1 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一：
【第5表】死者的财产需按其遗嘱进行处理。
【第8表】凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。
【第8表第11条】任何人恶意砍伐他人的树木，每株罚金25铜币。
【第11表】禁止贵族与平民通婚。
【第12表第5条】前后制定的法律有冲突时，后法取代前法。

﹣﹣摘编自《十二铜表法》

材料二：
（该宪法）是一部旷世杰作。其伟大之处，不仅在于它用法律条文规定了主权在民、三权分立的宪政原则，而且在于它将民主的精髓应用于法律。

﹣﹣和平、俞景华等《全球化与国际政治》

（1）根据材料一和所学知识，概括指出《十二铜表法》的特点。
（2）材料二评价的是哪部宪法？并结合所学知识，谈谈你对该宪法的认识。

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一中国古代的帝王在反腐倡廉方面采取了许多重要措施，主要表现在：加强封道德伦理教化，以严刑酷法惩治贪官污吏，建立御史制度监控官员行为，这些经验值得我们借鉴。但是，中国古代受对建专制制度和人治的限制，严刑酷法惩治贪官只是事后治表，建道德伦理教化也只是治标不治本，这说明中国古代尚未找到遏制和铲除腐败的治本之路。

——周树志《中国古代反腐倡廉研究》

材料二健全法律和习法体系是防止腐败的重要制度保障。国会相继通过了一系列与抑制腐败密切相关的法律，比如禁止公司由联邦公职人员捐款的法津（1907年），竞选经费公开法（1910年）、联邦反腐败行为法（1925年）等。对腐败行为的制约，更离不开监督执行

这些法律规章的独立机构，20世纪以来，近80%的公共腐败案件由联邦检察机构提出诉讼。势均力敌的党派之间出现利益冲突并形成的相互制衡与监督，客观上成为抑制腐败的有效途径之一。同时，故称为“第四权力”的新闻媒体在美国反腐败斗争中发挥了相当重要的作用。

——核编自张宇燕、富景筠《美国历史上的腐败与反腐败》

（1）根据材料一，概括中国古代帝王反腐倡廉的措施以及中国古代不能遏制腐败的根源。

（2）根据材料二并结合所学知识，从分权与制衡的角度出发，说明美国遏制腐败的方法。

（3）综合材料一、二，谈谈你对目前中国反腐倡廉的建议。

3 . 近代以来欧美国家长期居于世界政治舞台的核心，其兴衰更替承载着过去，也昭示着未来。阅读下列材料，回答相关问题：
材料一

——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标，在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题，并且在经济总量上接近头号强国英国；在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略，并开始主导国际体系的建设。以二次大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国而成为世界霸权国家。……美国在崛起过程中，没有成为英国霸权及其殖民体系的直接挑战者，在两次大战中都成为英国的主要盟友。美国不是推翻英国的全球霸主地位，而是在英国霸权自然衰落的过程中逐步取而代之。
——黄仁伟《大国兴衰的历史比较》
材料三 人们在描述二战后的资本主义世界时，常常使用“欧洲的衰落”这样的提法…… 欧洲的衰落是相对19世纪它高居世界政治经济军事优势地位的“黄金时代”而言。现在的衰落并不意味着它没有发展与进步。欧洲，或者说资本主义发达的西欧，仍是当今世界的重要基地，它的作用在资本主义世界体系中不可或缺。
——据刘宗绪《历史学科专题讲座》
（1）据材料一指出在“革命与妥协”的方式下英国君主制的发展演变历程。有人认为17世纪以来的英国之所以能够傲视全球、引领世界潮流其渊源就在于1688年的革命，据此 谈谈“光荣革命”对开启现代英国之路所起到的历史作用。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析美国取代英国成为世界霸权国家的国内因素。
（3）概括材料三中作者对“欧洲的衰落”所持的观点，请结合史实加以说明。

