1 . 下表为1880～1913年德国注册律师人数增长情况简表（部分），表中的人口/开业律师比例为当年总人口数与开业律师数的比值。该状况（       ）

年份	注册律师数	人口/开业律师比例
1880	4091	11100
1895	5597	8330
1905	7835	7140
1913	12297	5260

A．体现了社会矛盾的激化	B．反映了共和秩序的巩固
C．凸显了普通法系的优势	D．顺应了资本主义的发展

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   近代以来，英美先后成为全球范围内的世界性大国，19世纪是英国崛起的世纪，20世纪是美国崛起的世纪。下表所示是英美两国确立其世纪主导地位的特点（部分）及简要说明。

特点	英国	美国
制度先行	在“光荣革命”后确立君主立宪制，自此国家制度保持稳定并不断完善，为进行工业革命和对外扩张提供了制度保障	1787年宪法颁布和南北战争后，统一的国家建立并得到巩固，实行三权分立的政治制度，为经济增长和国家崛起扫清了障碍
军事称霸	16世纪下半叶以来，先后打败主要竞争对手，逐步确立海上霸主地位，不断进行海外扩张	二战后，成为世界头号军事强国，主导建立北约组织，军事力量遍布全球，保护其广泛分布的经济利益

——摘编自宋英杰《对全球经济主导地位更迭的思考与建议》

请仿照上表，延续材料主题——英美两国“确立其主导地位”，另行归纳一个特点，并结合所学知识加以说明。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表西方国家周末休息时间的变迁

19世纪	生产力奇迹，从基础工业、矿业席卷到消费品领域后，就不可避免面 临一个问题:大众休息时间不足，以至于没有精力和兴趣大量消费19世纪70年代，周六休息半天、周日休息一天制度在英国出现。周六下午是举行公园音乐会、足球赛、划船与骑自行车的时光。在小酒馆喝酒也是周六下午流行的活动
20世纪初	20世纪初，电影以一种发育完全的大众娱乐方式出现在城市。最初的 电影院称为五分钱电影院:只需要五分钱就可以看一出半小时的电影。 低票价（百老汇舞台剧的票价超过一美元）加上时间短，让电影院拥有如同今日快餐店的吸引力。周六休息权的买现，带给美国的直接影响就是大量工人涌入电影院，成为好莱坞通俗影片的忠实拥趸
1929年	美国成衣工人联合工会首倡五天工作制〕汽车业巨头亨利·福特宣布 工厂在周六不上班。人们认为缩短工时是缓和高失业率的方法，每个 人都做少一点，那就会有更多人有工可做

——摘编自维托尔德·雷布琴斯基《等待周末:双休日的起源与意义》

根据材料自拟一个论题，并结合所学知识，加以论述。（要求:论题明确，持论有据，表述清晰。）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，这是历史学的魅力所在。下表所示为某学者针对部分时期不同统计口径下若干区域的零岁预期寿命*统计。

国家或区域	时期	零岁预期寿命
英国	1750～1800	37
中国农村（辽宁，男性）	1792～1867	36
法国	1800	34
日本农村	1776～1815	33
荷兰	1800	32
中国农村（安徽，男性）	1300～1880	31
法国	1750	28
罗马时期埃及（村民）	11～257	38
英国（佃农）	1300～1348	小于28
伦敦	1750～1799	23
中国（北京，男性）	1644～1739	27

*注：零岁预期寿命指在出生时的死亡率水平下平均还能继续生存的年数，通常指的是出生时的平均预期寿命。

——摘编自[美]杰克·戈德斯通《为什么是欧洲？——世界史视角下的西方崛起（1500—1800）》

从上述材料中任取两组或两组以上具有可比性的零岁预期寿命数据，据此得出一个结论，并结合所学知识加以论证。（要求：准确写出所选数据所对应的时空范围，结论明确、合理，史论结合，论证充分。）

5 . 下表所示为19世纪英国传记作家笔下的工匠精神描绘。由此可得出的结论是（     ）

要素	内容	传记的模式
思想基础	个人主义	杰出工匠的个人传记
价值取向	创新	对发明家型工匠的重视
工作方法	实践、实验	叙述工匠通过反复探索完成发明
工作态度	勤奋、毅力	讲述工匠克服困难完成发明的故事

A．传记客观地记录了英国的历史	B．社会价值取向影响传记书写
C．个人创新直接推动了工业革命	D．工匠精神决定社会历史走向

6 . 下表为1750-1859年英格兰农村生活消费指数。

（注:将1770-1779年，每种商品和整体指数被设置为100）
据此可知（     ）

A．工业革命推进农业的发展	B．城乡差距逐渐缩小
C．经济发展促进消费多元化	D．贫困问题得以解决

7 . 下表是全伦敦各等级比例（1889年）

各等级	人数	占比	合计
最穷的一类	37610	0.9%	30.7%处于贫困状态
非常穷的一类	316834	7.5%
穷人	938293	22.3%
生活不错的工人	2166503	51.5%	69.3%生活相当不错
中产阶级或中产阶级以上的人	749930	17.8%

表数据反映出，当时英国（     ）

A．发生了严重的经济危机	B．城市贫困问题仍然严重
C．贫富分化得到有效抑制	D．建立工人政权条件成熟

8 . 下表为19世纪上半叶英国平均预期寿命统计（岁）。这反映出当时英国（     ）

	曼彻斯特（城市）	拉特兰郡（农村）
职业阶层、乡绅及其家庭	38	52
手艺人及其家庭（拉特兰郡包括农场主等）	20	41
工匠、农业工人及其家庭	17	38

A．工业化的消极影响严重	B．社会财富分配不合理
C．城乡生活水平差距较大	D．政治民主化任重道远

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   科学革命，是由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立，而导致的科学知识体系的根本变革，是人类对客观世界认识的质的飞跃，必然会对人类社会实践产生巨大影响。下表是对近代科学革命的阶段划分。

科学革命	时间	成就
第一次	16-17世纪	“日心说”，行星运动三大定律、观测天文学，万有引力和三大运动定律
第二次	19世纪	能量守恒与转化定律，电磁感应定律，细胞学说，进化论
第三次	19世纪末到20世纪初	X射线、电子、天然放射性，DNA双螺旋结构，相对论，量子论，有机化学，微电子与通讯技术
第四次	20世纪四十年代以来	核能，计算机，人工智能，纳米化学，生物医药

从表中提取至少两项成就，确定主题，并结合所学知识予以阐述（要求：表述成文，主题明确，叙述完整，条理清晰。）

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料下表西方主要国家义务教育制度建立概况

国家	相关法案	主要规定
美国	《义务教育法》（由马萨诸塞州颁布，1852年）等	8~12岁儿童每年至少就学12周（到19世纪末，美国超过三分之二的州颁布了实施义务教育的法令）
英国	《初等教育法》（1870年）	对5~12岁的儿量实施强迫教育，由财政拨款开办的公立初等学校每周的学费不得超过9便士
德国	《普通学校法》（1872年）	6~14岁的8年初等教育为强迫义务教育阶段，国家设基础学校（4年制）和高等国民学校（4年制）
法国	《费里教育法》（1881~1882年）	6~13岁的儿童必须接受强迫性的世俗化义务教育；小学完全免费

——据文进荣《从历史的视角看西方义务教育的发展》整理

提取材料信息，围绕西方国家近代教育发展的某一共性特征，提出一个观点，并结合所学知识予以阐述。(要求:观点体现材料信息,论点明确,史论结合,阐述合理。)