1 . 阅读材料，回答问题。

材料一:

材料二:

材料三:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。

——《作坊里的日本》

材料四:维新派的目标正是我们的目标，他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷。

——《泰晤士报》主编姬乐尔致该报驻北京记者莫理循的信（1898年11月25日）

材料五:20世纪初的晚清变革大事记

——摘自袁行霈《中华文明史》

（1）材料一、二反映的两个重大事件对中日两国有何相似的影响？
（2）运用日本19世纪下半叶改革的相关史实，说明日本人是如何“心灵紧闭”的？“眼观八方”的含义是什么？
（3）姬乐尔通过“不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”表达了必须改变旧的政治制度，改革才能成功的观点，戊戌变法未能“打破鸡蛋”的根本原因是什么？人们把戊戌变法视作近代中国现代化进程里程碑的主要依据是什么？
（4）材料五表格显示20世纪初的晚清政府进行了一些变革和调整，但有学者指出20世纪初的清政府已失去了改革的最佳机遇，结合时代背景论证该观点。

2 . 近代以来有三种主要的社会学说，据此，各国建立起独具特色的政治经济制度。阅读以下表格，甲、乙、丙三国分别是

A．德国、英国、苏联	B．苏联、德国、英国
C．英国、德国、苏联	D．英国、苏联、德国

3 . 阅读材料,回答问题。

材料一   纵观世界科学中心的转移轨迹,每一次科学中心的形成与发展，都离不开哲学的孕育和滋养，自然科学与哲学相互交织、如影相随。

——据张云龙、马淑欣《论科技发展与人文精神的内在勾连——基于世界科学中心转移的视角》整理

材料二   1962年,日本学者汤浅光朝用定量的方式描述了16-20世纪世界科学活动中心及其转移的情况(具体见下表)。他指出，如果一个国家的科学成果超过全世界总数的25%,则这个国就称为世界科学中心；该国成果超过25%所持续的时间，称之为科学兴隆期。每个国家的科学兴隆期平均为80年左右。

世界科学中心转移简表

中心	意大利	英国	法国	德国	美国
时期	1540—1610年	1660—1730年	1770—1830年	181O—1920年	1920年至今

——摘编自潘教峰等《世界科技中心转移的钻石模型——基于经济繁荣、思想解放、教育兴盛、政府支持、科技革命的历史分析与前瞻》

(1)结合世界近代史相关史实，说明材料一中“自然科学与思想解放相互交织、如影相随”。
(2)据材料二及所学，从“政府政治”“经济社会”角度分别说明英国、法国和德国成为世界科学中心的原因。

4 . 下表中国家代号（字母）与言论对应正确的是：

国家	言论
A	“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期待联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。”
B	“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民。”
C	“当前的重大问题不是靠演说和多数人的表决所能解决的，……要解决它只能依靠铁和血。”
D	“破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”

A．美国

B．德意志

C．日本

D．俄国

5 . 下表为19世纪上半期德意志经济年表。

1818年5月	普鲁士废除一切内部关税。建立统一的关税体制。
1819年	南德商业同盟建立。
1828年	中德商业同盟建立。
1834年	德意志关税同盟建立。
1852年	除奥地利以外的各邦都参加了关税同盟。

据此可推知，德意志

A．资本主义经济迅速发展

B．普鲁士发展成为民族统一的中坚力量

C．建立了统一的国内市场

D．民族统一是社会经济发展的迫切要求

6 . 阅读材料，回答问题
材料一 大约在150 年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇，并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家，成为唯一一个挤入帝国列强行列，靠侵略扩张在自己的国土外建立过殖民地的亚洲国家。
——《大国崛起•••••百年维新》
材料二 战争的失败，使俄国人又一次体会到自己同欧洲强国之间的差距。知识界、工商界甚至包括一些身居要职的官员，都纷纷起来指责影响工业化进程的封建农奴制度。在社会的巨大压力下，１８６１年３月３日（俄历２月１９日），亚历山大二世批准废除农奴制的“法令”和“宣言”，农民获得了人身自由和一般公民权。这样，在俄罗斯施行了近五个世纪的农奴制被废除了。
继农奴制改革之后，沙皇政府又先后进行了地方机构、市政府、司法、军事等一系列资产阶级性质的改革。１８６７年之后，俄国从农奴制社会逐步过渡到资本主义社会。
——《大国崛起》解说词等
材料三 下表为19世纪中期俄国和日本有关农村社会改革的材料

国家	改革措施
俄国	农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活，农奴在获得解放的同时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
日本	改革土地制度，承认土地私有，废除了禁止土地买卖的法令。农、工、商和僧侣、神官改称“平民”，实行 “四民平等”。

（1）根据材料一和所学知识回答，150年前的中国和日本有何共同的“生存危机”？
（2）根据材料二和所学知识，指出洋务运动和农奴制改革对变革政治体制有何差异？试分析产生这一差异的思想、经济原因。
（3）根据材料三，指出两国农村社会改革的相同点，并结合所学知识分析改革的影响。