4 . “革命”一词的内涵和外延随着时代的发展不断延展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”
——梁启超《辛亥革命之意义与十年双十节之乐观》
（1）据材料一并结合所学知识，指出周朝用什么制度打破了“部落政治”？汉朝武帝在位期间采取了哪些措施打破贵族政治的局面?
材料二 “革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的爆裂的行动”
——毛泽东《湖南农民运动考察报告》
（2）以近代中国为例，分析属于材料二所定义的“革命”有哪些？选择其中一场革命谈谈它所产生的影响。
材料三 自文艺复兴以来，西方资产阶级政治学家、哲学家乃至政治活动家一般认为，暴力斗争只是“革命”的一种形式，创造性的变化才是“革命”的核心内容。
——郭世佑《晚清政治革命新论》
（3）结合材料三，试以近代英、美两国为例，从制度创新的角度指出“创造性变化”的具体表现。

5 . 近代社会，实行代议制的民主政治，成为历史发展的潮流。阅读材料，回答问题
材料一 《权利法案》明确规定了限制王权的条款：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉，等等。
材料二 宪法第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”第15条：“由皇帝任命帝国首相”；第18条（皇帝）“有创制法律之权”
——《德意志帝国宪法》（1871年）
材料三   人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——总统乔治•布什国庆日演说（2007月4日）
请回答：
（1）即使是政体相同的国家，也存在着很大的差异。分析和比较材料一和材料二，结合所学知识，说明英国和德国确立的国家政治制度中具有哪些相同点和不同点？
（2）美国民主派领袖杰弗逊称美国总统制为君主制的“新版”，而材料三中乔治•布什则认为自己“站在笼子里向你们讲话”。请结合所学知识说明各自的理由所在。（４分）
（3）近代西方各国代议制民主政治呈现出多样化的特点。近代西方政体主要有哪几种类型？其共同的本质是什么？对此请谈谈你的看法。

6 . 世界不同地区，在走向民主政治过程中体现出复杂的特点并不断演变。这其中受到这个国家的历史特点、阶级力量对比、传统习惯和国际环境等多种因素的影响。英国和德国先后确立起近代资本主义政体，走上了资本主义道路。阅读下列材料：

材料一   “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的。”

材料二     宪法第15条：“由皇帝任命帝国宰相”；第18条：（皇帝）“有创制法律之权”；第12条：“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会，以及使议会延期或结束。”

1.两国确立了哪一种资本主义政体？建立的标志分别是什么（请一并明确时间）？
2.从君主和议会的关系方面谈谈材料一和材料二反映的政治体制有何不同点？联系两国实际分析产生不同点的最主要原因是什么？
3.两种政治体制对其本国政治产生了怎样的影响？

7 . 纵观中、英两国的政治制度发展史，可以窥探出人类政治文明的发展趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 古代中国中央机构演变示意图（7世纪至19世纪）

材料二     (17世纪英国资产阶级革命后的)新政体兼有民主制（议会下院）、贵族制（议会上院）、君主制（国王）三大要素。……新体制通过大幅度提高议会的权威实现了对王权的有效限制。后来，随着“内阁制”的形成，王权又被进一步架空，化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导，其负责对象也由原来的国王转变为议会。
——马克土垚《世界文明史》
材料三     1912年2月14日，临时大总统选举会召开，南京参议院的十七省代表投票，每省一票，袁世凯以全票当选，于3月10日在北京就任。
—一凤凰网《被误读了百年的袁世凯“窃国”》
请回答：
(1)据材料一和所学，判断图2、图3首先出现的朝代，并指出由图1到图3反映了中国古代政治怎样的发展趋势？
(2)据材料二，指出17世纪英国资产阶级革命后的“新体制”及其特征。
(3)结合所学知识，分析材料三中民国政府采用了近代西方何种政体方案？并指出在《临时约法》中为预防袁世凯权力膨胀而进行了怎样的制度设计？
(4)综合上述材料，简要谈谈你对中、英两国政治制度建设发展的认识。

