2 . 下图的海报描绘了一名穿着俄罗斯风格的上衣和靴子的工人，正在发放桌上的面包，而凭券领面包的则是人们传统印象中的犹太银行家、贵族及其妻子以及教士。该海报描绘的是（       ）

A．战时共产主义政策下的配给制	B．新经济政策下的按劳分配
C．斯大林时期的计划经济体制	D．苏联解体后的经济萧条

3 . 1927年12月，联共（布）十五大指出：“如要求尽量运用农业资金以从事工业建设，这是不正确的，因为这不仅是与农民在政治上的破裂，而且也是破坏工业本身的原料基地，破坏其国内市场，破坏输出与整个国民经济体系的平衡。”这反映出，当时苏联（     ）

A．积极调整国民经济严重失衡局面	B．利用商品价值规律进行工业建设
C．亟需变革农业适应工业建设需要	D．对工业从农村吸收资金有所限定

4 . 下面是1926年苏联农民出租土地的原因调查情况图。由此可知，当时苏联（     ）

A．农业政策制约农业发展	B．小农经济已成为农业经济主体
C．农业集体化存在可行性	D．农业生产关系适应生产力发展

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：1836—1848年间，英国工人掀起了一场规模宏大，持续时间长久的工人运动，这次运动有一个政治纲领《人民宪章》，因此得名宪章运动。宪章运动中，人民要求获得普选权，以便有机会参与国家的管理。宪章运动得到了广泛的支持，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。

材料二：从70年代到90 年代中期，恩格斯应时而对，不再把国家的普选权视为工人的“陷阱”和“欺骗工具”，而是把议会民主、合法斗争形式提到重要位置上。他从德国社会民主党利用普选权所取得最初战绩中，发现利用合法斗争和议会民主，一是便于工人党同资产阶级直接辩论，宣传主张，争取群众。二是可以检验自己的力量。

材料三：在资本主义时代，革命运动的中心与各个国家的社会经济发展及资本主义发展的不平衡性有关。1900年，列宁创办《火星报》，宣传马克思主义，并指出无产阶级的阶级觉悟随着自发的工人运动与社会主义结合的程度日渐提高，马克思主义政党的建立就是这一过程的自然结果。1903 年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，标志着布尔什维克党的建立，其指导思想是“布尔什维主义”。1917 年3月，在布尔什维克党的领导下，俄国推翻了君主专制制度，八个月后，建立了无产阶级专政。俄国劳动者及其领导，向全世界无产阶级作出了应该如何推翻资产阶级和建立新的共产主义社会的范例，并深刻影响了中国革命的进程。

(1)依据材料一、二并结合所学知识，指出 19 世纪中晚期来社会主义运动的新发展。
(2)阅读材料二、三，围绕“理论与实践”，自行拟定一个论题，运用20世纪初期俄国和中国社会主义运动的相关史实加以阐释。(要求：观点正确，史论结合，论证充分，逻辑清晰)

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   “制度是一个社会的游戏规则，更规范地说，它们是为决定人们的相互关系而人为设定的一些制约。”制度能够决定人们的行为偏好，因为人们是在游戏规则之下做出选择的。“制度构造了人们在政治、社会和经济方面发生交换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进的方式。”

——摘编自道格拉斯·C·诺思《制度、制度变迁与经济绩效》

结合世界现代史的相关知识，围绕“制度变迁与社会发展”展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）

10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   国家领导人的公开讲话有着强烈的时代烙印。

讲话内容及时间	解读
“要使每个农民家庭，连一普特余粮都不剩，要把全部余粮交给工人国家。” ——列宁(1920年)	十月革命后，新生的苏维埃俄国面临国内外敌人的联合进攻，形势严峻。国内战争爆发后，为把有限力量集中起来保证战争的胜利，苏维埃政权实行战时共产主义政策。 其中最重要的是实行余粮收集制，将农民除口粮、种子粮外的一切余粮收集到国家手里。 此举措保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，是适应战争条件下的特殊政策；战争后的继续推行，严重损害了农民利益，间接导致了国内战争结束后的经济和政治危机。
“如果他们(农民)单个地换粮食，那有什么大不了的?……不应当加以阻挠。” ——列宁(1921年)	①
“党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了‘通常的’工业化道路。” ——斯大林(1937年)	②
“应当让企业制定出紧张计划……但这种计划要制定得能够完成。如果说，让一个企业或者工业部门制定出不可能完成的紧张计划，那么，我们必然会使与之协作的其他企业或者部门也都完不成。这样，势必为比例失调制造条件。” ——赫鲁晓夫(1953年)	20世纪50年代，斯大林模式的弊端日益显露，以赫鲁晓夫为首的苏联新领导人试图对旧体制进行改革。 赫鲁晓夫时期的改革侧重农业方面，改变过分集中的农业、工业管理体制。加大农业投入，实行农产品收购制，使农庄和企业获得一定的自主权。 改革推动了二战后苏联社会主义建设道路的重要探索，但其未能从根本上突破斯大林模式的束缚，国民经济比例仍然严重失调，改革收效不大。

请参照表中不同时期领导人发言内容的解读示例，根据材料并结合所学知识，完成表中①、②两个空白处的内容解读。