有三位总统面临过弹劾。……美国国会山上的这庄白色建筑让每一位总统的心头都悬着“达摩克里斯”之剑。
(2)结合所学知识根据材料二指出美国总统与国会之间的关系。这种关系对当时美国产生了什么积极作用？
材料三 人民大会堂是全国人民代表大会召开国事会议的地方。它由中央部分的万人大礼堂、北部宴会厅和南部人大办公楼三部分组成。平面呈扇形，所有的座位都可以看到主席台。万人大礼堂是人民大会堂的主体建筑。在这里多次召开过全国人民代表大会和政治协商会议，成为各民主党派参政议政的舞台，在这里也诞生了新中国的第一部宪法，且规定了全国人大有批准省、自治区和直辖市划分的职权，各少数民族聚居的地方实行民族区域自治……。
(3)材料三体现了中国共产党为实现民主政治做了哪些有益的探索？
(4)综合上述史实，你得到哪些认识？
材料一 英法两国代议制发展简要进程
| 英国 | 1688年光荣革命，通过妥协不流血的和平手段，推翻君主专制制度 |
| 1689年《权利法案》限制王权，明确了议会至上原则 | |
| 1701年《王位继承法》进一步限制王权 | |
| 18世纪中叶责任内阁制形成，英王统而不治 | |
| 1832年议会改革，以安协方式扩大民主 | |
| 1867年和1884年英国两次议会改革，民主制日趋完善 | |
| 法国 | 1789年巴黎人民武装起义，法国大革命爆发，《人权宣言》颁布 |
| 1791年宪法、宣布法国为君主立宪制国家 | |
| 1792年巴黎人民第二次武装起义，建立法兰西第一共和国 | |
| 1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，制订拿破仑宪法 | |
| 1815年波旁王朝复辟，颁布钦定宪法 | |
| 1848年二月革命，建立法兰西第二共和国 | |
| 1852年建立法兰西第二帝国 | |
| 1870年建立法兰西第三共和国 | |
| 1875年法国议会通过了宪法的全部条文，确立了共和制 |
——摘编自《欧洲近现代历史上宪政民主政制的生成、建构与演进》美国邦联条例内容选编
材料二 ①宪法容许各州享有征税、征兵及发行纸币的权力。国家有事时，中央政府只能请求各州提供军队。
②中央无权管理洲际贸易和对外贸易……无权干涉各州内部事务。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史》（上册）
(1)据材料一并结合所学知识，指出英、法两国最终确立的代议制政体，并概括两国政体确立所呈现出的不同特点。
(2)根据材料二和所学知识，说明建国后的美国体制发生的变化，并简析变化的原因，从政治和经济方面概括这一变化对美国发展的积极作用。
| A．英国《权利法案》 | B．美国1787年宪法 |
| C．《德意志帝国宪法》 | D．《法兰西第三共和国宪法》 |
8 . 政治妥协是冲突双方通过政治谈判、协商等方式互相作出让步,以缓解矛盾并达成共识的一种行为。阅读下列材料,回答问题。
材料一:概括地说,美国宪政发展与政治妥协的密切关系可以从以下三个方面加以分析:第一,美国宪法所设定的政治体制本身就是一种重要的政治妥协机制;第二,从宪法的产生过程看,它是一个多元利益相互妥协的产物;第三,从宪政发展过程看,许多关键性的、重大的问题往往是通过政治妥协缓解并进而一步步解决的。
——摘编自龙太江《论政治妥协:以价值为中心的分析》
材料二:1911-1912年间以南北议和、清帝逊位和南北政府融合构成“大妥协”……传统的主流历史叙事否认这场“大妥协”具有任何积极意义,认为它恰恰体现了革命的不彻底性;大批旧官僚和立宪派“投机”革命,“篡夺”了革命果实;“大妥协”中优待清朝逊帝的做法,也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年来已有学者试图对这场“大妥协”作出不同的评价。喻大华即指出,《清室优待条件》并非由袁世凯一方炮制,而是由南方首先提出,南北双方经过协商达成一致意见。这一妥协避免了列强干涉、内战和国家分裂,维护了民族团结,具有积极意义。
——摘编自章永乐《论清王朝与中华民国的“大妥协”》
材料三:我们的会晤是难得的。尽管我们中间存在着许多不同意见,但是这不应该影响我们所具有的共同愿望。我们的会议应该对于我们的共同愿望有所表示,使它成为亚非历史值得珍贵的一页。同时,我们在这次会议中建立起的接触应该继续保持,以便我们对于世界和平能够作出更大的贡献。
——摘编自《周恩来万隆会议发言稿》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国宪法在制定和实施过程中是如何实现“多元利益相互妥协”的?
(2)根据材料二并结合所学知识,简要评价辛亥革命这场“大妥协”。
(3)材料三中与会各方要达成的“共同愿望”是什么?为此各方采取了怎样的妥协策略?综合上述材料,归纳政治妥协的积极作用。
| A．权力制衡体制遭到破坏 | B．行政权对立法权的制约 |
| C．行政权呈现出扩大趋势 | D．总统和国会的矛盾激化 |
| A．使议会能够有效监督行政权力 | B．适应了英国宪政发展的要求 |
| C．解决了国王与议会之间的矛盾 | D．增强了议会对国王的控制力 |
