材料明治政府在《学制令》颁布后，进行教育改革，建立了覆盖全国的教育系统，摒弃了“四书”“五经”，以“实学”为基本教育内容。同时，迅速建立起了近代教育体制，依托精英云集的大学，产生了以本国人研究为主体的“日本科学”。1871 年10月，明治政府命大臣兼外务卿岩仓具式为全权大使出访欧美诸国。政府重金聘请外国科技人才作为国内大学教师和工业技术人员。日本政府通过财政开支来引进先进工业设备和技术，并将产业技术向民间推广。明治天皇发布诏书，督促并鼓励华族带头赴美留学，要求他们学习西方的文物制度、工艺百科。为了鼓励留学，文部省于1873年制定了《贷款留学生规则》，并进行严格考试。黑船事件后，幕府末期一批重工业工厂、海军造船厂等近代军工厂相继建立，这些兵工厂配备了来自西方的制造装备。受西方的殖民威胁，为了快速实现“富国强兵”以与“万国对峙”，日本的科技政策向军事技术倾斜，产业技术有着强烈的军事色彩。
——摘编自安可《日本明治维新时期的科技政策改革及影响》
(1)根据材料并结合所学知识，概括明治维新时期科技政策改革的特点。(2)根据材料并结合所学知识，简析明冶维新时期科技政策改革的影响。
材料一 16世纪晚期，受重商主义政策的影响，并且为打破葡萄牙和西班牙的海上贸易垄断，英国枢密院便示意伦敦商人筹备创办东印度公司。后凭借其自身的实力和政府的支持，公司在印度建立了许多的商馆、工厂和仓库，进行着英国与印度之间的商业贸易。1689年，英国东印度公司董事会通过决议，提出要在“领土霸权的基础上”保卫公司的“商业霸权”，这标志着该公司不仅要在印度扩大贸易和追求商业特权，创造条件，争取建立殖民地已经成为与追求商业扩展平行的目标。1698年的政府颁布关于东印度公司转变时期的特许状第10条规定：根据需要，东印度公司有权在东印度任何要塞、工厂和种植园等地建立行政管理机构，有权提名和任命各地的行政官员。1773年，工业革命已经迅速地开展起来，英国颁布对该公司的调整法，其中第7条规定：为了更好地管理在印度的领地，（英国政府）将孟加拉省督升级为总督，对公司董事会负责，拥有对整个英属印度的全部管理权力，被授予包括宣战和签署和平条约的权力。
——摘编自汪定华《近代早期英国东印度公司的变迁——以对特许状的解读为基础》
材料二 1873年，岩崎弥太郎利用自己多年负责土佐藩藩营商会的有利条件，以低廉的价格买下了原属于土佐藩所有、多人合伙承包的“三川商会”的全部财产，创建了私有的三菱商会，主营海运业。在明治前期，为适应日本移植西方资本主义需要政府和商人资本联合起来进行资本原始积累的要求，三菱公司采取充当海运业界“政商”的企业经营策略，获得了诸多的优惠便利和惊人的高额利润，从而一跃成为“海运之王”，并且在短短的10年间积累了巨额的财富。与日本选择“已无力扩张促进资本主义发展”的近代化道路相适应，自19世纪90年代起，三菱财阀采取大力发展军事重工业的企业经营战略，特别在20世纪三四十年代的中日战争和太平洋战争时期，三菱公司充分利用政府的战时经济政策，借助国家力量，将军需生产膨胀到前所未有的规模。在“岩崎社长阵头指挥体制”下，岩崎家族人才辈出，团结亲睦，共同推动三菱财阀的迅速崛起和发展。
——摘编自王文英《试析三菱财阀迅速发展的原因》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国东印度公司起源发展的阶段变化。(2)根据材料二并结合所学知识，分析日本三菱财阀创建和发展的原因，并指出日本三菱财阀与英国东印度公司的共同点。
材料 日本明治时期，在吸收了近世日本町人的经营私利正当之观念的基础上，私有财产权观念在全社会广泛传播。启蒙思想家和民权理论家们冲破了千年以来以私利为“恶”的传统观念，充分阐述人民获取私人利益和拥有私人财产的正当性，并对私有财产权的特征进行了论证。他们主张对这种私有权利，政府不仅不应当干涉，而且应当给予法律保护。这种新的思想对日本明治政府的“殖产兴业”国策作了理论诠释，并对新宪法和法律法规有关保护私有财产权利条款的制定产生了直接影响。
——摘编自许晓光《日本明治时期的私有财产权观念》
(1)根据材料并结合所学知识，说明日本明治时期的私有财产权观念形成的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析日本明治时期的私有财产权观念的影响。
