1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料下表西方主要国家义务教育制度建立概况

国家	相关法案	主要规定
美国	《义务教育法》（由马萨诸塞州颁布，1852年）等	8~12岁儿童每年至少就学12周（到19世纪末，美国超过三分之二的州颁布了实施义务教育的法令）
英国	《初等教育法》（1870年）	对5~12岁的儿量实施强迫教育，由财政拨款开办的公立初等学校每周的学费不得超过9便士
德国	《普通学校法》（1872年）	6~14岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段，国家设基础学校（4年制）和高等国民学校（4年制）
法国	《费里教育法》（1881~1882年）	6~13岁的儿童必须接受强迫性的世俗化义务教育；小学完全免费

——据文进荣《从历史的视角看西方义务教育的发展》整理

提取材料信息，围绕西方国家近代教育发展的某一共性特征，提出一个观点，并结合所学知识予以阐述。(要求:观点体现材料信息,论点明确,史论结合,阐述合理。)

2 . 下表为1750-1859年英格兰农村生活消费指数。

（注:将1770-1779年，每种商品和整体指数被设置为100）
据此可知（     ）

A．工业革命推进农业的发展	B．城乡差距逐渐缩小
C．经济发展促进消费多元化	D．贫困问题得以解决

3 . 下表是1839年英国各纺织部门女工占比情况：

棉纺织工厂	毛纺织工厂	丝、麻纺织工厂
56.4%	69.5%	70.5%

此现象的出现主要是因为（     ）

A．女工成为工厂主要劳动力	B．妇女政治地位大大提高
C．近代工厂制在英国的兴起	D．纺织业最早实现机械化

4 . 下表为1816年英国曼彻斯特麦康奈尔和肯尼迪（纺纱）公司的工人年龄分布表。作为此时期棉纺企业的典例，它可以说明英国（     ）

A．社会危机的严重

B．工人纺织技艺的提高

C．棉纺织业的衰落

D．资本原始积累的罪恶

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   近代以来，煤炭成为人类主要能源之一。下表所示是史学界关于煤炭与工业革命研究的三个维度

维度	概述
社会—经济史维度	英国工资相比于其他国家较高，且英国拥有十分丰富且廉价的煤炭，于是社会兴起了利用煤炭带动机械以取代人工劳动从而节省成本的热潮，这最终促进了蒸汽机的广泛使用。煤炭被广泛运用于生活，还推动了城市化的进程
生态—环境史维度	工业革命之前的英国经济主要是以依赖动物、植物等有机物能源为主的“有机经济”，但有机物能源依赖土地供应，因此“有机经济”的发展是有限度的；煤炭作为一种矿物能源，在英国不仅丰富廉价，而且能比有机燃料提供更多的热量，煤炭在工业中的广泛使用提高了动力的效率，降低了成本，还推动了英国工业革命的兴起，使英国进入“无机矿物经济”的时代；但煤炭的使用也不可避免地带来了系列生态环境问题
全球史维度	明清时期，中国南方经济发达，但煤炭主要分布在西北地区，煤炭资源分布远离工业中心；英国煤炭资源丰富，廉价的煤炭为蒸汽动力的普及提供了条件，这使英国最先开展并完成了工业革命，成为“世界工厂”

——整理自裴广强《工业革命史煤炭问题研究中的三个维度》

请选择其中的一个维度，围绕“煤炭与工业革命”提炼观点并结合世界近代史的相关史实进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，论述清晰）

6 . 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表为不同时期欧洲人对东方的认识。

欧洲人对东方的认识

时期	欧洲人对东方的认识
古希腊时期	荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。希波战争后，希腊人逐渐把以波斯为象征的东方想像成了典型的“蛮族”。埃斯库罗斯在悲剧《波斯人》中把希腊的自由、民主、胜利和波斯的专制、奴性、失败对立起来。
14-16世纪	欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可·波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方，金银满地、富庶无比的中国。
17-18世纪	欧洲刮起了一股中国风，中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学风靡欧洲。启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体，成为上至皇帝，下至小民自觉遵守的行为准则，国家因而长治久安。中国社会是和平理性的理想社会。
18 世纪下半叶 -19 世纪上半叶	在欧洲人的认识中，西方与东方不再仅仅是地理的概念，而且是一种新的文化表述。西方理性、科学、进步，一片光明，东方非理性、愚昧、停滞，黑暗一片，有待于西方人用理性之光来照耀。从此历史有了标准，世界有了隔断。

