材料一 到1700年左右，英国发达的手工业和手工工场制度，培养了一批训练有素、经验丰富的工人。随着工业革命时代的到来，这些工人在新技术和机械化生产的竞争中失败，沦为工业化时代的首批工人；而落后的手工工场最终被新兴的工业工厂所取代，一些传统的手工工场主为了谋生，只能沦为一般的工人。19世纪初，随着人口的自然增长和农业机械化的逐步普及，农村大量剩余劳动力只能往城市和工业区转移。
材料二 从18世纪初开始，英国政府颁布了多个劳工法令，以保障劳工的合法利益，稳定生产秩序。19世纪末，英国开始实行事故保险。20世纪初，英国大力发展社会保险制度和保健事业。此外，英国政府每年设立专款用于提高有突出贡献的人才的待遇，并提供场地、生活保障和亲属关怀等方面的配套服务。无数法国、荷兰、普鲁士等国的熟巧工匠纷纷涌入英国，形成了蔚为一时的人才环境。
——以上译编自《D.G.Richardson，The Labour Supply in the Industrial Revolution》p.218
问题
(1)依据材料一，指出英国工人阶级的主要来源。
(2)依据材料二和所学，比较“工场”和“工厂”的异同？
材料三 工业革命时期英国的社会立法
工业革命带来了物质力量的极大发展，然而并没有能建立起一个更幸福、更合理、更有自尊心的社会，面对工业时代初期的社会矛盾，英国政府的解决途径——社会立法。
1802年：第一部《工厂法》，规定车间的卫生条件，童工工作时间，工厂应承担儿童的教育。
1824年：废除禁止工人结社的法律。
1833年：新的《工厂法》，进一步改善工厂劳动条件。
1842年：《矿井法》，禁止妇女和10岁以下儿童在井下工作，改善矿工恶劣的劳动条件。
1847年：《十小时工作法》。
1848年：《公共卫生保障法》，地方当局确保有良好的污水处理系统、排水系统和供水系统。
1875年：《公共卫生法》，强调要使本国所有城镇都过上文明的社会生活，标志着英国建立起了世界上第一个公共卫生体系。
1876—1878年：颁布了《河流污染防治条例》《公共卫生条例》，英国建立起完整的水资源污染防治的法律体系。
1875—1900年：先后颁布六部《工人阶级住房法》，缓解住房问题。
——整理自：华师大版《高中历史（第四分册）》李宏图“英国工业革命时期的环境污染和治理”
问题
(3)根据材料三，列举上述社会立法主要解决工业社会初期的哪些问题？
(4)概括工业社会初期产生这些问题的原因。
(5)根据材料和所学，谈谈你对工业革命时期英国政府社会立法的看法。
材料 19世纪中后期英国议会的部分立法情况
1848年，通过《公共卫生法》，要求中央和地方当局集中处理工业城镇的污水和废弃物，并负责卫生饮水、排污、清洁等事宜；
1855年，通过《首都管理法案》和《消除污害法案》，规定成立首都工务委员会，全面负责英国的房屋、供水、排水系统建设与管理；
1868年，颁布《托伦斯法》，准许伦敦地方政府可以勒令住房卫生条件不过关的房主自己出钱把房子拆除或加以修理；
1875年、1882年、1885年，相继颁布三部《工人阶级住房法》；1890年、1894年、1900年，先后通过新的《工人阶级住房法》，授权地方政府拆除贫民窟区域中的建筑，建造和修缮下水道，提供供水等配套设施，用改造好的土地建造工人住房，并避免改造后的居住区过于拥挤。
——据胡常萍《19世纪中后期英国城市改造的启示》等
概括材料反映的历史现象并加以评析。
材料一 守旧派反对现代化的事例比比皆是：1874年，由于机车撞倒了一个看客，英国人修筑的上海至吴淞短线铁路被暴民们扒掉了路基。两年后，两江总督在当地士绅的压力下购买了这段洋路并将其拆毁；1876年，当郭嵩焘以公使衔出使英国时，文士们刻薄地讥笑他弃圣贤之邦而追随于洋鬼。郭嵩焘的日记因为赞誉已有两千年历史之西洋文明而被守旧派斥责为异端邪说，他们迫使官府拆毁了该部日记的印版。这寥寥几个例子，足以揭示西化倡导者所处的不利的社会和政治气氛了，就这些倡导者与反对他们的势力之间悬殊的力量对比而言，他们敢于拥护这样一场不得人心的事业，且取得了他们所取得的成就（虽然并不完美），实属奇迹！
——徐中约《中国近代史》
材料二 19世纪初，人们又开始了用蒸汽机牵引车辆的试验。1804年，特里维西克发明了火车头。10年后，斯蒂芬孙也发明了机车。在1825年，斯蒂芬孙制成了世界上第一台客运机车，并负责建成了从斯托克顿到达林顿的铁路，这是世界上第一条 铁路，从而开创了铁路运输时代。火车这一新的交通工具的出现，引起了极大的震动，对火车这一新生事物，赞成者有之，反对者亦有之。有些反对者说：“火车冒出的黑烟会影响庄稼的生长，毒害家禽和牲畜，火车的隆隆声吓得母鸡都不下蛋了。”但是，新生势力是什么力量都阻挡不了的。19世纪三四十年代，英国出现了修建铁路的热潮，到1850年，已建成通车的铁路线接近1万千米，英国铁路网的主干结构已初步形成。
——纪录片《世界历史》解说词
(1)根据材料一并结合所学知识，概括晚清“西化”提倡者与守旧派之间矛盾的主要表现及其产生原因。
(2)根据材料一、材料二并结合所学知识，比较说明中英两国“工业化”遇到的不同障碍及结局，并谈谈你从中得到的启示。