8 . 依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张治理国家；要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动统统依照法律进行，而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。阅读材料，回答下列问题：
材料一 1689年议会颁布《权利法案》，以正式法律的形式宣布取消国王经常用以干预法官独立司法的法律豁免权和中止权，明确规定国王不得中止法律的实施，未经议会同意，也不得行使法律豁免权。1701年，议会又制定《王位继承法》，宣布法官只要“品行端正”即可一直任职；法官在议会两党的请求下才可罢免；法国的基本薪俸应予以保障，从公共财政中支付。第一个现代法治国家由此诞生。
——程汉大《政治与法律的良性互动——英国法治道路成功的根本原因》
（1）据材料一，说明英国成为第一个现代法治国家的理由。
材料二 最高法院在美国政治制度中发挥了至关重要的作用，成为民众与政府之间、各级政府之间，以及政府各部门间争议的仲裁者和国家许多最重要问题的终极权威。……不过，联邦法院的权力仍然受到间接的约束，美国宪法中的制衡原则依然有效。……总统对联邦法官的任命权，再加上参议院的确认权；像对其他联邦官员一样，国会可以对联邦法官行使弹劾与罢免权。
——任东来、陈伟等《美国宪政历程》
（2）结合所学知识，指出美国最高法院成为“终极权威”的原因。据材料二指出联邦法院的权力受到哪些约束？
材料三 中华民国北京政府时期是中国宪政民主的开端，……是20世纪中国最民主的时期。……中华民国北京政府时期民主的进步，推动了社会全面发展。在经济方面，北京政府时期是“中国民族资本发展的黄金时代”。在文化方面，公民言论和思想自由空间的扩大，……涌现了众多甚至至今尚难超越的“新人物与新思想”。
——王轶群《近代中国宪政民主的轨迹》
（3）据材料三，并结合所学知识，说明“中华民国北京政府时期民主的进步，推动了社会全面发展。”
（4）综合上述材料，谈谈你对依法治国的认识。

9 . （阅读下列材料：
材料一凡是未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……
凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……
除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法……
——《权利法案》
材料二 “正确估计支配人类心灵的对权力的迷恋及滥用权力的癖好”，提出“行使政治权时，必须把权力分开并分配给各个不同的受托人以便互相制约，并指定受托人为公众福利的保护人以防止他人侵犯。这种相互制约的必要性早已在古代和现代的实验中显示出来”。
——华盛顿
材料三   这一年（1796年），中国的乾隆皇帝传位于嘉庆，自己整整做了61年皇帝。
回答问题：
（1）材料一中的《权利法案》从哪些方面限制国王的权力？在这种体制下英国国王的地位有何变化？
（2）根据材料二、三以及所学知识，指出美国总统与中国皇帝产生的方式有何不同？
（3）根据材料和所学知识，谈谈与英国相比，美国在政治体制上作出了哪些重大创新和改变？

10 . “学什么知识最有价值？”教育兴则国家兴，教育反映着时代的变迁。阅读材料,回答问题。
材料一   14—16世纪，在意大利由市政当局或宫廷开办的、不受教会控制的学校中，最为著名的是孟都亚宫廷学校，被誉为“第一所新式学校”，也称为“快乐之家”，在意大利产生了广泛的影响……在学校中，道德教育、宗教教育、知识教育、体育和美育都得到了应有的重视。
——《维多里诺及其“快乐之家”》
（1）据材料一，指出孟都亚学校的人才培养理念，并从文化的角度说明其历史背景。
材料二   17世纪中期，德国大学不再是进步的机构，而被看成是过时的和逐渐衰亡的教育机构。……在18世纪末，大多数德国大学被描绘成主要由卖弄学问的人所占据的机械辩论的场所。
19世纪初，威廉·洪堡等人推行的大学改革成就显著。比如：德国莱比锡大学，至19世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了19世纪末的奇迹。
（2）根据材料二概括指出17—19世纪德国大学教育发展的变化。
材料三   1870年，英国国会通过《初等教育法》。在国会讨论该法时，提案人福斯特说：“我们决不能再拖延下去……如果没有初等教育，为工匠提供的技术教育就缺少基础，没有受过教育的工人，将在世界的竞争中落伍。同样……给人民以政治权力，我们就不能再拖延他们应受的教育。……迅速发展教育关系到我们民族的强盛。”
——摘自《近代英国教育》
（3）据材料三，概括指出英国社会人才需求的趋向。
（4）结合以上材料，就“学什么知识最有价值？”这一问题谈谈你的看法。