1 . 民族危机与历史的变革。

某中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习，针对近代史上的1898年进行了如下分析：

1898年

戊戌变法

维新思想传播

甲午战后民族危机加深

列强在全世界加紧争夺殖民地和霸权

第二次工业革命完成，各主要国家步入帝国主义阶段

通过以上分析，有些同学看到了中外历史的关联，有些同学看到了政治经济之间的互动，还有同学看到了晚清中国错失改革良机的遗憾教训。

请选择中国近现代史上的任意一个其它时间（年份或年代），对其进行剖析，并得出合理的历史结论。要求：写明选择的时间，分析应该表述成文，不要画图表，结论明确合理，整体论述应有逻辑性。

2 . 某研究性学习小组同学要探究“马克思主义诞生的背景”，需要查找与之相关的材料。其中较为恰当的一组是

A．空想社会主义理论的产生与发展	B．资产阶级代议制在欧洲各国普遍建立
C．马克思、恩格斯的理论研究与实践	D．工业革命后资本主义的弊端日益暴露

3 . 某班同学在研究性学习的过程中收集到以下三幅图片，他们研究的主题应该是

A．空想社会主义的产生与发展	B．科学社会主义的理论与实践
C．19世纪三四十年代欧洲工人运动	D．巴黎公社的伟大壮举

4 . 某研究性学习小组同学要探究“马克思主义诞生的背景”，需要查找与之相关的材料。其中较为恰当的一组是
①空想社会主义理论的产生与发展       ②资产阶级代议制在欧洲各国普遍建立
③马克思、恩格斯的理论研究与实践       ④工业革命后资本主义的弊端日益暴露

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

5 . 某同学进行了“第二次工业革命过程中社会变迁”的研究性学习。下列事实不能证明其观点的是

A．艾克斯穿着人造纤维的衣服	B．爱丽丝乘坐汽船到德国旅游
C．李克尔梅潜心学习化工技术	D．摩尔根家族投资于石油工业