——据黄洋 《古代希腊罗马文明的 “东方”想像》和许平《欧洲人东方认识的拐点》

注：希波战争是对公元前499年至公元前449年波斯帝国入侵希腊城邦所引发的一系列战争的统称，结果希腊联军获胜。战后，雅典民主政治走向繁荣，波斯帝国从此一蹶不振。

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象至少源自两段材料，结论明确，史论结合，表述清晰。)

7 . 19世纪以来，股份公司在英国遍地开花。下表为1811~ 1834年《交易指南）列示的股份公司数量统计表（单位：个）。英国这些股份公司的创设（     ）

	1811年	1815年	1820年	1825年	1830年	1834年
运河	27	61	64	58	64	65
码头	7	8	10	8	8	9
保险	11	19	19	35	28	28
自来水	8	18	16	16	12	12
桥梁	2	3	4	6	4	4
公路	1	5	5	7	7	7
矿业	0	7	9	22	22	19
煤气	0	1	18	36	33	34
铁路	1	3	5	15	4	11
合计	57	125	150	203	182	189

A．推动了早期的资本原始积累	B．利于工业革命成果加速推广
C．加剧了英国社会的阶级矛盾	D．促成了殖民体系的最终形成

8 . 【民族解放与世界发展】。
下表是近代以来亚洲民族解放运动部分重大事件表。阅读材料，回答问题。

近代以来亚洲民族解放运动部分大事记

1848-1852	阿里·穆罕默德以巴布教为旗帜，领导了伊朗反封建压迫和英国殖民奴役的武装起义。
1851-1864	1851年洪秀全领导农民发动太平天国起义，1853年《颁布天朝田亩制度》，席卷中国南方十四个省。
1857-1859	印度土邦的王公、土兵、农民、手工业发动反英大起义
1905-1911	伊朗立宪革命，颁布第一部资产阶级性质宪法，实行君主立宪制。
1905-1908	1905年国大党反英斗争新高潮；资产阶级政党国大党提拉克要求独立； 1908孟买工人总罢工，工人阶级登上政治舞台。
1905-1911	1911辛亥革命，推翻清王朝和君主专制制度，建立亚洲第一个共和国。
1920--1927	1920年，印尼共产党成立，1926-1927年，印尼共产党领导了第一次 反对荷兰殖民统治的武装起义，工人、农民纷纷相应。
1920-1942	甘地和国大党领导“非暴力不合作”
1921-1945	1921年中国共产党成立，领导中国人民进行反帝反封建斗争，历经国民革命、土地革命、抗日战争，探索出一条农村包围城市的革命道路。
1945-1949	印度尼西亚印度尼西亚共和国人民先后进行了三次较大规模的战争，反对英荷武装干涉的战争，并最后争得了民族的解放与独立。
1946-1949	中国共产党领导中国人民经过三年解放斗争，1949年10月1日，建立 新中国
1945-1956	二战后，印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳的领导下，印度人民反英斗争高涨，1947年印度独立，1950年印度成立共和国，1956年巴基斯坦成立共和国。

——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

采取一个新的时间尺度，对近代以来亚洲民族解放运动进行阶段划分，并说明划分依据。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   一切经典的艺术作品本身既是历史的产物，又具有历史信息资料的特征，具有一定的史料价值。解读小说蕴含的史料价值，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表是从英国工业革命时期批判现实主义作家狄更斯的几部小说摘编的部分内容。

内容	作品
“这个小镇到处都是机械与高耸的烟囱，它们永不停息地冒着黑烟，不断袅绕的烟雾犹如幽幽阴魂，永远没有散去之日。”	《艰难时世》
奥利弗一入伦敦街头的贫民窟，就感到“街道非常狭窄，满地泥泞，空气中充满了各种污浊的气味”，“有些房屋因年久失修，眼看要坍倒在街上……水沟阻塞不通，恶臭难闻”。	《雾都孤儿》
这些议员“常常拿着手表赶乘北上的火车，并在事先拍一份电报，说自己很快就要到了。这些征服一切的机车隆隆地日夜向远方奔驰，或者平稳地驶到它们的旅程终点，像驯服的龙一样滑行到指定的地点，停靠方位的误差不会超出一英寸”。	《董贝父子》
“煤灰和烟尘”给枯萎的叶子和花朵“镀了层黑色”，“挣扎的蔬菜”像是“生了病似的在火灶和熔炉的热气喷射之下低下头来”，周围的一切好像“更要枯萎而又死气沉沉”。	《老古玩店》

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求∶现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰。）

10 . 下表数据来自《全球通史》，此时间段英国财富增长的最主要原因是(　　)

英国资本总额/万英镑

A．积累速度加快	B．海外掠夺暴增
C．工业革命促进	D．对外战争获胜