1 . 19世纪下半叶,通过改革迅速崛起为新兴工业化强国,并向旧殖民体系下的远东国际关系格局提出挑战的是
A.日本 |
B.俄国 |
C.英国 |
D.德国 |
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2018-03-20更新
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129次组卷
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3卷引用:上海市普陀区2018届高三2月质量调研(二模)考试历史试题
名校
2 . 19世纪最后三十年间,德国煤炭,钢铁产量跃居欧洲第一,化工产品总产量跃居世界首位,工业总产值超越所有的欧洲国家。德国经济实现这一跨越式发展的原因是
A.民主政治日渐成熟完善 |
B.国家垄断资本主义推广 |
C.欧洲经济一体化的推动 |
D.帝国成立扫除主要障碍 |
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2018-03-08更新
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172次组卷
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7卷引用:河南省2018届普通高中毕业班高考适应性测试文综历史试题
3 . 1871年,日本刊物《全译中学西校改定普学规则》中写道:“且初学者未通其语言,未习其文学,故宜先就汉人所译之书,加以研习,以得其略。”这说明日本
A.坚守儒家文化主阵地 |
B.全盘接受西方新文化 |
C.从中国间接输入西学 |
D.向中国学习改造文化 |
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2018-02-26更新
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268次组卷
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9卷引用:山东省泰安市2020届高三二模历史试题
4 . 1871年,德国天主教会在罗马教皇的支持下要求有“独立处理和管辖”自己财产和事务的权利,为此,俾斯麦在资产阶级和容克地主的支持下颁布了一系列法律限制教权。当时教会和政府间的这种斗争
A.结局是加强了中央政府的权力 |
B.压制了自由,不利于民主进步 |
C.说明经济发展推动了德国统一 |
D.体现出德国皇权与贵族已结盟 |
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2018-01-14更新
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125次组卷
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14卷引用:2015届湖北部分重点高中高三第一次联考历史试卷
2015届湖北部分重点高中高三第一次联考历史试卷2015届河南省商丘市高三二模文综历史试卷2014-2015学年湖北孝感高级中学高一上期期末历史试卷2014-2015学年湖北武汉部分重点中学高二下期中历史试卷2016届山西山西大学附中高三10月月考历史试卷2015届湖南省岳阳一中高三上学期第三次月考历史试卷辽宁省沈阳市东北育才学校2016-2017学年高二下学期第二阶段测试历史试题湖北省孝感高级中学2017届高三阶段测试文科综合-历史试题广东省深圳市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试 历史河北省安平中学2017-2018学年高二上学期第五次月考历史试题(实验部)河南省上蔡中学2017-2018学年高一历史期末历史选择题专练安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一(普通班)上学期期中考试历史试题甘肃省金昌市永昌四中2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题河南省三门峡市陕州中学2016届高三上学期第二次精英对抗赛历史试题
5 . 19世纪晚期,德国迅速完成资本主义工业化,在不到三十年的时间里,走完了英国用一百多年时间走过的道路,从一个落后的农业国家变为一个现代高效率的工业技术国家。导致这一变化的主要原因是
A.宗教改革的推动 |
B.民主政治的建立 |
C.国家统一的完成 |
D.科学技术的发达 |
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2017-12-02更新
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116次组卷
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2卷引用:黑龙江省哈尔滨三中2018届高三第三次验收测试历史试题
6 . 15世纪末16世纪初,罗马教会加强了对德意志的掠夺。罗马教廷每年从德意志搜刮的财富达到30万古尔登(货币单位),相当于“神圣罗马帝国”皇帝每年税收额的20倍。德意志成为教会榨取最严重地区的主要原因是
A.德意志社会经济的迅速发展 |
B.教会是德意志最大的封建主 |
C.德意志社会各种矛盾的激化 |
D.德意志缺乏统一的中央集权 |
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2017-11-21更新
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123次组卷
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7卷引用:湖北省2024届普通高中学业水平测试等级性考试模拟(一)历史试题
7 . “—个期待养老金的人是最守本分的,也是最容易被统治的”,社会保险是“一种消除革命的投资。”俾斯麦的话说明了
A.德国是一个政治上专制色彩浓厚的国家 |
B.以社会福利促进社会控制 |
C.国家统治政权才能制止社会混乱 |
D.社会福利有制约人们日常生活的作用 |
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2017-11-20更新
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159次组卷
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5卷引用:山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试历史试题
名校
8 . 普鲁士政府在1812年规定,只有获得文科中学(重视拉丁文和希腊文等古典语言教学)毕业证书者才有资格进入大学学习。威廉二世于1900年颁布法令,确认实科学校(面向现实、半古典)和高级实科学校(只学习现代学科)与文科中学提供的教育在原则上具有同等权利。威廉二世颁布该法令的主要原因是
A.文艺复兴推动了近代自然科学进步 |
B.现代社会经济发展的推动 |
C.德国的科技创新落后于英美等国家 |
D.振兴德国传统文化的需要 |
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2017-11-20更新
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110次组卷
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3卷引用:山西省吕梁市2018届高三上学期第一次阶段性测试历史试题
9 . 1861年俄国农奴制改革中,亚历山大二世认为“为了保护地主的利益,凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后,俄国地主有权
A.自由买卖领地内的农民 | B.对领地上农民进行司法审判 |
C.没收农民的私有财产 | D.保留原有土地的所有权 |
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2017-09-14更新
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140次组卷
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11卷引用:2013届广东省深圳市高三二调文综历史试卷
2013届广东省深圳市高三二调文综历史试卷2012-2013学年广东汕头金山中学高二下学期期末考试历史试卷甘肃省临夏中学2016-2017学年高二下学期第一次月考历史试题广西钦州市第四中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷四川省广安第二中学校2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】北京市一零一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2018-2019学年高二历史(岳麓版)选修1同步练习卷:第12课 俄国农奴制改革陕西省咸阳百灵中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题广西梧州市蒙山县第一中学2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题辽宁省大连市一〇三中学2019-2020学年高二下学期开学测试历史试题福建省三明市明溪县第一中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题
10 . 1888年,日本著名思想家陆羯南在《日本》报发刊词中声明:《日本》虽以恢复发扬国民神为己任,但也不可不知西方文明之美善。……不过在日本采用时,不可因其虚名而滥用之,唯用其实以资日本的利益与幸福……在人类的博爱中恢复发扬国民精神。作者弘扬“国民精神”
A.是因为认识到西方文明的严重弊端 |
B.是“中体西用”思想的再现 |
C.其作用与《教育敕语》殊途同归 |
D.实质是以封建文化反对近代化 |
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2017-09-14更新
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69次组卷
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4卷引用:四川省资阳市2015届高三第三次模拟考试历史试题