| A．南北矛盾更加尖锐 | B．政党政治得到发展 |
| C．废奴时机已经成熟 | D．黑人民权运动兴起 |
材料一 从日本文明史看,外来文明的引进移植都是国家主持的,中央政府具有权威地位。……他们很早就吸收了西方的征兵制,但普选制却不予移植。鉴于德国宪法赋予皇帝的权力比任何君主国都大,也最具保守主义色彩,伊藤博文遂以考察德国宪政为此行(到欧洲)重点。他(考察后)认定德国的君主立宪制和秘密制宪主义比较符合日本国情,决定以德国宪法为蓝本,聘请德国专家为顾问起草宪法。明治政府将宪法草案经由三次“宪法会议”讨论,最后于1889年呈交已亲政22年的明治天皇“钦定”。由于这部宪法始终没有经过国会讨论而是以敕语形式公布,所以史称“钦定宪法”。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 这一宪法规定:不得随意逮捕公民,财产权受到保护,公民享有宗教、言论和结社的自由。但在每种情况下,政府只要愿意便有权制止这些权利。大体上说,这一宪法里从德国模式中借来的东西远多于从法国或英国模式中借来的东西。其原因在于:日本同德国一样,当时正处于巩固阶段,因而对增强国家实力比对保护公民自由更感兴趣。因此,这一宪法只为日本提供了议会制的门面,同时却维护了寡头政治的统治和天皇崇拜。的确,宪法第一条规定:“日本帝国将由永不间断的一代代天皇统治和管辖,”同样第三条规定:“天皇是神圣不可侵犯的。”
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料,指出日本在明治维新中吸收外来政治文明的突出特点。
（2）如何理解材料二中“这一宪法里从德国模式中借来的东西远多于从法国或英国模式中借来的东西”?
材料一 明治维新中崭露头角的领导者们正是新日本的缔造者，在他们的领导下，日本经历了一系列重大变革：封建割据让位于中央集权；社会秩序得以重构；征兵制的军队取代家族武士；工厂得以开设，贸易得到奖励；西式教育经过国立学校系统的建立而得以推广。结果，日本仅仅在一代人的时间里，就能在世界文明强国中占有一席之地。
——摘编自【英】威廉·G·比斯利《明治维新》
材料二 日本政府大力倡导学习西方资本主义文明，即所谓“文明开化”，从19世纪60年代末到80年代后期，是日本近代第一个“热情吸收期”，该时期有些人对自身传统文化极端蔑视和疯狂破坏，对西方文明却盲目追求和崇拜。“文明开化”在城市里宣传和实施的力度比广大的农村地区好。
——摘编自吴延谬《日本近代化研究》
完成下列要求：
（1）据材料一，分析日本成为“世界文明强国”的原因，结合所学知识，指出其对亚洲各国的影响。
（2）据材料二，概括日本“文明开化”过程中存在的不足。结合所学知识，分析日本倡导“文明开化”的必要性。
4 . 近代美国和德国所确立的资产阶级代议制具有不同的特征。阅读下列材料：
材料一 宪法的缔造者们真正有分歧的问题，是如何确定在多大程度上把各州权力融入联邦权力，以及他们可以在多大程度上保持自己的独立。如果国民按人数或按选区选举，人口较少的州必定完全受到压制。如果是按州而不是按人数选举代表，则永不能获致必要的联合，旧邦联的所有弊端将永远保留下去。
——摘编自[英]阿克顿《自由与权力》
材料二 美国议会民主制的最大特点……在于地方分权，并且在其分权的幌子下又隐藏着集权的本质，即通过相互制衡把权力集中在最高权力机关中的大多数人手中。但宪法第五条规定，若两院议员2/3多数认为必要，或2/3以上的州议会提出请求，可提出对联邦宪法的修正案，经适当方式批准后即可生效，又赋予宪法必要的灵活性和适应性，从而增加了联邦宪法的生命力。
