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解析
| 共计 480 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 明治时代,日本在发展近代资本主义、大力引进外国先进技术的同时,广为延聘外国各行各业专家;随着本国人才的培育成长,逐步减少以致停止了这种人才引进。派遣留学生出国,也很注意实用实惠,摈弃了盲目性。这些举措旨在促进日本(     
A.“殖产兴业”B.加强中央集权C.“文明开化”D.成为军事强国
2024-04-30更新 | 166次组卷 | 2卷引用:专题11 世界近代史:工场手工业时期 选择题汇编(二)-【好题汇编】2024年高考历史一模试题分类汇编(新高考专用)
2024高三·全国·专题练习
填空题 | 容易(0.94) |
2 . 明治维新内容:①地方制度:加强____;②社会体制:废除____制度;③中央制度:仿效西方国家制定宪法,肯定了天皇神圣不可侵犯的地位,____相互牵制,成为天皇权力的代行机构。④经济:____政策。⑤军事:____政策。⑥文化:____政策。
2024-04-20更新 | 5次组卷 | 1卷引用:世界近代史填空版--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
2024高三·全国·专题练习
填空题 | 容易(0.94) |
3 . ____年,意大利实现了国家统一。普鲁士先后击败____,统一了除奥地利以外的德意志,____年,德意志帝国成立。
2024-04-20更新 | 5次组卷 | 1卷引用:世界近代史填空版--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
2024高三·全国·专题练习
填空题 | 容易(0.94) |
4 . ____,美国内战爆发,林肯领导联邦政府先后颁布《____》和《____》,最终击败南方分裂势力,1865年美国内战结束。
2024-04-20更新 | 6次组卷 | 1卷引用:世界近代史填空版--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
2024高三·全国·专题练习
填空题 | 容易(0.94) |
5 . ____俄国废除农奴制,农奴可以通过____得到土地。
2024-04-20更新 | 6次组卷 | 1卷引用:世界近代史填空版--2024届高三统编版(2019)必修中外历史纲要下一轮复习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 19 世纪上半期,德意志各邦逐渐进行农奴制改革,允许农民通过高额赎金或土地赎买封建义务,废除农民对地主的人身依附。贵族由此获得大量赎金,大批农奴则获得人身自由。这一改革(       
A.加速了德国对外扩张的步伐
B.推动了德国工业革命的进程
C.奠定了德国统一的经济基础
D.反映了德国民主政治的发展
2024-04-10更新 | 286次组卷 | 7卷引用:押广东卷第13-14题 世界近代史:资本主义世界体系的形成-备战2024年高考历史临考题号押题(广东专用)
7 . 19 世纪中期,全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件,如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是(     
A.奴隶制在全球范围彻底废除B.资本主义世界经济体系最终形成
C.资产阶级民主政治初步确立D.资本主义在全球范围内继续扩展
2024-04-10更新 | 301次组卷 | 56卷引用:山东省济南市2024届高三下学期一模历史试题变式练习世界史
2024·浙江嘉兴·二模
单选题-单题 | 适中(0.65) |
8 . 1862年7月,林肯起草了《解放黑人奴隶宣言》,但未发布。两个月后,他发布了《预备解放黑人奴隶宣言》,称若邦联地区不在次年1月1日前结束叛乱状态,邦联地区内所有奴隶将获得自由。1863年1月1日,《解放黑人奴隶宣言》公之于众,宣布“凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由”。对此,理解正确的是(     
A.林肯借此争取了备战时间
B.林肯以维护国家统一为根本着眼点
C.《解放黑人奴隶宣言》使美国黑人奴隶都获自由
D.《解放黑人奴隶宣言》在法律上承认了黑人的公民权利
2024-04-08更新 | 207次组卷 | 4卷引用:专题07 世界近现代史(选择题)-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(浙江专用)
2024·河北石家庄·二模
材料分析题 | 适中(0.65) |
9 . 阅读材料,完成下列要求。

图1—图4为不同时期的德国疆域示意图(实线为国界线),请按照时间顺序写出序号,并说明理由。
2024-04-08更新 | 182次组卷 | 2卷引用:2024届河北省石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测(二)历史试卷变式练习主观题
2024高三下·全国·专题练习
材料分析题 | 适中(0.65) |
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   为促使日本早日成为近代化国家,德川幕府末期就开始聘请欧美专家指导工作,但主要集中在军事建设领域,影响不大。明治政府建立后,把“求知识于世界,大振皇基”作为施政纲领。1871年,立法院明确提出:“欧洲学问各有专门,一人难以兼通,为备咨询顾问,可酌雇洋人五、六名。”从1868年至1889年,日本政府共聘请2299名外国专家,其中来自英美等当时世界上最发达国家的就有1736人。私人企业雇佣外国专家12540人次,涉足近代化建设的各个方面。这些专家,或担任政府的施政顾问,或在工厂传授技术,或在学校任教,他们不断传播的先进理念,促进了日本近代化事业的开展。1890年前后,外国专家的影响力开始下降,日本政府逐渐走向产业自立,独立承担起近代化建设的任务。

——摘编自岳恒《外国专家与日本近代化(1853-1890)》

材料二   1860年,清政府首次聘用美国人华尔在炮艇上当大副,又陆续聘用大量外籍军官训练军队。1861年,奕䜣以法国不仅愿出售枪炮,而且“肯派匠役教导制造”为由,向咸丰帝提出“倘酌雇夷匠数名,在上海制造,用以剿贼,势属可行”的建议,得到批准。据统计,洋务派先后聘用外籍专家1033人,主要集中在军事和民用企业及教育机构,民间企业聘请洋匠则寥寥可数。顽固派高唱“根本之图,在人心不在技艺”的论调,在一副攻击同文馆的对联中写到“诡计本多端,使小朝廷设同文馆;军机无远略,诱佳子弟拜异类为师”,从而使外聘人才政策在执行过程中遭到了重重阻力。同时,洋务派在引进技术、创办企业过程中,存在过分依赖洋员的现象,在培养本国新式人才方面收效甚微。

——摘编自徐茂慧《近代中日两国聘用外籍专家比较研究》


根据材料并结合所学知识,谈谈你从近代中日两国在聘用外籍专家这一现象上得出的认识。
2024-04-01更新 | 12次组卷 | 1卷引用:热搜题 新高考二轮 认识、启示类非选择题
共计 平均难度:一般