材料一 1802年，杜邦公司在美国特拉华州的威明顿市成立。公司集资36000美元，共18股，每股2000美元；1804年，第一批带有杜邦商标的产品运出；1805年，第一批产品出口运往西班牙；1811年，汤姆斯.杰弗逊总统成为杜邦的“发言人”。公司创立之时，美国诞生不久，面临着战争与开拓……，火药是必不可少的重要工具，而杜邦起步后的前100年就是一家制造火药的工厂。在南北战争期间，杜邦提供的火药量为全美供应量的40%。在高速并购中，杜邦迎来了第一次世界大战。
材料二 一战结束后，美国进入了消费时代。杜邦也立即跟上美国的改变转向了化学消费品市场，甚至渗透到可以涉足的所有领域。为海滩娱乐制造橡胶浸渍的沙滩鞋、沙滩球及橡皮筏，为体育馆制造了巨大的橡胶顶棚……以及生产高尔夫球杆、旅行睡袋、汽车漆、各种纤维。二战后，杜邦在美国以外的生产规模快速扩张，先后进入巴西和阿根廷生产氟里昂，进入委内瑞拉生产面料。1959年，在比利时麦其伦投资汽车漆厂，这是杜邦在欧洲大陆的第一个生产厂家。1984年，杜邦进入中国。
——以上材料均摘编自张佩颖《杜邦文化——与美国历史同行》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战前杜邦公司迅速崛起的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，对“一战结束以来杜邦公司经营战略的两次调整”进行合理解释。
材料 （在19世纪的西欧）没有生产性职能的家庭便成为一种众多的现象……曾是普遍现象的生产性家庭单位现今成为例外了。……父母一子女组合，看起来已是主要的家庭群组。但是当各自走出家外谋生后，所有孩子就离开了父母的家，当有了一个在新地方安居的机会时尤其如此。……这种“空巢”家庭（指子女离家后父母独居的家庭）数量的增加是近来家庭发展的一个特征，并且是与工业化进程相联系的。
——【奥】迈克尔；米特罗尔、雷因哈德；西德尔《欧洲家庭史》
(1)根据材料，概括19世纪西欧家庭结构和家庭职能的发展特征。
(2)根据材料并结合所学，分析造成19世纪西欧家庭特征的背景。
材料一 历史上的诸文明不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。…文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。文明的交流并不是帆风顺的，它时常要遇到各种阻碍、挫折、冲突，这也就是文明发展进程有时不能快捷，反而延缓的重要原因。
——马克垚《世界文明史（上）》
材料二
——据张芝联等《世界历史地图集》
材料三
第八编1914 年以来西方衰落与成功的世界
第36章第一次世界大战:全球性影响
第37章殖民地世界的民族主义起义
第38章1929 年以前欧洲的革命与和解
第39章五年计划和大萧条
第40章走向战争 1929--- 1939 年
第41章第二次世界大战:全球性影响
——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史(下)》2007年版
（1）根据材料并结合所学，概括指出文明交流的主要方式。
（2）根据材料二，分析西方国家对非洲殖民扩张的变化，并结合欧洲经济发展说明成因。
（3）根据材料三并结合所学，概括1914年至1945年西欧发展趋势，并运用相关史实对该趋势进行阐释。（要求∶观点明确、论证充分、逻辑清晰、语句通顺）
材料一 19世纪末20世纪初，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。这一时期非洲遭受的殖民灾难最为深重。对刚果实施残暴统治的比利时国王利奥波德二世辩护说：“我们唯一的纲领是让国家在士气和物质上得到重生”，这一辩词在西方具有普遍代表性。1902年，英国学者霍布森批评说：“帝国主义的最大危险在于一个民族的精神状态，它已习惯于这种（利他主义）自我欺骗，从而丧失自我批评的能力。”“帝国主义的当前趋势正在向这个方向（战争）发展，作为反作用力其后果可能是西方国家的衰败和西方文明的崩溃。”
——摘编自［德］海因里希·奥古斯特·温克勒《西方通史：从古代源头到20世纪》
材料二 关于第二次世界大战后印度的独立，以下两种观点颇具代表性：
艾德礼（1945-1951年英国首相）：在世界历史上，有许多大帝国兴起，繁荣一个时期，然后垮掉了·····只有唯一一个帝国，这个帝国在没有外来压力或没有对统治的负担感到厌倦的情况下，统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了它们······这个唯一的例子就是大英帝国。
伊梅斯（英国最后一位印度总督的助手）：1947年3月的印度是一艘舱中满载弹药而在大洋中着火的船。当时的问题是在大火延烧到弹药之前把火扑灭。事实上，除了像我们所做的（同意印度独立）那样去做以外，在我们面前并无选择的余地。
——摘编自［英］帕姆·杜德《英国和英帝国危机》等
(1)结合材料一和所学知识，概括19世纪末20世纪初列强掀起瓜分世界狂潮的主要原因，并说明霍布森观点的合理性。
