A.工业发展应正确处理人与自然的关系 |
B.先污染后治理的文明历程不可以逆转 |
C.工业化必然伴随着环境破坏 |
D.作者对工业革命持否定态度 |
图1的标题是君主专制(画面是一头戴着王冠的猪霸占整个饲料槽,其他的猪无法靠近或被囚禁起来);
图3标题是“资本主义社会”(画面上没有栅栏。所有的猪都要在争先恐后地抢食,几乎没有猪能真正吃上一口)。
问题:
(1)图2寓旨什么现象,说明推断的理由。
(2)图4以“社会主义社会”作标题,漫画揭示了该制度具有怎样的特征?
(3)根据这四个漫画,推断作者的政治倾向。
A.批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图 |
B.讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润 |
C.嘲笑芝加哥大学依傍寡头,接受洛克菲勒的蝇头小利 |
D.抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易,用助学美化自己 |
A.两次工业革命电力机械的化身 | B.工业革命时代蒸汽机械的化身 |
C.三次工业革命交通工具的化身 | D.钢铁时代殖民扩张力量的化身 |
材料一 他们(指英国棉花贸易商和棉产品制造商)站立在一个世界性帝国——棉花帝国——的中心。他们统治的工厂里,成千上万的工人操作着巨大的纺纱机和轰鸣的动力织布机。他们从美洲的奴隶种植园获得棉花原料,再将其工厂的产品贩卖到世界各地最偏远的角落去。
——斯文·贝克特《棉花帝国》
材料二 到18世界末,英国棉纺织业基本实现机械化,产量和质量大幅提升。据统计,1790—1820年,英国进口棉花增加5倍,棉花加工业产值跃居工业总产值首位,棉花加工业产品出口占英国出口总额一半。
——菲利普·李·拉尔夫等《世界文明史》
(1)材料一、二,分别从哪些角度描述了“棉花帝国”的特征?
(2)下列为进一步全面研究“棉花帝国”而搜集的材料:
A.漫画《肮脏的“泰晤士老爹”》,刊登在1847年7月英国幽默画报《庞奇》。
B.1788年兰开斯特棉纺厂厂主与制帽人的雇佣童工契约。
C.绘制于20世纪初的油画作品《印度1876年大饥荒中的灾民》,其部分解说词是:“作为英国原料重要来源地的印度,因采取了棉花单一种植,在19世纪末遇到了严重的饥荒”。
①就研究“棉花帝国”这一主题而言,材料ABC中属于原始史料的有 。(填写字母)
②简要说说材料A的证史价值。
(3)结合上述材料,谈谈你对“棉花帝国”的认识。
① 生产和资本走向高度集中
② 新兴工业率先出现垄断组织
③ 它垄断了美国的石油和石油产品市场
④ 它逐渐走向干预国家政治和瓜分世界
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
材料一 新航路开辟后接踵而来的西方对新土地的殖民和占有,给欧洲带来了福音。……东西两半球不同文化圈大汇合,加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明的转变过程。
——黄邦和《通向现代世界的500年:哥伦布以来东西两半球汇合的世界性影响》
材料二 火车、轮船等工具的出现把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……海底电缆的铺设、跨洲铁路的修建,加强了洲际联系;有线电报、有线电话和无线电报的普及,使世界通讯网络得以形成。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 面对全球化的现实,实可谓几家欢乐几家愁!文学家刘心武在《献给命运的紫罗兰》中说:“世界已经变得越来越小,……就连南极洲冰层下的土地也已经测量清楚,大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已经记录在案。……东方人、西方人,不过是地球村中的鸡犬相闻的村民而已。”艺术家则试图透过漫画反映反映另一种别样的心声:
问题
(1)依据材料一并结合所学知识,指出新航路的开辟给世界带来了哪些影响?
(2)根据材料二并由此联想,归纳产生材料三刘心武所描述现象的主要动因。
(3)你如何认识“全球化”这一历史与现实现象?
A.工业革命后,英国确立了世界殖民霸权 |
B.工业革命后,英国默许德俄在亚非疯狂争夺殖民地 |
C.随着第二次工业革命的开展,英国殖民霸权受到德俄的挑战 |
D.第三次科技革命动摇了英国的殖民霸权 |
A.资本主义经济持续发展 |
B.社会贫富分化严重加剧 |
C.自由平等观念深入人心 |
D.城市化的进程不断加快 |
A.手工工场的建立 | B.工厂制度的出现 |
C.垄断组织的发展 | D.贸易自由化的实现 |