材料一 针对俄国改革农奴制的方案，历史上出现斯拉夫派和西欧派的激烈争论。斯拉夫派认为：连带土地解放农奴时，收取超出市场价值的高额赎金，用封建主义超经济强制，为资本主义土地关系的形成和工业化创造条件。这一主张使本来贫如洗的农民既失去了农奴人身依附关系所提供的最低限度的生存保障，又丧失独立开展经营活动的最基本的生产资料。西欧派认为：改革农奴制应该采用资本主义的劳动组织形式二一雇佣劳动，主张建立农业资本主义生产方式，实行农奴享有土地的解放方式，为农民劳动的再生产提供了必要资料；同时，免除地主维持农奴制所付出的经济与社会成本，使地主能够集中资源发展资本主义规模化农业生产，土地赎金构成地主经济转型的资本原始积累的货币形态。
——摘编自钱乘旦主编《世界现代化历程：俄罗斯卷》
材料二 第一条 农奴对地主的财产和人身依附永久性地取消。第二条 农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。第三条 地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民生活和保障其履行对国家和地主的义务。第四条 农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。第四十三条 每乡人口为300一2000名男性公民，辖地原则上不得超过距乡治所12俄里。地主享有对所属领地范围内的社会秩序和社会安全的监督权。
——摘自1863年3月3日《解放农奴法案》
(1)概括材料一中斯拉夫派和西欧派争论的焦点。结合材料和所学知识，简析两派主张对俄国废除农奴制的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，简评《解放农奴法案》的作用。
材料 1863年，林肯以总统身份颁布了《解放宣言》。正式宣布：仍在反叛联邦的各州及若于区域内，“所有被据为奴隶的人们立即获得自由，并且以后将永保自由，合众国政府和陆海军当局并将承认和维护他们的自由”；“获得自由的人们，合乎条件的人“将被客纳于联邦的武装部队，为联邦服务＇”。但《解放宣言》不适用于没有参加叛乱的蓄奴州，对这些州的奴隶解放仍按1862年4月国会决议，采取自愿的、逐步的、有偿的方式实行。《解放宣言》是联邦成立以来美国历史上最重要的文件之一，宣言得到国内外进步人士和广大劳动群众的坚决支持和拥护。被解放的黑奴成为联邦队得力的同里军，此举使大批黑人奴隶参加了联邦军队，战争后期达到18万人，扭转了南北战争的战局，并保证了联邦政府夺得最后胜利。
——摘编自王世珍《论林肯废奴思想和奴隶制的废除》
（1）根据材料并结合所学知识，概括林肯废奴的主要内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简述废奴改革对美国的影响。
材料1857年1月，俄国成立了“讨论关于整顿地主农民生活措施”的秘密委员会。9月，总督纳季莫夫上书沙皇表示同意无偿地解放本省农奴。11月，亚历山大二世下诏草案。1858年，成立了特别委员会，起草农奴制改革草案。1861年，亚历山大二世正式签署《废除农奴制的特别宣言》，声称：“朕决定把这一切事业切实地推动起来，农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。”随后，开展一系列改革。1861年成立自治局，颁布地方自治机构法规。1874年进行军事改革，实行普义务兵役制，建立新式军校。1864年实行普及教育，发布大学、中学和初级学校条例，实行大学教授自治等。1868年沙皇政府准许免税进口治全、机械制造、钢轨工业所需要的生铁、熟铁和一部分机器。此次改革对俄国历史的进程产生了深远的影响。
——摘自张柱荣《1861年国农奴制改革的再思考》
（1）根据材料并结合所学知识，概括俄国农奴制改革的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对俄国农奴制改革的认识。
