组卷网 > 知识点选题 > 十月革命与苏联的社会主义实践
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解析
| 共计 59 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
1 . 下图是俄国《新讽刺园地》杂志1917年5月刊登的以“民主共和国万岁!”为口号的漫画《他知道》。漫画中一位衣冠楚楚、看起来有些富态的绅士,站在工人旁边滔滔不绝地说:“兄弟,你为什么需要8小时的空闲时间?你的文化程度还不可以像我一样享受时间。”作者没在画中给出工人的答复,但在漫画的标题中写道:“他知道。”此作品反映出俄国(       

A.推翻沙皇专制统治的迫切性B.恢复发展经济的重要性
C.建立苏维埃政权时机的成熟D.革命深入发展的必要性
7日内更新 | 70次组卷 | 1卷引用:2024届广东省惠州市一模考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 漫画《列宁清扫地球》形象生动地展现了俄国十月革命这一人类历史上的重要事件。下列对此漫画的描述不正确的是(     
A.社会主义制度对资本主义制度的斗争取得了决定性胜利
B.十月革命建立了人类历史上第一个社会主义国家
C.赞扬了列于领导十月革命的伟大功绩
D.十月革命对世界历史发展产生丁重大影响
2024-03-22更新 | 46次组卷 | 2卷引用:浙江省衢州一中2011-2012学年高一上学期期末历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
3 . 下图为英国伯纳德·帕特瑞奇创作于1921年8月的漫画《人类的诉求》,漫画描绘了忍饥挨饿的苏维埃人民,列宁手持求援书,求援书这样写道:“致全世界无产阶级:我恳请被资本主义和帝国主义压迫的你们,能够向受害的同胞伸出援手,拯救苏维埃共和国!”该漫画(     
A.表明苏联面临严重的经济困难B.意在丑化新生的苏维埃政权
C.表达了对无产阶级联合的隐忧D.忽视了苏俄经济调整与转机
2023-12-11更新 | 35次组卷 | 1卷引用:湖北省荆荆襄宜七校考试联盟2023-2024学年高二上学期期中历史试题
4 . 读图阅史。下图漫画体现二战前夕苏联经济发展的特征。结合所学,下列选项中,解读正确的是(     
A.高度集中的经济体制开始确立B.国民经济比例严重失调
C.试图通过市场机制建立工农联盟D.发展重工业以对抗美国
2023-12-05更新 | 85次组卷 | 1卷引用:浙江省金丽衢十二校2024届高三上学期第一次联考历史试题
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5 . 下面的漫画反映了20世纪30年代苏联的国民经济状况。当时的状况是(     
   
A.国民经济比例失调B.经济结构协调发展
C.社会生活水平提升D.经济体制健康发展
2023-09-03更新 | 123次组卷 | 1卷引用:福建省厦门市国祺中学2022-2023学年高二下学期第二次月考(会考班)历史试题
6 . 如图为政治漫画《1917年4月的临时政府:瞎眼的政客》,该漫画旨在(     
   
A.指责二月革命推翻沙皇政府B.反对列宁转变俄国革命任务
C.批评临时政府继续参加一战D.肯定彼得格勒武装起义胜利
2023-07-24更新 | 27次组卷 | 1卷引用:天津市滨海新区2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
7 . 根据图1漫画和图2《苏联工业产值增长表》说明苏联工业化建设(     
      
图1 跛脚巨人          图2 1913-1937年苏联工业产值增长表
A.出现比例严重失调问题B.使人民生活水平不断提高
C.提高了苏联生产力水平D.为冷战奠定了坚实的基础
2023-06-24更新 | 73次组卷 | 1卷引用:辽宁省鞍山市普通高中2022-2023学年高一6月月考历史试题(A卷)
8 . 下图是美国哈里 ·格兰特达特在 1919 年所作的漫画, 漫画左边是山姆大叔公司,在高薪 招聘美国工人, 一名工人手提写着“充足的晚餐”饭盒前往应聘, 右边的瘦弱男子和小孩 寓指布尔什维克,正劝说这位工人到苏俄去:“加入我们吧,看看我是如何在不到两年时间内改善了自身处境的。”此漫画的寓意是(     
A.揭示“一战”后苏俄劳动力紧缺B.否定苏俄社会主义巨大成就
C.苏俄的苏维埃政权与美国相对立D.刻意丑化新生的苏维埃政权
2023-06-10更新 | 56次组卷 | 1卷引用:山东省临沂第十九中学2022-2023学年高一下学期第五次月考历史试题
9 . 下图是苏联漫画《例行的袭击》。漫画中几十名全权代表被上级派到集体农庄,争着向正在工作的收割机司机下达各种“指示”,司机表情困惑。该漫画反映了(     
   
A.苏联农民建设社会主义的热情B.苏联农业生产水平迅速下降
C.斯大林模式下的官僚主义弊端D.战时共产主义政策成效显著
10 . 阅读材料,完成下列要求。

漫画不是客观实物的“写真”,它使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式,带有主观和艺术夸张的成分,但仍能反映特定时期的世事变迁与时代内涵,以及作者对历史问题的认识、解释与立场。透过历史漫画,我们可以叙史解史。



请提取两幅漫画的信息,并对相关信息进行合理的历史解释。(要求:围绕漫画主题,表述清晰。)
共计 平均难度:一般