材料一
虽然很多移民留在由于工业急速发展而能够提供工作岗位的东部城市里，但西部将近30%的移民并非出生于美国，在北部边境地区，这个比例甚至更高。首先到来的主要是英国人、爱尔兰人和德意志人……4100万或者70%的欧洲移民迁往北美洲，美国独立之后干脆发展成新的欧洲。
——摘编自《世界经济千年史》、《征服世界—一部欧洲扩张的全球史》
(1)据图中指出19世纪中期美、英两国人口比较发生的变化。依据材料一并结合所学知识，从美国方面阐释变化的原因。材料二：英、法、美、德四国在世界工业生产中所占比例曲线图
——据（英）B．R．米切尔《世界历史统计》整理
(2)从图中找出代表英国、美国的曲线序号，并写出判断依据。| A．积极参与1848年欧洲革命 | B．推动工人运动走向国际联合 |
| C．阐明了人类历史的发展规律 | D．促进了无产阶级政党的建立 |
| 15世纪早期1公斤胡椒的价值变化（单位：克白银） | |||
| 印度产地 | 亚历山大里亚 | 威尼斯 | 欧洲消费国 |
| 1—2 | 10—14 | 14—18 | 20—30 |
| A．新航路开辟的背景 | B．价格革命的影响 | C．工业革命的必要性 | D．世界市场的形成 |
材料一 （文艺复兴）的意义有两个：一是复生，一是新生，这两个意义是都不错的，因为从一方面看来，它是希腊罗马的古文艺和人生观的复活，是一种复生的运动；从他方面看来，它却是欧洲近古文化的先锋，是一种文化的新诞生。大抵在初期，它的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。
——摘编自陈衡哲《西洋史》
材料二
| 16—18C世界科学与思想 | |||||
| 科学革命 | 文艺复兴 | 启蒙思想 | |||
| 科学家 | 成就 | 思想家 | 内容 | 思想家 | 主张 |
| 哥白尼 | 日心说 | 但丁 | 揭露教会黑暗 | 伏尔泰 | 君主立宪 |
| 伽利略 | 相对性原理 | 彼特拉克 | 人学对抗神学 | 卢梭 | 主权在民 |
| 牛顿 | 经典力学 | 达•芬奇 | 展现女性美 | 孟德斯鸠 | 分权与制衡 |
材料三 文艺复兴打破神学枷锁，解放人性，启蒙运动“争取人权”。从文艺复兴强调个性、自由到启蒙运动提倡民主、法制：从解放人性到提倡“主权在民”。两者都是新兴资产阶级反封建的伟大斗争，且都有一些共同点，也存在明显差异。
——摘自《从文艺复兴、启蒙运动到法国大革命》
材料四 资产阶级私有制是建立在一些人对另一些人的剥削之上的，无产阶级的目的就是要用革命的暴力推翻资产阶级的统治，夺取政权，实现无产阶级的政治统治和政治民主，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在无产阶级手里，并尽可能快地增加生产力的总量。共产党人应努全世界民主政党之间的团结和协调。全世界无产者，联合起来！
——摘编自《马克思恩格斯文集》
(1)据材料一、结合所学指出“复生”和“新生”的具体含义：并结合所学知识，分析“文艺复兴”产生的经济根源。(2)依据材料二并结合所学，分析科学革命与文艺复兴、启蒙运动间关系。
(3)依据材料二、三、比较文艺复兴和启蒙运动的异同。
(4)概括材料四的主要思想，结合所学说明该思想是如何推动国际共产主义运动的。
材料一 在对工业文明的一片批判声中，一批思想家也走上前台，发出了另一种声音，他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊，这批思想家主要有英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图……
在斯密看来，市场的自由竞争实现了社会生产要素和资源的有效配置，引导着人们实现着个人利益，也增进着国家的财富，这是现行社会经济运行的内在机制，是个人财富与国民财富增长的动力。就生产形式而言，自由竞争并不会带来生产的无序化。相反，在市场的自由调节下，社会在均衡的生产，实现自然的和谐与有序。斯密坚定地认为，每一个人，在他不违反正义的击律时，都应听其完全自由，让他采用自己的方法，追求自己的利益，以其劳动度资本和任何其他人或其他阶级相竞争了，只有这样，才能调动每个人的积极性，才能激活起“经济人”天生具有的一种创造欲望和创新能力。
——王斯德主编《世界通史》
材料二 凯恩斯在《就业、利息和货币通论》（1935—1936年）及其他著作中认为：投资对利率变动与未来收益的预期反应灵敏，是捷定经济活动水平的动态因素。这就表明政府采取谨慎而适当的行动是能够恢复经济、实现充分就业的。改变税收政策和公共支出，政府就能直接影响商品和劳务的需求量；通过金融倾向政策以控制利率，政府就间接影响投资的水平。
