1 . 在19世纪欧洲的城市夜晚，商家们开始用煤气灯饰来制作广告，展示商品。据19世纪50年代初伦敦一位旅客记述，裁缝和制服生产者用极为铺张的方法点亮他们的门店，数以千计的汽灯火焰把门店装饰得辉煌灿烂，发出令人眩目的灯火。材料表明，当时的欧洲（       ）

A．电气时代已经到来	B．商业革命范围逐渐扩大
C．物质生活极其丰富	D．工业化的影响日渐显著

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1871—1914年，欧美等主要资本主义国家在政治、社会领域进行了广泛的调整。以英国为例，当政者通过改革扩大了民主范围，缓解了工人阶级的不满情绪。除俄国外，欧美其他国家也都在不同程度上扩大了民主。为了应付社会生活的复杂化所带来的新问题，英美两国都进行了文官制度改革，美国还开展了城市管理体制改革，建立或加强官僚制度。1871年以后，主要资本主义国家在社会领域内也进行了调整。比如英国，它在1870年以前实行的是经济上的放任政策，随着社会经济上的不平等加剧，统治集团改变了过去的自由放任政策，开始对社会生活进行干预。美法德诸国也推行工人福利政策，尽管背景因国而异，但无一例外，这些国家的劳工立法都是在资本主义框架内实施的。

——摘编自刘祚昌《1871—1914年资本主义国家的政治、社会调整》

材料二   到1900年，在人类历史上，第一次可以提及“世界文明”。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入一个世界经济和世界市场之中。政治和经济的现代性的标志，如现代科学、机械工业、现代交通、工业组织等，无论在何处都非常相似。但并非各个民族都能以平等关系参与这场全球性发展，欧洲人攫取了最大的利益。在其他地方，部落社会及固有的旧文化开始土崩瓦解。科学的思想到处改变着旧有的思想方法，就像当年在欧洲发生过的那样。

——摘编自（美）乔·科尔顿   劳埃德·克莱默《现代世界史：1870年起》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括1871-1914年间欧美主要资本主义国家在政治和社会领域所进行的调整。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括材料中“世界文明”产生的历史背景并谈谈你对这种“世界文明”的认识。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   经济全球化的历史发展进程

时期	发展进程
工场手工业时代 （15世纪末—18世纪后期）	世界各地区之间的经济联系不断加强，以西欧为中心的世界市场初步形成，全球联系初步建立。
工业革命时代 （18世纪后期一20世纪初）	世界市场进一步扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，世界越来越紧密地连为一体。
二战后初期	金融、投资和贸易领域的国际协调得到加强，世界经济进一步发展。
20世纪90年代以来	世界贸易、投资和服务的国际化提高到新的水平；出现了欧盟、北美自由贸易区等国际组织。

请就材料整体或其中一个时期的发展进程，结合世界近现代史的相关知识，谈谈你对经济全球化发展的认识。（要求：明确写出进程，史实准确，表达清晰，史论结合）。

4 . 如表所示为工业革命时期部分学者研究工人地位变化而得出的观点。这可用于解释

阶段	地位
工场手工业时期	工人操作工具，是劳动资料的主宰
机械大工厂时期	工人服侍机器，是生产工具的附庸

A．早期工人运动捣毁机器的缘由	B．马克思主义政治经济学的发展
C．劳动价值观被社会认可的条件	D．工业资产阶级日益富裕的秘密

5 . 1870年英国《教育法》规定，5～12岁的男孩和女孩必须接受全日制教育，使女子初等教育走上了正规化的轨道，之后，越来越多的女性接受了正规教育；女子教育的功能不再是为了培养贤妻良母，而是为了让女性能够参与社会公共事务。上述现象的出现主要源于

A．民众观念的不断更新	B．资本主义经济的发展
C．民主政治的发展完善	D．近代学校教育的改革

6 . 20世纪70年代之后，有学者认为工业革命（the Industrial Revolution）这三个单词的每一个部分都受到严苛的挑战。现在，工业革命不能仅仅被限制在英国，也不能仅仅被限制在工业方面，发展速度更是称不上革命。这反映了

A．学术争议难以得出定论	B．学者对工业革命的研究进展缓慢
C．英国的工业发展遭否定	D．学者对工业革命概念的深入分析