——何顺果《美国史通论》
材料三 帝国皇帝可以根据自己的需要任命议会主席、召开和解散联邦议会。帝国议会按照普遍的、直接的、秘密的选举制选出。然而，它未能组成代议制的政府，不能自行通过任何一项对政府不利的法案。因为一切法律和其他决议都必须取得联邦议会和皇帝的同意方能生效。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
请回答：
(1)据材料一，“宪法的缔造者们”想要解决什么问题？结合1787年宪法的内容，指出他们是如何解决这些问题的。
(2)美国议会民主制开创了资产阶级代议制的新模式。据材料二，归纳美国议会民主制的特点。
(3)据材料三，概述德国代议制的主要特征，结合所学知识分析其成因。
(4)结合上述材料和问题，你对近代美、德代议制的不同特征有何认识？
材料一早在18—19世纪，沙皇统治下的俄罗斯，就已经基本完成了俄罗斯的国家扩张，到沙俄末期，俄罗斯已经是拥地2000万平方公里的全球第一领土大国，可那个时候的俄罗斯，却并没有引起世界的一致恐慌——至少在西方眼中，它并没有那么面目可憎，更没有必欲置之死地而后快的决心。
——云石《俄罗斯的衰落》
材料二我们必须推进工作化，工业化的基础，就是优先发展重工业，就是发展我国的机器制造业。我们必须以尽快的速度扩大工业，把工人数量增加一两倍……为了把国内余资首先用在工业的需要上，必须不让它分散。必须严密的堵住一切使国内部分资本流入私人腰包损及社会主义积累的道路和漏洞。
——《斯大林全集》第八卷
材料三工人阶级同基本农民群众的结合已进入新的阶段，采取了新的形式，日益带有共有的性质（国营农场、集体农庄、机器供应和预约合同等）在敌对的资本主义包围和农民小私有经济占优势的条件下，迅速消灭我国技术和经济落后的任务，直接开始农业的社会主义根本改造的工作。
——《世界通史资料选辑》现代史部分第—分册
材料四衡量一种现代化方式是否成功，不能只看几项指标和集中力量办的几件大事，更应该看这些措施是否惠及百姓，是否具有可持续性，是否在推动社会向自由王国前进。
左凤荣、沈志华——《俄国现代化的曲折历程》
请回答：
（1）结合当时俄国政治、经济的状况，说明材料一中为什么此时的俄罗斯在西方的眼中还没有那么“恐慌”“可憎”?
（2）依据材料二、三，并结合所学知识，说明俄国为发展经济采取了哪些措施？有何特点？
（3）依据材料四的观点，评价俄国的现代化。
材料一 19 世纪中叶是现代化的全球扩张阶段，中国与日本同属非西方文明， 对于现代化这种 “舶来品” 的抗拒是难免的， 这也是很多非西方国家出现的普遍现象。 但在不断抗拒、不断遭受挫折以后， 两国一个是采用现代化的手段来继续对抗现代化的目标，一个是改变态度转而接受现代化。
——刘金源《关于中国洋务运动与日本明治维新的认识》
材料二 小约瑟夫·奈将综合国力等同于国家实力，认为一国实力的标准分为硬实力和软实力两种形态。硬实力是指支配性的实力，包括基本资源、军事力量、经济力量和科技力量;软实力是指吸取性的实力，和硬实力具有同样的重要性，它包括国家凝聚力、文化被普遍接受的程度和参与国际机构程度。其中“经济与政治制度的发展尤为重要，它影响着国家的社会结构和战略地位，是一个国家强大和兴盛的主要动力。”
———刘金源《综合国力与大国崛起》
请回答：
（1） 你认为19世纪中叶中国的现代化道路符合材料一中的哪种观点？试结合史实加以阐述。
（2）据材料二，结合所学知识说明英国在19世纪中期是如何通过“经济与政治制度的发展促成国家强大和兴盛的”？
（3）19世纪中叶英、日两国完成现代化的途径有何不同？造成其不同的主要因素是什么？
