下表是近代以来亚洲民族解放运动部分重大事件表。阅读材料,回答问题。
近代以来亚洲民族解放运动部分大事记
1848-1852 | 阿里·穆罕默德以巴布教为旗帜,领导了伊朗反封建压迫和英国殖民奴役的武装起义。 |
1851-1864 | 1851年洪秀全领导农民发动太平天国起义,1853年《颁布天朝田亩制度》,席卷中国南方十四个省。 |
1857-1859 | 印度土邦的王公、土兵、农民、手工业发动反英大起义 |
1905-1911 | 伊朗立宪革命,颁布第一部资产阶级性质宪法,实行君主立宪制。 |
1905-1908 | 1905年国大党反英斗争新高潮;资产阶级政党国大党提拉克要求独立; 1908孟买工人总罢工,工人阶级登上政治舞台。 |
1905-1911 | 1911辛亥革命,推翻清王朝和君主专制制度,建立亚洲第一个共和国。 |
1920--1927 | 1920年,印尼共产党成立,1926-1927年,印尼共产党领导了第一次 反对荷兰殖民统治的武装起义,工人、农民纷纷相应。 |
1920-1942 | 甘地和国大党领导“非暴力不合作” |
1921-1945 | 1921年中国共产党成立,领导中国人民进行反帝反封建斗争,历经国民革命、土地革命、抗日战争,探索出一条农村包围城市的革命道路。 |
1945-1949 | 印度尼西亚印度尼西亚共和国人民先后进行了三次较大规模的战争,反对英荷武装干涉的战争,并最后争得了民族的解放与独立。 |
1946-1949 | 中国共产党领导中国人民经过三年解放斗争,1949年10月1日,建立 新中国 |
1945-1956 | 二战后,印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳的领导下,印度人民反英斗争高涨,1947年印度独立,1950年印度成立共和国,1956年巴基斯坦成立共和国。 |
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
采取一个新的时间尺度,对近代以来亚洲民族解放运动进行阶段划分,并说明划分依据。
国别 | 1875年 | 1895年 | 1905年 | |||
男性 | 女性 | 男性 | 女性 | 男性 | 女性 | |
奥地利 | 31 | 34 | 37 | 39 | 39 | 41 |
芬兰 | - | - | 43 | 46 | 45 | 48 |
德国 | 36 | 38 | 41 | 44 | 45 | 48 |
意大利 | 35 | 36 | 43 | 43 | 44 | 45 |
瑞士 | 41 | 43 | 46 | 49 | - | - |
A.医疗事业的进步 | B.生产效率的提升 |
C.福利制度的普及 | D.民主制度的确立 |
材料 国际视角下的美国经济发展
年份 | 人均GDP | 每工时GDP | ||
10个大陆国家的平均值 | 英国 | 10个大陆国家的平均值 | 英国 | |
1870 | 76 | 132 | 65 | 115 |
190o | 67 | 112 | - | - |
1913 | 63 | 95 | 57 | 86 |
1929 | 62 | 76 | 55 | 74 |
1950 | 56 | 72 | 45 | 62 |
1973 | 70 | 72 | 70 | 68 |
1992 | 81 | 73 | 87 | 82 |
说明:本表中的10个大陆国家是指奥地利,比利时,丹麦.芬丝、法国、德国、意大利、荷兰、挪或、瑞士。
——【英】安格斯·麦迪逊《世界经济之考察1820——1992年》
以恰当的尺度划分美国经济发展的阶段,并对每一阶段的特点及其成因作出合理的解释。
1811年 | 1815年 | 1820年 | 1825年 | 1830年 | 1834年 | |
运河 | 27 | 61 | 64 | 58 | 64 | 65 |
码头 | 7 | 8 | 10 | 8 | 8 | 9 |
保险 | 11 | 19 | 19 | 35 | 28 | 28 |
自来水 | 8 | 18 | 16 | 16 | 12 | 12 |
桥梁 | 2 | 3 | 4 | 6 | 4 | 4 |
公路 | 1 | 5 | 5 | 7 | 7 | 7 |
矿业 | 0 | 7 | 9 | 22 | 22 | 19 |
煤气 | 0 | 1 | 18 | 36 | 33 | 34 |
铁路 | 1 | 3 | 5 | 15 | 4 | 11 |
合计 | 57 | 125 | 150 | 203 | 182 | 189 |
A.推动了早期的资本原始积累 | B.利于工业革命成果加速推广 |
C.加剧了英国社会的阶级矛盾 | D.促成了殖民体系的最终形成 |
年代 | 里程 |
1844年 | 2235公里 |
1852年 | 7736公里 |
1870年 | 15500公里 |
A.直接得益于世界市场的发展 | B.完善了英国交通运输体系 |
C.是工业革命深入发展的需求 | D.加快了资本原始积累进程 |
发明家是否借助试验所属行业分类统计