(2)结合材料二和所学知识，指出两种观点的区别。试从国际形势角度说明二战后世界民族解放运动蓬勃发展的原因。
材料一 表1英国国内棉纺织品工业的阶段性成长规模
| 年份 | 棉花消费量 （百万英镑） | 棉纱生产量 （百万英镑） | 棉布生产量 （百万英镑） | 纱锭数 （百万枚） | 工厂员工数 （千人） |
| 1820年 | 120 | 107 | 86 | 7 | 10 |
| 1840年 | 243 | 217 | 153 | 10 | 50 |
| 1845年 | 588 | 523 | 378 | 20 | 150 |
| 1860年 | 1023 | 910 | 721 | 30 | 203 |
材料二 表2英国海外输出棉纺织品占国内棉纺织品生产比率年份
| 年份 | 1820年 | 1830年 | 1840年 | 1850年 | 1860年 | 1870年 | 1880年 |
| 输出 | 53% | 56% | 50% | 61% | 64% | 67% | 74% |
材料三 表3英、美、德棉纺织工业品的世界市场占有率
| 类别 | 1840年 | 1850年 | 1860年 | 1870年 | 1880年 | 1900年 |
| 英国 | 45% | 39% | 36% | 32% | 28% | 18% |
| 美国 | 11% | 15% | 17% | 23% | 28% | 31% |
| 德国 | 12% | 15% | 16% | 13% | 13% | 16% |
——以上材料均摘编自（日）山口重克《市场经济：历史·思想·现在》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括1820年至1880年英国棉纺织品行业发展的特点，并分析其原因。
(2)根据材料三并结合所学知识，简述19世纪40年代以来欧美主要国家棉纺织品世界市场占有率的变化及影响。
材料一 英法英能够率先开始工业化；主要原因是从它们的传统社会内部自发地产生了推动工业化的因素……现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响.推动了对“古典”发展模式的修正。
——罗荣渠著《现代化新论》
材料二 “生态缓解”这一概念，在波梅兰茨的用法中，指的是英国从新大陆获得大量土地密集的产品（如糠和棉花），从而缓解了英国自身的人口对土地的压.因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产，当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后，必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地，从而提高了食品和燃料的价格。当食品和的价格高于工资后，纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去。因为此时晚多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去。可见；孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。
——摘编于崔之元《生态缓解、奴隶制与英国工业革命》
（1）根据材料，以英国为例，指出其“传统社会内部自发产生了推动工业化的因素”有哪些？材料一中的“古典”发展模式最主要的特征是什么？
（2）材料二主要体现了哪种史观？这种史观在认识工业革命的起因上有何特点？据材料二，概括美洲大陆的“生态缓解”为英国工业革命提供的有利条件。
材料一 “生态缓解”这一概念，在波梅兰茨的用法中，指的是英国从新大陆获得大量“土地密集”的产品(如糖和棉花)，从而缓解了英国自身的人口对土地的压力。……因为食品、燃料、纤维和建筑材料这四项必需品均要占用土地来生产，当纺织机械的革命新增加了对于棉花纤维的需求后，必然相应减少了食品、燃料和建筑材料所能占用的土地(假定棉花由英国本土生产)，从而提高了食品和燃料的价格。当食品和燃料的价格高于工资后，纺织业的技术革新也无法使工业革命持续下去，因为此时更多的土地和人力必须投入到四项必需品的生产中去，可见，孤立的技术革新无法形成持续的工业革命。美洲新大陆提供的“生态缓解”是英国工业革命的关键因素。
——改编自崔之元《生态缓解，奴隶制与英国工业革命》
材料二 持续的工业进步背后是欧洲特有的文化条件的结果。……工业革命从根本上说主要是一种社会文化现象，而不是纯粹的技术现象。这已经变得一目了然了。人们注意到，最先工业化的国家是那些与英国的文化和社会最相似的国家。
——改编自奇波拉《工业革命前的欧洲社会和经济，1000—1700》
(1)概括材料一“生态缓解”中美洲大陆为英国工业革命提供的有利条件。
(2)材料一主要体现了哪种史观? 这种史观在认识工业革命的起因上有何特点?
(3)根据材料二并结合所学知识，指出促使英国工业革命发生的社会现象。