——摘自《简明不列颠百科全书．凯恩斯经济学》
材料三 新的形势已经向传统的经济学派如凯恩斯主义等提出了严峻的挑战．一批新的经济学理论和流派应运而生。现代货币学派、供给学派、新凯恩斯学派和现代制度主义是纷繁复杂的诸多经济流派中最具代表性和最具影响力的派别。所谓供给学派，是和凯恩斯的合理需求理论相对立的，是强调经济结构中供给方面的重要性，并从中寻求对策的理论。
——摘自吴于廑、齐世荣主鳊《世界史-现代史编》
(1)根据材料一和所学知识，归纳亚当·斯密经济思想及基本主张。(2)根据材料二和所学知识，凯恩斯的经济思想与亚当·斯密相比有什么不同?分析凯恩斯经济思想的实质及这种经济思想给资本主义国家带来的影响。
(3)20世纪70年代，凯恩斯主义为什么会受到严峻的挑战?根据材料三概括供给学派的经济思想与凯恩斯主义的不同之处。
材料一 公元前1000年左右，亚非等地就已经形成多个独立的棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，称“棉花部落”。1497年，达·伽马抵达印度，对这片土地开始了暴力掠夺。后来棉纺织品成为东印度公司重要的贸易货物。西班牙，葡萄牙、英国等欧洲强国在美洲侵占大量土地，靠着掠夺的财富，再到印度购买棉纺织品，作为“殖民商品”的棉花开始在欧洲大陆全面蔓延开来。
——摘编自张弛《长在树上的羊毛——细数棉花往事》
材料二
| 17世纪以前 | 英国的纺织业主要以毛纺织为主，人们很少知道棉布。 |
| 17世纪晚期 | 印度棉织品大量涌入英国，严重损害了英国国内毛纺织业制造商利益。 |
| 1700年 | 英国议会颁布法令： “绝对禁止印度、波斯和中国的印花织物输入”。这使 英国的工匠开始加大了对棉纺织品的仿造以便获取财富。 |
| 1765年 | 哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机。 |
| 1785年 | 建成了第一个瓦特蒸汽机作为动力的鲁滨逊纱厂。 |
| 19世纪30年代 | 英国拥有全世界棉纺锭总量的五分之三，是棉纺织业最强有力的主宰者。 |
材料三 从其原料生产来看，种植棉花在拉美地区、埃及、英属印度以及后来的美国南部，而在棉花的采摘上，雇佣的是廉价的、甚至是无偿的非洲黑人奴隶，它们为以英国为主的欧洲地区供应原棉。
材料四 下表为英国棉纺织品出口市场的地区分布和变化（1820-1860年）
| 棉布（100万磅） | |||||
| 1820 | 1830 | 1840 | 1850 | 1860 | |
| 欧洲（除土耳其外） | 127.7 | 137.4 | 200.4 | 222.1 | 200.5 |
| 土耳其 | 9.5 | 40.0 | 74.6 | 193.9 | 357.8 |
| 美洲（除美国） | 56.0 | 140.8 | 278.6 | 360.4 | 527.1 |
| 美国 | 23.8 | 49.3 | 32.1 | 104.2 | 226.8 |
| 英属东印度 | 33.9 | 77.1 | 145.1 | 314.4 | 825.1 |
| 爪哇等 | 29.9 | 104.3 | 324.2 | ||
| 其它各国 | 29.9 | 58.9 | 214.7 | ||
| 合计 | 265.1 | 501.5 | 790.6 | 1358.2 | 2676.2 |
——以上皆根据杨松《近代英国棉纺织业发展研究》整理
(1)依据材料一分析新航路开辟前后棉花贸易的不同。
(2)“不产棉花的英国却成为棉花帝国。”结合材料说明理由。
| 地区 | 议席数 | 人口总数 |
| 南部康尔瓦 | 42 | 30万人 |
| 南部老萨隆姆 | 2 | 12人 |
| 曼彻斯特 | 0 | 18.2万人 |
| 利兹 | 0 | 14.4万人 |
| 伯明翰 | 0 | 12.3万人 |
| A．议会改革势在必行 | B．议席分配打破传统 |
| C．封建贵族控制政权 | D．工业革命基本完成 |
| A．工业革命扩大了对外贸易规模 | B．利物浦成为世界商业的中心 |
| C．英国在世界积极推行自由贸易 | D．海外贸易加速了城市化进程 |
依据时空图示，围绕“殖民扩张与资本主义”写一则历史短文。(要求：自拟题目，主题明确；立论正确，史论结合；表述成文，条理清晰。）
| A．工业化为女性社会地位提高创造条件 | B．工业化消除男女社会地位的差别 |
| C．女性解放源于走出家门参与公共事业 | D．工业革命推动女权主义运动兴起 |
