1 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合世界近现代史的相关史实，以“科技强国”为主题，自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰）
| 国家 | 成就 | 主要表现 |
| 德国 | 引领第二次工业革命 | 大力兴办现代教育；出现了施莱登、施旺、爱因斯坦、普朗克等著名科学家；创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新兴产业。 |
| 美国 | 抓住第二次工业革命契机赶超欧洲，引领第三次工业革命 | 派遣大批留学生前往德国学习并引进德国先进教育理念，促进本土教育改革；二战期间，引进大批欧洲流亡科学家从事科研和教育工作。 |
| 日本 | 抓住第二、三次工业革命的机遇，快速崛起 | 明治维新时期，向西方学习先进的科学技术，工程技术能力不断提升；美国引发信息技术革命，日本奋力追赶，确立科学技术创造立国战略，提出“50年30个诺奖”计划。 |
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2023-04-04更新
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143次组卷
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3卷引用：福建省莆田市仙游县第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题
名校
2 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
材料
| 工业革命时期 | 工业革命前期纺织、采矿和冶金行业的发展，要求改进运输工具，蒸汽机车和铁路应运而生，轮船逐渐取代了帆船。交通运输迅速发展，加强了世界各地的联系，推动了工业革命向全球扩展。 |
| 第二次工业 革命时期 | 电力和内燃机逐渐代替蒸汽机，提高了能源的利用效率，降低了运输费用。同时，以内燃机作为动力的汽车运输和飞机运输异军突起。从地面铁路、汽车，到水面轮船，再到空中的飞机，立体的运输体系逐渐完善。 |
| 第二次世界 大战后 | 人类对原子能的利用突飞猛进，原子能除了用于发电外，已经在海运中采用。交通动力飞跃发展，动力来源多样化。 |
| 21世纪初 | 随着社会经济的发展，社会对交通运输提出了更高的要求，整合各种交通运输手段的“大交通”已经成型，提高了交通运输能力，密切了世界各地的联系。 |
——摘编自卡洛·M·奇波拉《欧洲经济史》等
从材料中提取两条或两条以上信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）
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2022-09-23更新
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532次组卷
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12卷引用：福建省莆田第十五中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题
福建省莆田第十五中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省淮安市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题第15课现代医疗卫生体系与社会生活-【帮课堂】2022-2023学年高二历史同步精品讲义（选择性必修2）第五单元交通与社会变迁单元测试-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列（选择性必修2经济与社会生活）山东省济宁市第一中学2022-2023学年高二上学期期末线上考试历史试题广东省茂名市电白区2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题江苏省扬州市宝应县曹甸高级中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省盐城市建湖县第一中学2022-2023学年高二下学期第三次月考历史试题江西省景德镇市乐平中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题河北省石家庄北华中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题广东省梅州市梅雁中学2023-2024学年高二下学期3月月考历史试题江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2023-2024学年高二3月月考历史试题