材料一 日本法西斯主义的主要特点之一是以军部为核心力量。军部是日本法西斯化的主要决策者和推动者，军部要求在天皇的名义下建立法西斯独裁政权，实行对外侵略扩张。……1889年颁布的《大日本帝国宪法》又以法律的形式确立了这种变化的新的军政关系。宪法规定，天皇总揽统帅权，并赋予军令长官“帷幄上奏权”，即凡有关军令事项，可以不经过内阁直接上奏天皇，由天皇裁决。这就是战前日本盛行的“统帅独立原则”。
——《如何理解“以军部为核心”是日本法西斯主义的主要特点》
材料二 （20世纪）三十年代经济危机爆发后，随着各种社会矛盾的不断激化，抑郁已久的对政党政治的仇恨，对海外殖民的渴望，对亚洲盟主的向往，以及对社会现状的不满等各种右翼思潮一下子迸发出来，为（日本）激进法西斯势力的崛起提供了充分的气候和土壤。
——武寅《从协调外交到自主外交》
材料三 日本帝国主义的法西斯化大体经历了法西斯势力的抬头、急剧发展和法西斯体制的完成三个阶段，而每个阶段均与对中国的侵略战争有着密不可分的关系。侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大了侵华战争。最后随着侵华战争的惨败，法西斯政权也就彻底崩溃了。
——金相春《日本法西斯化与侵华战争》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，从历史与现实的角度分析日本走上法西斯道路的原因。
(2)依据材料三信息提炼观点，并结合所学知识论述此观点。
材料一 在圈地运动最初时期，失地进城农民被简单地看成流浪汉和“懒汉”，英国统治阶级通过“血腥立法”加以严惩。
随着圈地规模的扩大，失地农民的数量在增加。英国政府逐步认识到进城流浪农民的问题是社会转型带来的，并不是失地农民的过错。惩罚不如疏导，要进行疏导，首先要进行救济。于是，英国政府采用了恩威并用的政策，即救济和惩罚并用的政策。
这样英国对游民的政策，开始了从济贫政策到“济身”政策的变化。英国政府以各种方式培养游民的劳动习惯，培训农村剩余劳动力，使他们拥有某种技能，能独立谋生。
——摘编自李世安《英国农村剩余劳动力转移问题的历史考察》
材料二 19世纪80年代，当英国和美国的农业劳动力份额已分别降至15%以下和50%以下时，日本才启动了工业化进程。当时日本的农业劳动力份额超过80%。虽然日本工业化的启动在时间上要比英国晚一个多世纪、比美国晚近半个世纪。但随着工业化的启动，日本用了不到40年的时间，将其农业劳动力份额降到了54%。20世纪50年代以来，随着经济的迅速恢复，日本农业劳动力转移进入了历史上的最快时期。1980年与1950年相比，农业劳动力数量减少了2/3，农业劳动力份额下降了37.4个百分点。农村剩余劳动力的转移是新世纪中国经济社会发展中的重大战略问题，它不仅关系到农村经济乃至整体宏观经济的发展，也直接影响着整个社会的长治久安。加入WTO后，随着国际市场对我国农业生产造成的巨大冲击，农村剩余劳动力转移的形势会更加严峻。
——摘编自张立中《农业经济前沿》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括英国对待农村剩余劳动力态度的变化，并说明变化的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述日本劳动力转移的历史背景与特点。
（3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈现今我国农村剩余劳动力转移的对策。
材料一 列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”
——《列宁全集》
材料二 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
材料三 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡《戊戌变法与中国现代化进程》
请回答：
（1）分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。
（2）材料一、二的观点有什么局限？应如何正确评价历史上的改革？
（3）根据材料三结合所学，说明戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由？