借助试验者 | 不借助试验者 | 无法确定者 | |
钟表制造业 | 2 | 0 | 6 |
仪器设备制造业 | 2 | 0 | 1 |
机器制造业 | 9 | 0 | 4 |
远洋航海业 | 1 | 1 | 0 |
蒸汽机制造业 | 7 | 1 | 0 |
陶瓷加工业 | 5 | 0 | 7 |
化学工业 | 7 | 0 | 3 |
冶金业 | 6 | 0 | 4 |
纺织业及丝织业 | 10 | 1 | 2 |
总计 | 49 | 3 | 27 |
A.工业革命导致英国经济结构失衡 | B.工业革命奠定实验科学的基础 |
C.试验活动推动了技术的创新发展 | D.生产实践推动了工业革命进程 |
时间 | 英国 | 法国 | 德国 |
1815年之前 | 第一 | 第二 | |
1815-1870年 | 第一 | 第二,工业品产量增长1倍 | |
1870-1914年 | 第三,工业产量增长1.3倍 | 第四,工业产量增长1.9倍 | 第二,工业产量增长4.6倍 |
上表反映了资本主义发展的不平衡性,形成这种不平衡的主要原因是( )
A.占有殖民地的数量不同 | B.进入资本主义阶段的方式不同 |
C.掌握世界霸权时间不同 | D.使用最新科技成果的程度不同 |
农业 | 棉纺织业 | 建筑业 | 教育 | 贸易 | 采矿 | 初级钢铁 | 铁路 |
2.0 | 3.0 | 3.7 | 5.2 | 6.0 | 6.7 | 7.1 | 23.2 |
A.产业结构的变化 | B.城市规模的扩张 |
C.政府职能的加强 | D.民主体制的发展 |
材料一 明中叶至清中叶,在苏州、嘉兴、湖州三府交界处,形成了与世界市场遥相呼应的区域性蚕桑丝织经济圈。下表所示为苏嘉湖区域蚕桑丝织圈市镇经济交往网络。
苏嘉湖区域蚕桑丝织圈市镇经济交往网络 | ||||||||||
市镇 | 桑籽 | 桑秧 | 桑叶 | 蚕种 | 蚕 | 鲜茧 | 生丝 | 丝绸 | 米粮 | 备注 |
乌青 | ⊙ | ⊙ | ⊙ | ⊙ | ⊙ | ▲ | 蚕桑最盛,却几无绸业 | |||
石门 | ⊙ | ⊙ | ⊙ | □ | ▲ | 距乌青30里 | ||||
菱湖 | □ | ⊙ | □ | 丝产量在湖州府领先 | ||||||
南浮 | ⊙ | ⊙ | ⊙ | □ | ⊙ | ⊙ | □ | 丝产量居湖州府第二 | ||
震泽 | ▲ | ⊙ | □ | 东距南浔12里 | ||||||
双林 | □ | ⊙ | ⊙ | ⊙ | 丝业与织业均衡发展 | |||||
盛泽 | □ | ⊙ | 专营织绸,不事蚕桑 | |||||||
新市 | ⊙ | ⊙ | ⊙ | ⊙ | 丝产量居湖州府第三 | |||||
洞庭山 | ⊙ | ⊙ | 桑叶的最大“外援” |
注:⊙跨区城集散中心□区域内集散中心▲仅辐射四乡的集散地
——摘编自罗婧《世界市场与苏嘉湖蚕桑丝织经济圈》
材料二 近代以来,德国鲁尔区城市发展经历了单一的煤矿城市—钢铁城市—化工城市—综合性城市的发展道路。20世纪50年代末至60年代初,以煤炭工业和钢铁工业为支柱的德国(西德)鲁尔区开始衰落。1962年,汽车巨头欧宝开始在波鸿建造汽车制造厂,此后的十年间,波鸿鲁尔大学、多特蒙德大学和埃森大学纷纷建立。1964年,鲁尔地区第一家购物中心在波鸿—鲁尔公园附近建成。1977年,在波鸿—达尔豪森铁路仓库空旷的建筑化身为一座文艺范儿十足的铁路博物馆。1979年,鲁尔区第一个工业文化博物馆正式开幕,古老的船闸成为工业时代的象征被保存下来,无数欧洲人慕名而来参观幽深的采煤巷道。2010年,埃森作为鲁尔地区53个城市的代表,被授予“欧洲文化之都”称号。
——摘编自白孟宸《向黑暗的黄金时代说再见战后鲁尔地区的转型与新生》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳苏嘉湖区域市镇经济的特点及其形成原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简述德国鲁尔区城市转型的表现。
材料 下表所示为某学者撰写的《英国工业主义的一些后果》一文所拟定的若干条目以及部分说明。
条目 | 说明 |
曼彻斯特 | 在1835年前,英国城市组织较之普鲁士或者法国要落后得多。新兴工业城市没有正式的官员,没有充分的征税权和立法权,难以为都市的发展提供警察保护,城市供水,建设下水道以及处理垃圾等 |
非熟练工人 | 工厂里的工时很长,一天14个小时,有时候甚至还要更长一些。工人很少有假日,而失业又是常见的灾难 |
棉业巨头 | 最初的工业资本家往往都是靠个人奋斗起家的,厉行节约并认为自己是勤劳的、正直的,对慈善事业还进行捐助。他们认为,给“穷人”工作做,并保证使其工作勤奋和富有成效,就是他们给“穷人”的“恩急” |
——摘编自【美】R.R.帕尔顿《现代世界史》(至1870年)
阅读材料,围绕“英国工业革命的后果”拟定一个论题,并结合所学知识简要加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严密。)