1 . 日本学者指出:明治政府通过国民教育贯彻西洋式近代化。日本的近代教育或许在塑造“国民”这一点上是成功的，但是在塑造“公民”这一点上毫无疑问是失败的。这里的“国民”指的是天皇制国家的臣民，“公民”则指的是具有自立性的人民。对此理解最为准确的是

A．日本因明治维新而开始走向近代化	B．日本近代国民教育保留了较多封建残余
C．明治维新导致日本的民族主义泛滥	D．公民意识缺失标志日本教育近代化失败

2 . 俄国诺夫哥罗德省的一份统计材料显示，1861-1870年间发放给外出做工农民的长期护照是5.92万份，1891-1900年间增加到184.5万份。19世纪末，俄国雇佣工人超过900万人，这项统计表明

A．农奴制阻碍着社会进步	B．社会矛盾有效缓解
C．无产阶级登上历史舞台	D．资本主义快速发展

3 . 19世纪60年代，英语逐渐取代荷兰语，成为日本知识分子使用的主要西方语言。1867年后，日本对词典的编纂渐趋重视，出版了大批高质量的英日、法日、俄日、德日等词典。这表明，日本向西方的学习

A．以文化交流为主要途径	B．以外语学习为重要内容
C．受到了欧洲列强的牵制	D．着眼于吸收各国的长处

4 . 18世纪中期，俄国农业经常歉收，农作物的收获量与种子的比例为3.5：1，单位面积产量几十年甚至上百年徘徊不前。1860年，俄国每公顷的粮食产量与比利时、荷兰、英国等国家相比，还不及它们的一半。这一现象说明

A．俄国资产阶级的统治极为腐朽	B．俄国工业革命滞后制约农业发展
C．农奴制下的俄国农业长期落后	D．俄国推行集体农庄具有迫切性

5 . 19世纪60年代以后，俄国贵族所掌握的土地越来越少。许多贵族失去土地后流入城市，从事各种各样的职业，如国家公职人员、工商业者、自由职业者、工人、手工业者等。这反映了俄国农奴制改革

A．引发了社会结构的调整	B．满足了资本主义劳动力需求
C．废除了地主土地所有制	D．适应了资本原始积累的需要

6 . 明朝后期，阳明心学传入日本。；明治维新的很多重要入物都研究过阳明心学，他们十分看重阳明心学中强调人的精神力量和意志、强调实践的主张，要求以实际行动变革社会。据此可知，阳明心学

A．因社会转型的需要而产生	B．否定传统的君主专制体制
C．成为明治维新的指导思想	D．对日本社会变革产生影响

7 . 唯物史观认为，经济基础决定上层建筑，上层建筑又服务和反作用于经济基础。下列能体现上层建筑对经济基础反作用的是
①英国资产阶级革命——工业革命率先展开
②美国制宪会议——确立民主共和政体
③日本明治维新——走上军国主义扩张道路
④农奴制改革——促进俄国工业化进程

A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

8 . 俄国1861年改革后,土地可以转让和作为遗产继承的意识逐渐被村社农民所承认;农户分家的现象也越来越多，份地愈分愈小,许多青年农民被迫租出土地，外出做工。这反映出当时俄国

A．农村商品经济得到较快发展	B．土地私有制度开始得到确立
C．农民获得了完全的人身自由	D．亟待实现农业的集体化生产